北师大版数学二年级上册有多少张贴画——教学设计

1、课题 有多上张贴画 课型 新授课 教学内容 北师大版二年级上册第七单元课本78、79页 课时数 1 教学目标 1.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出 发探索新知识的思想方法。 2. 掌握6的乘法口诀，解决一些简单的实际冋题。 3、让学生在合作中感受数学的乐趣。 教学重点 整理和应用6的乘法口诀 教学难点 体会估计的方法以及他在计算中的作用，在计算中体会新旧知识的联 系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法。 教法学法 探究法、练习法 教具准备 多媒体课件每组一套6的乘法口诀卡片 教学过程 二次备课 、创设情境、激趣引入. 出示复习题：口算我最棒。 5X 4 4 X 4 5 X

2、 2 5 X 2 3 X 8 5 X 6 2 X 4 师：孩子们，你会吗？（孩子们纷纷举手，自信满满。孩子们 分别说出了得数，所用的乘法口诀及算式所表示的意义。 ） 师：我们已经学习了 25的乘法口诀，今天我们继续学习乘 法口诀，猜一猜我们今天要学习几的乘法口诀 ?（孩子们信心十足：6 的乘法口诀）（板书课题：6的乘法口诀） 课件出示青蛙贴画：孩子们，认识吗？对，青蛙贴画。你能估一估、 猜一猜，大概有多少张吗？ （36张、40张、60张、50张、54张） 好了，孩子们，学习了今天的知识，你们就能又准又快的知道一共有 多少张贴画。 在学习新课之前我们先来热热身，怎么样？课件出示: 找规律，填一填

3、。 6 12 18 24 你发现了什么规律？ 二、自主合作、探究新知. 1编制6的乘法口诀 课件出示：一排贴画 师：一排有几个？ 生：一排6个 师：排是几个6,列乘法算式，口诀是什么？(板书)1 X 6=6一 六得六 出示:2排贴画 师：2排一共有多少张贴画？ 2排是几个6,列乘法算式，口诀是什 么？ (板书)2X 6=12 二六十二 师：3排呢，4排呢,，你们能像刚才那样，先说出图的意思，再提出 问题，然后列出乘法算式，编出乘法口诀？好，孩子们用这样的方法 分组学习吧。 (1) 学生尝试写算式、编口诀，师巡视指导. (2) 学生汇报，交流。(边汇报，边板书红、白俩颜色粉笔) 3 X 6 =

4、18三六十八 4 X 6 = 24四六二十四5X 6 = 30 五六三十 6 X 6 = 36六六三十六 你能跟我们说说是怎样算的 吗？(我们学过五六三十的口诀，三十加六就是三十六)6 X 7 = 42 六七四十二 6 X 8= 48 六八四十八 6 X 9 = 54 六九五十四 师：同学们，你们真棒，通过小组合作学习已经能够自己编制6的乘 法口诀了. (3) 起把口诀读一读吧！ (4) 小组利用口诀卡片互相对口诀 (5) 师生对口令 2、记忆6的乘法口诀. (1) 认真观察，6的乘法口诀在排列上有什么规律？找到了再告诉 你的同桌. （2） 全班交流.（从上往下看，得数每次多六；从下往上看，得

5、 数每次少六，也就是相邻两句口诀之间相差六）如果老师记住了五 六三十，想不起来六六多少的时候，你有什么办法帮我想吗？ （3）采用多种形式熟记口诀. 用自己最喜欢的方法自由轻声读一读、背一背口诀看谁背得最 快最流利. 小组利用口诀卡片互相对口诀 师生对口令 同桌两人互相检查一下。（对口令） 3、基础练习 （1）风车游戏：以6为中心，箭头对着几，就用几和 6说一句口诀。 （2）课件出示： 你知道吗？ 早在春秋战国时期，乘法口诀就已经被我们的祖先广泛使用了， 因为最初由“一一得一”开始，到“九九八十一”结束，所以乘法口 诀，又称“九 九歌”，距今已有两千多年的历史了。 （3）师：刚才我们用贴画学会了

6、 6的乘法口诀，其实生活中还有许 多关于6的数学知识。（课件出示：一朵雪花）你发现了什么 ?（一朵 雪花有6个瓣）能提出一个用乘法解决的问题吗？然后在出示一只蝉、 一个正方体让学生小组提出问题，小组解决。 三、巩固应用，实践深化. 师：同学们很棒，这么快就自己编出了六的乘法口诀并记住了， 那么我现在可要考考你们，看你们能不能掌握6的乘法口诀中的秘密。 1、请看屏幕：（课件出示）2束气球，一束有6个，两束一共有多 少个？ 2、（课件出示）书店搞促销：每本6元，你想买几本，需要多少钱？ 四、小游戏：找朋友。课件出示游戏规则： 例如：卡片上的数字是6,那么1 x 66 x 12 x 33 x 2 都是6的好朋友。另外：像2+2+2 3+3也是6的好朋友。 五、总结. 今天这节课我们学了什么？你学会了哪些本领？ 孩子们，生活中处处都有数学，只要善于观察、勤于思考，老师相信， 聪明的你们，都会是个小数学家。 有多少张贴画 1*6=6 一六得六 2*6=1