幼儿4岁到6岁武术训练第三次教(学)案课程

1、专业 .专注国学武术 教 案第 1 周；第 3 次课；授课教师 ：郑远康教材手法 （冲拳 ）教学阶段水平一人数4人器材报纸若干 、 小的荧光棒若干 、平衡桥摆设 、 标志桶 、海绵砖小音箱场地花式球球室教学目标1.通过情景故事游戏教学与孩子们共同感受武术冲拳的 乐趣 。2.冲拳能快速正确的冲破报纸 。3.通过和老师互相配合 ，培养学生团结合作能力 。重点教学重点 ：握拳紧实 ，与肩平，冲拳快速 。难点教学难点 ：手眼配合协调 。准一、课堂常规：1、 集合整队2、 师生问好3、 检查着装组织：X X X X（ 图 1）学习参考专业 .专注备4、宣布课堂任务与要求（2 分钟）X：学生： 老师部二、

2、要求：1、整队集合 ， 快、静 、齐2、学生精神饱满 ，抬头挺胸分（ 20 分钟）二、准备活动：一、组织：围花式球球室慢跑X X X X X X X X10 圈（5 分钟）部分课的内容组织教法及要求时间二、要求：学习参考专业 .专注准备三、徒手操 （ 3分钟）部1、头部运动2、肩关节运动3、髋关节运动4、膝关节运动分5、脚踝关节运动6、压腿（ 15 分钟）四、故事融入 ，情景教学。（5分1、队伍整齐 ，不许说话2、严禁抄近路4、 速度均匀一、组织： 如（ 图 1）成广播队形散开二、教法：1、老师讲解示范2、学生模仿3、老师学生一起做三、要求：1、动作一致 ，整齐2、精神注意力集中3、动作规范

3、，舒张一、组织：学习参考专业 .专注钟）（1） 讲武术英雄 的故事 ，故事讲完 后 ，提问语句 ：小 朋友们你们知道刚 刚那个英雄使用的 那一招把坏人打倒 了吗？ （2）故事里引入 特点故事人物 ， 以 “他 ”武术动作 （ 冲 拳）为重点。（ 3） 故 事 讲 完 后 ，兴趣提问 。 激 起小朋友兴趣 。（ 4）教师讲解 “冲 拳”动作要领。X X X X学习参考专业 .专注4.情景游戏练习 ，掌握要领 。（1）游戏“看看谁基握的紧 ”每个小朋友体操队形站开 ，每人发放两个荧光本棒。（2）动作要点：部四指紧握 ， 拇指扣在中指的第二节 。分（ 25 分左右手紧握荧光钟）棒。老师会依次去抽小朋

4、友手上的荧光棒 ，谁握的紧 ，谁是胜利者 ，胜利者不要骄傲 ，其他的小朋友再接再厉，鼓励每一个小一、组织：X X X X二、教法：1、老师示范讲解2、学生实际操作 ，分组练习3、指出错误4、纠正错误三、要求：1、认真听老师讲解示范2、认真练习3、态度积极学习参考专业 .专注朋友。一、 组织：如（图 2）（3）游戏“转转荧光棒 ”左右手拿着二、教法：荧光棒放于腰间 。1、老师示范讲解动作要点 ： 平行肚2、学生实际操作 ，分组练习子 ，握拳实 ，冲拳3、指出错误时臂内旋 。冲出去4、纠正错误荧光棒会转起 。5.集体游戏 ， 提升三、要求：孩子自我成就感 。1、认真听老师讲解示范指导语 ：回忆开2

5、、认真练习始故事情节 ，模仿3、态度积极故事里人物 。（ 走 过小桥 ， 穿越小树 林 ，跳过小石头 ） 进行闯关游戏协接 冲拳冲破报纸 。（ 1） 摆 放 平 衡学习参考专业 .专注桥 ，摆放标志桶 ，一、组织：X最后再放上海绵X砖 。成一字摆放 ，X组成一个闯关游X戏。（2）逐个安排小图（3）朋友闯关一次 ， 熟悉游戏规则 。二、教法：游戏难度增加 ， 老1. 老师讲解示范师在最后 （ 海绵砖2. 学生试玩进行后面）拿一张大3. 比赛正式开始20*40 的报纸 。过4. 奖惩三关冲破报纸 ， 最后老师点名依次进行游戏（3 组）游戏过程中 ，安全保护 ， 安全提示学习参考专业 .专注结束部分（5 分 钟）一、放松：轻音乐放松法按摩放松法拉伸放松法二、结束常规：整队集合小结点评安排作业六训练延伸（1） 回家后家长一、 组织： 如（图 1）二、教法：1、老师简介轻音乐放松法2、学生之间相互按摩放松3、拉伸 、压腿放松一、组织：（ 如图 1）二、要求：1、认真听老师讲解2、集合快、静、齐学习参考专业 .专注可以利用纸张或者 枕头（柔软的物 品）进行冲拳练习课后 反 思幼儿对武术充满了好奇 ，但是基本功学习是一