幼儿园小班个案分析娇气爱哭_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、日常表现：性格开朗，较遵守纪律，上课认真听讲，懂礼貌，上课有时爱 开小差，能主动向老师问好，和小朋友相处得很好，小朋友都很喜欢跟他玩， 但是比较爱哭，稍不“如意”就爱哭。分析与措施：在和毛梓楦的家长交谈中了解到他生活在一个大家庭中，和爷爷、奶奶、 住在一起，家里人很喜欢他，家里还有个比他大好几岁的姐姐，这样大家都很 宠着他，什么事都让着他，也就养成了娇气、爱哭的性格，一点委屈都受不 了，有次看书时，小朋友和他抢了书，毛梓楦不断的哭起来，而不是和老师 说，直到小朋友和老师说毛梓楦哭了，然后等老师问了他一些简单的情况后， 毛梓楦才不哭。根据他这种情况，我建议家长在家对他不要太特殊，对待他不可太宠，

2、所 谓爱他而不宠他，不要让他觉得自己小，什么都可以依靠别人。在幼儿园我经 常与他交谈，利用故事等教育他要坚强，勇敢，碰到苦难，不要哭，要想办法 解决，上课多给他表现的机会，让他多在集体面前说话，让他觉得自己行，从 而树立他的自信心。取得的成效：经过一段时间的教育，毛梓楦像是长大了，懂事多了，遇到困难不再是只 知道哭，会请小朋友和老师帮忙，还会主动地帮助班集体做些力所能及的事 情。以后我将继续对他进行这方面的教育，以巩固他的一些行为习惯，使他变 得更加“勇敢”、“坚强”。案例描述：每天中午午睡以后，有好多孩子把鞋子穿反了，小班幼儿的思维还处于形 象思维阶段，左右这样的方位词对他们来说太抽象，他们还不能理解和分辨， 我经常琢磨，该如何解决这个问题呢 ?案件分析： 这天，我忽然发现几乎每个孩子的鞋子都有搭袢，翘着的搭袢看上去还真 像两个小耳朵，我灵机一动说：“请小朋友摸摸自己的小耳朵，它们在身子的 中间还是两边 ?”“两边。”“你们的鞋子也有小耳朵，不信摸摸看，翘起的搭 袢就是它的耳朵，小耳朵如果长到鞋子中间就说明你把鞋子穿反了。”嘿 这一招真灵 ! 许多孩子马上就能判断自己有没有把鞋子穿反，自此以后，我班的 孩子很少有穿反鞋子的了。案件反思：对于小年龄的孩子来说，枯燥的技能训练或一味地灌输知识并不能解决什 么，可一个简单又形象的比喻也许就能轻松解决问题。所谓“世上无

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论