转正自我鉴定3篇精选

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 自我鉴定This report refers to a period of my own study and work life and other performance of a self-summary.汇报人：XXXX日期：二 年 月 日转正自我鉴定3篇温馨提示：本文总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，以指导今后工作学习。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改套用。转正自我鉴定3篇正常来讲, 自我鉴定即为自我总结, 自我鉴定就可以促使我们思考, 不妨坐下来好好写写自我鉴定

2、吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是笔者收集整理的转正自我鉴定3篇, 仅供参考, 大家一起来看看吧。转正自我鉴定 篇120xx年9月, 我有幸进入白云区第一幼儿园工作。一年以来, 在各位园领导和同事的关心帮助下, 认真履行工作职责, 立足本职、扎实工作, 在各个方面都有了很大的进步和提高, 基本完成了工作任务。一、学习方面：当踏上新的工作岗位, 面临全新的工作环境时, 我感到了理想和现实的差距。在佼佼者云集的白云一幼里, 从前的优秀已不在, 一切都从零开始, 我在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面, 我迅速转变思想观念, 摆正自己的位置, 积极适应环境。尽快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿

3、园一线教师角色转变。我努力学习理论、学习党的路线、方针、政策, 用思想武装自己, 不断增强自己的政治理论水平。努力学习幼儿教师的各种专业知识。更加耐心有爱心的对待每一个幼儿。逐步提高了自己教师素质。我不仅从书本上汲取养分, 还虚心地向四周经验丰富, 各有特长的老教师学习, 取人之长, 补己之短, 努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习, 进一步提高了教学水平和动手动脑的能力。二、工作方面：一年来, 我始终按照“为了孩子的一切, 为了一切孩子。“的要求, 以幼儿的保教和教育工作为重, 立足自身岗位, 不浮飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失, 踏踏实实地工作。在日常工作中我始终对领导安排

4、的每一项工作任务, 能够积极完成, 从不推委拖踏。参与多项幼儿园科研课题, 环境的创设, 区域活动材料的制作和补充, 亲子活动、家长开放日活动的组织。三、生活方面：在生活上我严格要求自己, 努力保持良好的心态, 认真对待每一个幼儿, 不偏袒任何一个幼儿;与领导和同事和睦相处, 讲团结、讲正气、不搬言语弄是非, 不斤斤计较个人得失。“金无足赤, 人无完人”, 由于自身工作时间较短, 工作经验较少, 在与家长交流和基本技能方面有所欠缺, 但我将努力向有经验的老师学习, 下班时间努力提升自身的文化素养和基本技能。一年的试用期即将届满, 现特向园领导提出按期转正的申请。若未获批准, 我会认真查找自身差

5、距, 自我加压, 自查自究, 继续努力, 争取早日符合转正条件;若获批准, 我将戒骄戒躁, 谦虚谨慎, 继续勤奋工作, 精益求精, 争取为更好的服务基层工作。转正自我鉴定 篇2时光飞逝, 转眼一年。一年中, 快乐过, 迷惑过, 思考过, 收获了。一年说长不长, 说短不短, 可对我来说却是关键的转折。从什么都不懂的菜鸟到行走于各部门之间的“救火队员”；从前途的迷惑思考到一步一脚印的坚定前行。我知道, 我成熟了。衷心感谢机施大家庭给予的平台和成长。回首一年自己走过的一个个脚印, 感慨万千。第一个脚印记录了我从去年3月份开始在福基苑工地背着仪器上屋顶下地面的测量工作。看着一条条纤细的墨线和鲜红的三角

6、标高, 我自豪的笑了, 低头看看能当书法笔用的手指, 再次笑了。第二个脚印见证了我5月份正式入职以后调到大学城工地做的那两个安全员。看着这片绿树环抱的草地, 想象着变成14栋住宅楼后的样子, 感叹一句“我要见证你的崛起”。而后亲手挂上“文明施工, 安全第一”的横幅。第三个脚印是我最自豪的经历。7月份, 3个毫无生活区建设经验的年轻人满怀激情的主持了占地面积5060.16生活区的建设工作。图纸设计图纸审核材料订购指挥施工工程验收工程量核算, 凡事亲历亲为, 在生活区, 我就是项目副经理, 挥斥方遒, 指点江山。看着生活区一步步完善, 真切的体会到做工程的不易和那份梦想变成现实的成就感。坐在自己亲

7、手建成的办公室和宿舍, 那真是一种享受。跨过这关键的一步, 到了第四个脚印, 10月份回到工区协助施工管理工作。手撑雨伞, 脚踩水鞋, 一脚深一脚浅的行走于泥泞的土堆之间指挥着挖掘机作业, 还得时时监控土面标高。加班加点, 只为按时完成领导给定的进度目标。虽然辛苦, 却乐在其中。看着一车车土方被运走, 一片片筏板基础在浇捣, 一个个民工在挥洒汗水, 我笑了, 前期的加班加点并没有白费, 终是避免了土建施工队的窝工损失。第五个脚印还在脚下, 今年3月份, 由于各专业分包的相继进场, 总包协调部正式开始运作。很荣幸, 我又是第一个被调过来的。在项目副经理的指导下, 行走于各分包、总包、监理、业主之

8、间, 协调着各种琐碎的问题。在别人看来, 或许这是一份受气的工作。确实, 分包的利益、监理的整改、业主的进度, 谁都不会轻易妥协。我们就像润滑剂, 被挤压着穿梭于各零件之间, 只为保证整个工地的正常运转。可对我个人来说, 它更像块磨刀石, 虽然磨得我伤痕累累, 却让我更加锋利。我每天必须面带笑容, 挺直腰杆, 不卑不亢的去跟各个分包协商, 哪怕这是第三次、第四次协商着同一个问题。脸皮毫不值钱, 人情是那么的廉价。不过, 我很高兴, 最艰难的时期已经过去, 现在各分包工作正在有序开展, 我也真正适应了这份工作。无论多大的困难, 我都会挺直腰杆, 厚着脸皮, 笑着面对。宝剑锋自磨砺出, 梅花香自苦

9、寒来。基层的工作虽然辛苦, 但我知道, 这是我的必经之路, 想要成就更高, 基础就得越牢。再次感谢机施和各位同事给予我的机会和帮助, 谢谢！转正自我鉴定 篇3工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生, 以朴实端庄的人民教师形象教育学生, 做到了为人师表, 修德修才。我根据学生们的意见和建议, 通过网络查找相关资料信息, 也反馈给他们一些具体的建议, 比如, 针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍;在听力和作文方面多下功夫;语法复习要系统;词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆, 等等。我相信, 只要切实地努力了, 学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。其次, 我要求学生, 要敢于说。大多数同学总

10、是认为自己说得不好, 而不肯开口, 不肯开口又会导致水平无法提高, 水平无法提高就会质疑自己的能力, 质疑自己的能力则又会导致更不敢开口, 同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔, 从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。所以, 我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习, 口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话, 也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问, 这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力, 也活跃了课堂气氛, 收益颇多。在教学过程中, 耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体 现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题, 其中除了教学上的, 还有心灵上的。育人的工作是辛苦的,

11、对待形形色色的问题, 不计其数的学生, 都要用一颗热情的心耐心地去做。总之, 英语学习, 兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以, 作为英语教师, 一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能, 另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣, 获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。在现代科学迅速发展的今天, 各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显, 这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,

12、培育努力学习, 在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生, 熏陶学生, 潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。我阅读了大理专业书籍, 开阔了视野, 丰富了理论知识,为教育教学本质工作打下了坚实的基础这一年以来, 本人认真贯彻党的教育方针, 遵守各项规章制度, 勤勤恳恳, 严格要求自己, 服从领导。这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。按照学校的规定, 我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。在具体的教学工作中我坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法, 坚持写教后感和教学杂记, 不断积累经验, 不懂时立即向前辈请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作, 热心帮助同事, 能团结同事, 协调工作。关心爱护学生, 关心集体, 以身作则, 做好为人师表, 礼貌待人。我不断学习教育方面的知识同时坚持继续函授专业知识, 且不断的探索两者更好的结合应用。并积极参加再教育学习, 并赋予实践相结