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1、小学信息技术期末考试质量分析HUA system office room HUA 16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH168820172018第一学期眉县李达小学信息技术期末考试质量分析一、试题特点这一次山镇教委对我校进行的期末考试，考试内容、范圉能充分考察学生对本学期 所学内容的掌握惜况。考试形式较好，能体现出对学生的综合素质高的要求。考试题U能 引起学生兴趣，突出当前社会热点，既体现了鲜明的时代气息，也符合小学生的学习特 占。二、成绩分析本次考试学生都能及格，大多数学生在良好以上，这说明学生还是很喜欢信息这门功课的；还有相当多一部分学生在优秀以上，学生完全掌握了信息技术这门课程。

2、三，教学中存在的问题；通过这次测试，一方面了解到了学生的学习状态，另一方面也检验了自己的教学效 果。这次考试暴露出的缺点主要有：1、在windows的操作方面，个别学生山于操作和理解问题，在复制考试文件夹的过 程中，没有按照要求将考试文件夹，放在D盘中，而是像平时上课那样，放在了自己的文 件夹里，造成缺考现象。2、在PPT的操作方面，大部分学生能基本掌握所学内容，但是在熟练程度方面存在 较大的个体差距。这是因为平时课上较注重PPT基本操作的教学，学生在这方面的练习也 比较多，但是山于学生个体的差异和自身家庭条件差异，造成不同学生的水平相差较大。3、在网络查询方面，这是我校的一个弱项，主要原因是

3、：我校上网速度慢，因为怕 影响教学进程，在平时教学时，在这方面对学生的训练不足，教师也不愿意在这方面浪费 宝贵的课堂教学时间。因此，主客观两方面的原因，造成学生在这一部分的失分较多。4、在学生的综合素质和信息处理能力方面，我校学生在综合素质和信息处理能力急 需提高。首先，表现在读题能力方面，学生很少面对这种考试，许多学生由于读题和理解 题意方面的问题，在考试时不能正确按照要求操作。其次，在知识的综合运用方面，平时 学习都是分阶段的学习，这次考试要求学生能综合运用所学的知识，完成作品，在这方面 学生的能力显得比较薄弱，这与老师在平时对学生进行的综合训练较少有关。四、今后教与学策略首先，要钻研教材，认真备课，要让学生有兴趣地学。其次，抓紧课堂40分钟，组织有效的课堂活动，提高课堂效率。对于一些已初见端 倪的后进生，我们在课堂上要多给他们一些锻炼的机会，多让他们参与到课堂学习活动 中，尽量对他们多辅导，采取严格督促与表扬并举的手段，帮助他们取得进步。第三，平时教学要尽量提供给学生更多的操作机会，精讲多练，同时在windows操 作、PPT制作、网络查询等多个项LI的教学都要到位，不能存在弱项，要使学生的讣算机 水平更加全面。第四，增强学生的综合素质

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