幼儿园科学教育的目标汇编

1、学习 好资料幼儿园科学教育的目标教学目的：1、掌握幼儿园科学教育的总目标及年龄阶段目标。2、能设计科学教育活动目标。教学重点、难点能设计科学教育活动目标。 教学方法：讲授法、案例法 教学课时： 2 课时 教学内容： 一、幼儿园科学教育的总目标1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官动手、动脑探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。4、能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环 保意识。、年龄阶段目标小班中班大班1 知识方面1引导幼儿观察周围常见的个别 自然物（动、植物和无生

2、命物质） 的特征，获取粗浅的科学经验， 初步了解它们与幼儿生活、与周 围环境的具体关系； 2引导幼儿观察周围常见自然现 象的明显特征，获取粗浅的科学 经验，并感受它们和幼儿生活的 关系；3幼儿幼儿观察日常生活中直接 接触的个别人造产品的特征及用 途，获取粗浅的科学经验，感受 它们给生活带来的方便。1帮助幼儿获取 有关自然环境中 有生命物质、无生 命物质及其与人 类关系的具体经 验，了解不同环境 中个别动植物的 形态特征和生活 习性；2 帮助幼儿了解 四季的特征及其 与人们生活的关 系，观察简单的理 化现象，获取感性 经验；3 引导幼儿获取 周围生活中常见 科技产品的具体 知识和经验，初步 了解

3、它们在生活 中的运用。1帮助幼儿初步了解 不同环境中的动植物 及其与环境的相互关 系；2介绍幼儿周围生活 中的环境污染现象和 人们保护生态环境的 活动；3 帮助幼儿获取有 关季节、人类、动植 物与环境等关系的感 性经验，形成四季的 初步概念；4 引导幼儿探索周 围生活中常见的理化 现象，获取有关的科 学经验；5 让幼儿接触周围 生活中的现代科学技 术，及其在生活中的 运用更多精品文档学习 好资料方法技能方面1帮助幼儿了解各种感官在感知 中的作用，学习正确使用各种感 官感知的方法，发展感知能力； 2帮助幼儿掌握根据一个或两个 特征从一组物体中挑选出物体并 归为一类的分类方法；3帮助幼儿掌握通过目

4、测等简单 方法比较物体的形体大小和数量 的差别；4引导幼儿能用词语或简单的句 子描述事物的特征或自己的发 现，与同伴、教师交流； 5帮助幼儿学习使用他们日常生 活中常用科技产品的简单方法， 参与简单的制作活动。1 帮助幼儿学会 综合运用多种感 官感知事物特征， 发展观察力；2 帮助幼儿学会 按照指定的标准 对物体进行简单 分类；3 帮助幼儿学习 运用简单的工具 进行测量的方法；4 引导幼儿能用 自己的语言描述 自己的发现，并与 同伴、教师交流；5 指导幼儿学习 使用常见科技产 品的方法，运用简 单工具进行制作 活动。1使幼儿能主动运用 多种感官观察事物， 学会观察的方法，发 展观察力； 2使幼

5、儿能按照自己 规定的不同标准对物 体进行分类； 3帮助幼儿学习使用 各种工具进行测量， 掌握正确的测量方 法； 4引导幼儿能用完 整、连贯的语言与同 伴、教师交流自己的 探索过程和结果，表 达愿望，提出问题和 参与讨论，以及能够 表达发现的愉快，能 够和他人交流和分 享；5 引导幼儿学习使 用常见科技产品的方 法，运用简单工具和 多种材料进行制作活 动，能够发现物品和 材料的多种特性和功 能，并能表现出一定 的创造性。更多精品文档学习 好资料1激发幼儿对周围事物的好奇 心，使其乐意感知和摆弄他们能 够直接接触到的自然物和人造 物；2 萌发他们探索自然现象和参 与制作活动的兴趣；3 使其喜爱动植

6、物和周围环境， 并能在成人的感染下表现出关 心、爱护周围事物的情感。1发展幼儿的好 奇心，引导幼儿喜 欢探究周围生活 中常见的自然现 象、自然物和人造 物，愿意参加制作 活动；2 培养幼儿关 心、爱护动植物和 周围环境的情感 和行为。1激发和培养幼儿好 奇、好问、好探索的 态度；2 激发幼儿对自然 环境和现代社会生活 中的科技产品产生广 泛的兴趣，能自己发 现问题、提出问题、 寻求答案；3 使幼儿喜欢并能 主动参与、集中于自 己的科学探索活动和 制作活动；4 培养幼儿主动关 心、爱护周围环境的 情感和行为。三、科学教育活动目标幼儿园科学教育活动目标是通过本次教学活动所期望幼儿获得某些发展， 所

7、 以，应根据幼儿的年龄特点、 幼儿原有水平和能力以及教育活动的内容来确定具 体的活动目标。 在教育实践中， 设计、 表述教育活动目标时应该把握以下注意事 项：（1）（2）活动目标应定位在最近发展区域内。（3）活动目标的制定应该尽可能具体、清晰。（4）目标的表述主题应一致。四、案例分析指出下列案例存在的问题并进行修改 案例一大班科学活动“小石头漂流记”的目标1、2、能积极进行各种实验，并大胆表述实验结果。3、4、乐意接受挑战，体验成功的快乐。 问题所在：目标过于笼统、概括，不够具体，可操作性不强 修改后：1、能借助不同工具，尝试让小石头浮起来。2、能选择恰当的方式进行记录，并向同伴介绍实验结果。3、乐意接受挑战，体验成功的快乐。 案例二更多精品文档学习 好资料大班科学活动“运水游戏”的目标1、提供多种运水的工具和材料，能运用已有经验解决水中遇到的问题 2、激发幼儿的探索欲望，初步掌握统计的