2020-2021学年新教材生物人教版必修第一册课后提升训练：第5章　第4节　第1课时　捕获光能的色素和结构含解析

1、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。祝：学子考试顺利，学业有成第5章细胞的能量供应和利用第4节光合作用与能量转化第1课时捕获光能的色素和结构课后篇巩固提升基础巩固1.(2020江苏盐城伍佑中学高一期末)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,滤纸条上扩散速度最快的是()a.叶黄素b.胡萝卜素c.叶绿素ad.叶绿素b解析各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,胡萝卜素扩散速度最快。答案b2.下列关于叶绿体中类囊体的叙述,正确的是()a.叶绿体中的一个基粒就是一个类囊体b.

2、光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上c.组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系d.基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积解析叶绿体是双层膜结构,膜内有许多个绿色的基粒,基粒和基粒之间充满着基质。每个基粒都含有两个以上的类囊体,类囊体由单层膜构成。叶绿体的基粒之间通过膜状结构相连。基粒及类囊体扩大了光合作用的反应面积。答案d3.(2020吉林省实验高一期末)在日光下,植物叶片中的叶绿素()a.大量吸收绿光b.等量吸收不同波长的光c.主要吸收蓝紫光和绿光d.主要吸收蓝紫光和红光解析叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,几乎不吸收绿光。答案d4.在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,不让层析液没及滤液细线

3、的原因是()a.滤纸上的几种色素会扩散不均匀而影响实验结果b.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散c.色素会溶解在层析液中而使实验失败d.滤纸上的几种色素会混合起来不分散解析层析液是有机溶剂,色素易溶于有机溶剂。若层析液没及滤液细线,色素就会溶于层析液而得不到色素带。答案c5.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与需氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是()a.光照、有空气、临时装片中无nahco3稀溶液b.光照、无空气、临时装片中有nahco3稀溶液c.黑暗、有空气、临时装片中无nahco3稀溶液d.黑暗、无空气、临时装片中有nahco3稀溶液答案b6.下图为用分光光

4、度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定a和b分别为何种色素()a.叶绿素、类胡萝卜素b.类胡萝卜素、叶绿素c.叶黄素、叶绿素ad.叶绿素a、叶绿素b解析据图分析,色素a吸收波峰为红光和蓝紫光,则色素a表示叶绿素;色素b吸收波峰只有蓝紫光,则色素b代表类胡萝卜素。答案a7.(2020宁夏银川一中高二期末)下图是进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的几个主要操作步骤。操作顺序正确的是()a.乙丁甲丙b.乙甲丁丙c.甲乙丁丙d.乙丙甲丁解析据图分析,甲表示画滤液细线,乙表示提取色素,丙表示分离色素,丁表示过滤,则实验操作步骤的先后顺序是乙丁甲丙,a项正确。答案a8.德国科学家恩格尔曼利

5、用水绵(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体),研究光对光合作用的效应。他将水绵放在一张载有需氧细菌悬浮液的玻片上,这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如图所示。(1)描述b情况下细菌的分布情况如何?,如此分布是因为光合作用释放。(2)该实验证实了光合作用的场所是,吸收光能的色素和催化反应的酶分别分布在。(3)恩格尔曼进行装置c的实验,其目的是什么?,在区域的细菌特别多。解析(1)白光的光质较为均匀,需氧细菌主要分布在能进行光合作用产生o2的叶绿体周围。(2)通过螺旋状的叶绿体与需氧细菌的关系可以看出进行光合作用的场所为叶绿体,吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,

6、而酶有的分布在类囊体上,有的分布在叶绿体基质中。(3)在c实验中的自变量是光质,主要有红、绿、蓝三区,而在红光和蓝光区域的需氧细菌远远多于绿光区域。答案(1)细菌集中在叶绿体周围o2(2)叶绿体类囊体的薄膜上、类囊体上和叶绿体基质中(3)找出不同颜色的光对光合作用的影响红光和蓝光9.回答下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验中的问题。(1)某同学的操作程序如下。将5 g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、caco3以后,迅速研磨。用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画12次;将画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸

7、条上的扩散。结果实验失败,请指出其错误所在。 。 。(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图,请根据实验结果填写下表:组别滤纸条编号判断依据绿叶组嫩黄叶组(3)秋天,北方树叶大都由绿变黄,其原因是占四种色素总量75%的和分解,从而显示出和的颜色。解析该题主要考查绿叶中色素的提取和分离实验的操作方法、注意事项、绿叶中色素的种类以及四条色素带在滤纸条上的排列顺序。只要将有关知识进行对照,很容易得出正确答案。答案(1)应将新鲜的菠菜叶剪碎不应连续迅速重复画线,而应待滤液干燥后重复画线不应摇晃,以免

8、层析液没及滤液细线(2)a叶绿素a带和叶绿素b带较宽b叶绿素a带和叶绿素b带较窄(3)叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素能力提升1.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程,相关叙述错误的是()a.纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同b.两组实验的结果中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色c.两组实验的结果中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域d.在做提取韭黄色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大解析纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的色素随层析液在滤纸上的扩散速度快,a项正确;光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色

9、)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),避光生长的韭黄只含有两种色素:胡萝卜素、叶黄素,b项正确;叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,故两组实验的结果中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域,c项错误;研磨时加碳酸钙主要是防止叶绿素分子被破坏,韭黄中不含叶绿素,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大,d项正确。答案c2.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是()a.光吸收差异显著,色素带缺第2条b.光吸收差异不显著,色素带缺第2条c.光吸收差异显著,色素带缺第3条d.光吸收差异

10、不显著,色素带缺第3条解析叶绿体中的叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,所以当对水稻叶黄素缺失突变体进行红光照射时,与正常叶片相比光吸收差异不显著;正常叶片叶绿体中的色素提取后层析的结果,自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,故b项正确。答案b3.下图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述,错误的是()a.和具有选择透过性b.上既有光合色素,又有与光合作用有关的酶c.和中都有与光合作用有关的酶d.有叶绿体的细胞才能进行光合作用解析表示叶绿体的外膜和内膜,它们具有选择透过性。为叶绿体的基粒,其上含有进行光合作用的色素和酶。为叶绿体基质

11、,也是进行光合作用的场所,也具有与光合作用有关的酶。色素和酶是进行光合作用的必要条件,具有色素和酶而不具有叶绿体的蓝藻等也可进行光合作用。答案d4.(多选)科研人员探究了补充蓝光对油桃叶片色素含量的影响,结果如下表。下列分析错误的是()叶绿素a(mgg-1)叶绿素b(mgg-1)叶绿素总量(a+b)(mgg-1)实验组2.60.93.5对照组2.30.73.0a.可用无水乙醇提取光合色素b.蓝光处理使叶绿素a、b的量均增加c.蓝光使叶绿素a/b的比值增加d.蓝光对叶绿素a合成的作用更显著解析绿叶中的光合色素能溶解在无水乙醇中,所以可以用无水乙醇提取,a项正确;从表中看出,实验组与对照组相比,叶

12、绿素a、叶绿素b的量均增加,b项正确;对照组叶绿素a/b的比值是2.3/0.73.29,实验组叶绿素a/b的比值是2.6/0.92.89,蓝光使叶绿素a/b的比值下降,c项错误;对比实验组与对照组叶绿素a、叶绿素b的增长率,叶绿素a的增长率是(2.6-2.3)/2.3100%13.04%,叶绿素b的增长率是(0.9-0.7)/0.7100%28.57%,可以看出蓝光对叶绿素b合成的作用更显著,d项错误。答案cd5.(多选)(2020山东济南历城第二中学高一期末)真核细胞具有一些能增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,下列属于此类结构的是()a.线粒体的嵴b.线粒体和叶绿体的外膜c.叶

13、绿体的基粒d.甲状腺细胞的内质网解析叶绿体的基粒由类囊体堆叠而成,线粒体的嵴是内膜向内凹陷形成;甲状腺激素本质为氨基酸衍生物,需在内质网上进行加工,所以甲状腺细胞的内质网属于此类结构;线粒体和叶绿体的外膜都不是代谢的场所,不属于此类结构。答案acd6.(2020内蒙古集宁一中高一期末)下面是“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图回答下列问题。(1)图中步骤加入研钵内的物质为:a 10 ml,作用是;b少许,作用是使研磨充分;c少许,作用是。(2)图中步骤画滤液细线的要求是。(3)图中步骤中加盖的目的是;色素带最宽的是。解析(1)研磨时需要加入3种物质:10ml无水乙醇,作用是溶解色素;二氧化硅可以增大摩擦力,利于细胞和叶绿体破碎;细胞研磨破碎后会溢出有机酸,为防