幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结

1、幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结自20 1 4年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我 园积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核 心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向教师、 幼儿渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合 起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养教师、幼儿积极的人生态 度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让教师、幼儿在潜移默化中 深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行 社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社

2、会主义核心价值观1、我园召开领导班子会议,制定了培育和践行社会主义核心价 值观实施方案，成立了以园长为组长，以副园长、班主任为组员的领 导小组，具体组织实施学习活动.分工具体，职责明确，由德育处负责 教师的学习，由班主任把此项工作融入到一日教学活动中让幼儿在潜 移默化中学习。通过学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意 见，教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是 灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义 荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达10 0%.2、健全机制，实施到位。（1）德育处

3、按照实施方案具体落实于德 育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）幼 儿一H常规贯穿于每日的行为之中，让幼儿知道在家、在园的每个时幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教 育.（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检 查活动的开展情况，更要讲究实效.二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧 墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治,爱国、 敬业、诚信、友善的24字社会主义核心价值观基木内容进行宣传, 让全体师生熟知于

4、心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四 个方而的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向幼 儿家长宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主 义核心价值观知晓率。三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设我们开展了一系列师幼喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰 富了师幼的文化生活，提升了师幼的文明素质，使学校、家庭、社会 形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。1、以弘扬雷锋精神为主题，我园在全园大力倡导志愿服务活动 中，把学雷锋作为道德实践的常态化内容，让广大教师幼儿积极参与“围绕关爱他人、关爱社会、关爱自然、组织开展“送温暖、献爱心”、 “诚实守信、优质

5、服务”、“关爱山川河流、建设美丽西畴”志愿活 动,大力弘扬帮贫济困，扶弱助残，强化便民利民、倡导文明礼仪的 良好社会风尚，营造文明和谐、团结进步的浓厚社会氛围。活动后根 据园要求全体教师应以“国际志愿者日”为契机把志愿服务活动做为幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结自身道德修养的一项任务并长期参与。为董马乡创建“美丽董马幸 福家园教育实践活动增添一份微薄之力。2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工 作结合起来。我们倡议幼儿“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全 体同幼儿遵守幼儿日常行为规范的要求，从身边的小事做起，争取 向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，

6、把微笑带给伙伴, 把孝敬带给家长，把谦让带给他人.3、开展了 “美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活 动，引导幼儿树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环 保活动，既培养了幼儿热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切 地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动 所带来的光荣与快乐，使幼儿获得思想启迪和精神升华，从而进一步 提高爱国精神和思想道德素质.4、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活 动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了家庭肩负 着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任。围绕什么是社 会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家 庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何 教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同 学习讨论，展开交流,让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深 入到每个家长和幼儿的头脑中.幼儿园培育和践行社会主义核心价值观活动总结四、总结现在，展望未来通过一系列的活动，全体教师、幼儿、家长经受了一次系统化、 普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会