




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、冀教版新版科学三年级下册 6.仙人掌与莲-科学教案设计6.仙人掌与莲课时:2 课时课型:新授第一课时教学目标:科学知识:能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征。 科学探究:1. 能根据植物生长的环境提出探究性问题,并进行假设。2. 能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少。科学态度:能在好奇心的驱使下,表现出对实验的探究兴趣。 教学过程:(一)创设情境,提出问题。1.出示:两个谜语(1) 四季常青绿,只是花开难。摊开一只手,尖针已扎满。(打一 植物)(2) 小小一姑娘,坐在水中央。身穿粉红袄,阵阵放清香。(打一 植物)2. 引导 :在自然界中,仙人掌生活在干早的沙漠里,莲生活在水 中(出示沙漠里生
2、长的仙人掌、池塘里生长的莲的图片),这是怎么回 事呢?3. 提问 :仙人掌的哪些特点能帮助它适应沙漠生活 ?莲有哪些特 点能帮助它适应在水里生活?(二)联系实际,猜想假设假设 : 仙人掌的叶子和茎可能让它适合在沙漠里生活 ; 莲的叶子 和茎可能让它适合在水里生活。(三)实验操作,观察现象1.掌握实验方法。(1)出示图片,讲解实验方法。选择两盆长势相似的盆栽仙人掌和盆栽莲,分别浇透水。 分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋,把袋口扎紧。将两盆植物放在阳光可以照射到的窗台上,每隔 3 小时观察一 次,并做好记录。(2)思考:实验时能不能用塑料袋将花盆一起套上?1 / 4冀教版新版科学三年级
3、下册 6.仙人掌与莲-科学教案设计(不可以,如果将花盆一起套上、花盆中土壤里的水分也要蒸发, 对实验会造成干扰。)(3)温馨提示。1 仙人掌有很多刺.实验过程中要小心,防止被扎伤。2 透明塑料袋应比盆栽植物略大一些。3 实验过程中,当看到两组塑料袋上小水滴多少的明显区别时, 即可停止实验。4 实验结束后,要及时去掉套在植物上的塑料袋,以免因过度蒸 腾导致植物枯萎,甚至死亡。2.学生实验,将实验现象记录在科学学生活动于册第8 页中。 (此环节可以安排在课前进行,教师也可以提前做实验并每间隔3 小时进行拍照,用照片的形式将实验现象展示出来,以便学生分析 现象,得出结论。)(四)分析现象,得出结论1
4、. 汇报:说说你观察到什么现象?2. 讨论:(1) 仙人掌上套的塑料袋内的水滴比莲上套的塑料袋内的水滴少, 说明了什么?(2) 为什么仙人掌蒸发的水会少一些?莲蒸发的水会多一些呢?(水、空气是植物生长必需的外界条件、仙人掌生活在干早的沙 漠,通过减少蒸腾作用,为自身保存水分 ;莲生活在水里,水里空气 比较少,通过加大蒸腾作用,可以从水里吸收更多的空气。)(五)课堂小结,综合评价1. 思考 :通过本节课的学习,你有哪些收获,还有什么需要进一 步努力的地方?2. 评价:表扬做得好的小组或个人。第二课时教学目标:科学知识: 能说出植物的形态结构是如何适应生活环境的。 科学探究:1. 能根据仙人掌和莲
5、的形态写结构,分析它们是如何与环境相适 应的。2. 能对自己的探究活动进行反思评价。2 / 4冀教版新版科学三年级下册 6.仙人掌与莲-科学教案设计科学态度:能实事求是地记录自己观察到的实验现象。教学过程:(一)创设情境,提出问题1. 引导 :观看图片 (出示仙人掌和莲的各部分结构图 ),大家找一 找仙人掌和莲的根、茎、叶这些部分。 (仙人掌的刺是它的叶子,莲 的根状茎是藕。)2. 提问 :仙人掌和莲的根、茎、叶是怎样帮助它们适应沙漠或水 中生活的呢?今天这节课我们继续来探究。(二)联系实际,观察研究讲解 :今天,老师给每个小组准备盆栽仙人掌、盆栽莲和藕,让 我们一起来观察一下它们的形态和结构
6、吧!2.出示:观察方法。看外观:颜色、形状、薄厚、大小等。2 手感:软硬、粗糙程度 等。看内部结构:从不同的角度切开,观察颜色、纹理等。 (可以用小刀把仙人掌的茎、莲的叶柄、藕分别进行横切和纵切,观察内部结构。)3.出示:注意事项。1 仙人掌有很多刺,实验过程中要小心,防止被扎伤。2 使用小刀切开植物时,注意使用安全。3 用小刀切开仙人掌的茎时,可以选择茎的一小节,分別进行横 切和纵切。4 学生观察仙人掌和连的根、茎、叶的特点,并记录在科学学 生活动手册第 8 页中。(如果条件不允许,准备观察材料困难,可以通过图片或视频进 行教学。)(三)交流讨论,归纳总结1. 汇报:说说仙人掌和莲的根、茎、
7、叶各有什么特点。2. 讨论:(1)仙人掌的刺、肉质茎、发达的根系是怎样帮助仙人掌 适应沙漠环境的;(2)莲薄而大的叶子、叶柄和藕中的小孔是怎样帮助莲适应水生 环境的。3.总结:仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发达, 能多吸水。这些特点有助于仙人掌保持水分维持生存。3 / 4冀教版新版科学三年级下册 6.仙人掌与莲-科学教案设计莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气体通道, 即使在缺氧的环境中仍可生存。(四)实践应用,拓展延仲1.推想植物的生活环境出示:生石花、水瓶树、棕树的图片 2 推想:它们生活在怎样的 环境中?交流:学生推理它们的生活环境,并说明理由。2.种植仙人掌和莲。(1) 谈话:我们知道仙人掌适合生活在干早的沙漠,莲适合生活在 水里,如果它们的生活环境对调一下,会怎么样?(2) 出示:实验方法的课件。1 在一个花盆中种植仙人掌,另一个花盆中种植莲。2 每天给仙人掌浇大量的水,不给莲浇水。3 将仙人掌和莲放在有阳光照射的同一环境中。4 连续观察一周,每天记录仙人掌和莲的生长变化。(3) 实验:课后学生动手实验,并坚持观察记录
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025合同范本车辆买卖合同标准版范本
- PE管道建设项目可行性研究报告
- 2025合同签订关键要点指导
- 处方权的考试试题及答案
- 储备园长笔试题目及答案
- 初中学校面试试题及答案
- 中国节能环保行业发展环境、市场运行格局及前景研究报告-智研咨询
- 2025年中国外贸B2B SaaS行业市场现状、前景分析研究报告(智研咨询发布)
- 初中面试题库及答案大全
- 初中简单考试试题及答案
- 危险性较大的分部分项工程专项施工方案严重缺陷清单(试行)
- 采购管理数字化转型-深度研究
- 2025年助理会计考试试题及答案
- 《城市规划与可持续发展》课件
- 2024北京西城区初一(下)期末英语试题和答案
- 农村集体经济组织成员身份确认协议范本
- 堆取料机安全隐患治理
- 职业道德与法治综合练习2024-2025学年中职高教版
- 阅读理解:说明文(科学发现与科技创新类)综合测试篇-2025年高考英语一轮复习(新教材新高考)
- 神经性耳鸣护理查房
- 2024年官方兽医牧运通考试题库(含答案)
评论
0/150
提交评论