创设多彩的艺术活动氛围——年度艺术活动总结

1、创设多彩的艺术活动氛围年度艺术活 动总结 本学期我校扎扎实实的开展了各项活动，给全体学生带 去了丰富的精神食粮，在活动中注重科学的情境创设，有始 有终的服务体系，使学生的各项活动，开展的如火如荼，促 进了儿童身心健康成长，培养了少先队员健全向上的人格， 提高了队员的综合素质。 一、开展书画大赛活动，铺设校园艺术氛围。 通过美术专业教师的选拔与分类评比，使优秀作品在大 厅与走廊长时间的展出。学生在课间被书画作品深深的吸 引，在书画展的设计与构思上， 我们采用了情境氛围的渲染， 就象孩子们在大自然里找寻希望的春。而一幅幅真烂漫的作 品，正描绘了孩子们的美好向往，当我们伫足欣赏时，进一 步明白了一个

2、道理，就是要使活动更加丰富多彩，有质量。 就是要在平时的艺术课、活动课上要求教师充分发掘潜能， 调动学生对艺术的热爱，每一幅作品反映了学生向上的追 求，正是我校艺术教师多年的不懈努力，为我校艺术的发展， 奠定了基础。 二、搭建校园艺舞台，丰富校园生活 当我们一味说教，贯彻思想教育，养成教育时。发觉孩 子们无法变成行为的内动力，当“传统美德” “热爱生活” “健康向上”“八荣八耻”等等的一系列主题思想融入到艺 节目表演中时，我们收到了意想不到的效果，当“快乐的童 年”校艺汇演初步的让各班的艺表演热情升温的时候，团结、 喝彩、快乐充满了校园内外。 而“六、一 ”儿童节“春之歌”的校园舞台居叽贝焜我

3、 校整合了所有艺创设编导管理、布置的人才，综合了我校现 有的能力，而达到的较高水平的，一台优秀的校园艺综节目， 标致着艺的培养教育，在我校开创了历史的新局面，在社会 与家长之间得到了好评，在学生心中，看到了校园“心连心” 艺术团在眼前真实的表演，而演员则是孩子们身边的同学 三、多姿多彩的画廊橱窗为爱好书画艺术的孩子提供了 施展才能的地。 在我校的各层楼梯口处，设有各学年的艺术橱窗，当每 一个阶段，就会以一个主题构思作品的内容。“百花齐放” “我心飞翔”“我爱校园”“童星闪烁”“八荣八耻”等主 题，给了学生健康向上的品质，宏扬了正气。提升了学生对 艺术的健康追求，同时丰富了校园健康的化氛围。 当

4、然，我们不能满足于开展了一些成功的大型活动，就 觉得完成了艺术教育的任务。我们设想在上课中，课间活动 上，在颁奖仪式上，在教育活动中 不失时机的去创设 活动的氛围，提高学生的参与、想象、学习创意的兴趣不是 更有意义吗？ 校内少年宫活动总结 一年的少年宫活动在各辅导教师的努力下，迎了学期 末，在活动开始之前，学校经过比较精心的策划与筹备。为 这一年的少年宫开办奠定了良好的基础。在兴趣爱好的各方 面。学生均有所发展。特别是艺术生活充满活力，艺术氛围 充满校园内外，从而调动了学生爱学习的积极性，使少年宫 活动有效的丰富了学生的学习生活，课堂教学与少年宫兴趣 小组活动，相辅相成，促进了我校学生德智体美

5、等诸方面的 发展。 一、科学管理，使少年宫活动有序进行。 1、学校成立了少年宫活动组织机构，校长任少年宫主 任，副校长，教导主任任领导小组成员。 2、健全了少年宫活动的各项制度一一“少年宫活动安 全制度”“少年宫教师聘用和考核制度”“少年宫辅导教师 培训制度” “校内少年宫活动管理制度”“少年宫活动财务 管理制度”等相关制度的建立，有效的明确了教师与学生对 少年宫活动的高度重视，使少年宫活动成功开展奠定了基 础。 二、以艺书画等活动完备少年宫活动向纵深发展。 1、为使学生在各兴趣小组中的活动有所展示，学校在 上学期末进行了全面的验收。领导在检查中发现学生能够在 教师的辅导下，完成一些作品的制作

6、， 如素描、剪纸、绘画、 手抄报等。舞蹈、声乐的学生也能够施展一下技能。特别是 四个竖笛班的80%的学生能够独立演奏两三首曲目，音乐教 师又向第一课堂拓展，使我校的每名学生达到会吹奏竖笛。 最终使学生掌握一项音乐技能。 三、定期检查与验收。 每次活动，值班领导均对各班进行活动检查，保证上课 的质量，对各班的上课内容做摘要的记录。即使部分教师请 假，也要找一个对该科比较能胜任的教师进行代课。对不爱 某一课堂的学生，局部进行调整，基本确保学生按兴趣选择 自己的课堂。检查中发现不负责任的教师，领导给予当面的 批评，验收工作中，使每一名学生的成绩屿作品登记造册。 每学期的备课案总结及时的搜集，为少年宫的活动记录了真 实的过程。 尽管有些地方存在不足，