固始基础教育教学研究课题

1、固始县基础教育教学研究课题研究报告学科分类初中体育在课外活动时间开展趣味篮球活动课题名 称促进初中学生体能发展的研究课题主持人曾德志主持人工作单位固始县马堽集乡第一初级中学申请日期 2016 年07月固始县教育体育局制在素质教育改革的大潮中， 在中小学减负的正确方针指导下， 体育教育同处 在改革范畴的体系中， 为了迅速推进体育素质教育同整体素质教育的发展， 我区 加强了体育教育的研究和改革， 成立了体育目标教学研究小组， 剖析了体育课堂 教学，研究实验了体育目标教学， 并设置了体育学科目标教学模式， 以活性的目 标教学代替了传统的目的教学。 为配合整体的素质教育发展， 建立了一个有序的 体育目

2、标教学体系， 更加完善了体育课堂教学环节。 下面就体育目标教学研究实 验做以粗浅的介绍。一、本课题研究背景及意义 人类迈入二十一世纪， 科学技术突飞猛进， 各种先进交通工具与通讯工具的 运用，电视购物、网上购物的盛行，使“懒人生活”成为可能，人们的身体素质 每况愈下，作为一个快速发展的发展中国家， 更有必要提高全体公民的身体素质， 尤其是初级中学年龄段的学生， 这关系到一个国家和民族的兴衰存亡， 因为少年 强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。随着人民生活水平的提高， 人们对于体育健身功能的认识越来越深， 对体育 锻炼的需求越来越强， 国家对青少年的体质健康给予了进一步的关注， 体育中招

3、考试政策的不断变化， 阳光体育的实施， 每天锻炼一小时的保证， 都大大提高了 体育在学校的地位和作用。 在课外活动时间开展体育活动是近年来在体育课堂教 学的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式，活动的时间更长, 活动内容更丰富 ,组织形式更灵活 ,练习强度适宜 ,能最大限度满足学生的需要。但是在 很多农村中小学由于各方面原因课外体育活动基本上是流于形式， 甚至是无体育 活动，活动开展的有效性低下，没有对学生的发展起到应有的作用。针对此状况，笔者提出本课题，有意通过此研究，提高活动的效果，增强学 生体质，促进初中学生体能发展， 在此基础上加强体育校本课程的开发， 争取学 校体育特色的形成。

4、根据我们的调查走访发现许多中学的体育课与课外体育活动之间没有很好的结合， 体育课的教学内容没有在课外体育活动中体现实效性。首先，学生在体育课上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。如果没有 在课外体育活动中去反复练习巩固， 那么体育课学习的运动技能掌握的效果就会 大打折扣。相反，则会有利于学生运动技能的深层掌握。其次，课外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮 光掠影，没有一定的运动技能深度。仅仅是低水平的简单重复，一段时间后，学 生的练习兴趣势必减弱， 造成学生活动量难以控制， 练习的效果不高。 如果课外 体育活动适当与体育课的教学相结合，那么这种状况就会有所改变。目前对于

5、体育课或课外体育活动的实践研究大部分是单独研究， 体育课与体 育课外活动两者有机结合的实践研究还不多。二、课题概念界定主题词 课外活动 趣味篮球 校本研究本课题的研究以课外活动时间开展趣味篮球活动的构想为指导， 强调其他学 科知识、课外体育活动课的相互关系， 将课外体育教育与当前的社会发展、 社会 生活、社会艺术以及人文教育、道德教育有机结合。我们认为， 课外体育教育不是单纯的学科教育、 体育课堂教育， 也不是分门 别类体育知识的简单组合， 它是要教会学生掌握体育锻炼的方法、 掌握体育所应 有的探索、 创新的精神实质， 并使学生将体育与他们的日常生活紧密联系， 让篮 球锻炼成为生活的一部分，养

6、成终生体育的意识。因此，就内涵而言，课外体育 教育不仅仅是体育技能本身的发展，还包括与之相关的社会、自然、文化、艺术 等领域。就目标而言，它也不是仅让学生了解、掌握多少数量的锻炼项目，而是 做到如何通过体育锻炼培养学生终生体育的意识， 通过课外活动时间开展趣味篮 球活动培养学生的体育综合素养进行思维创新， 学会探究，并能从体育锻炼中获 得的良好的意志品质和态度去关注社会、环境和人生。校本研究则是指结合我校的实际在课外活动时间开展趣味篮球活动促进初 中学生体能发展的实验研究， 探索我校可操作的课外体育活动课的校本化的管理 规范，进行校本课程开发，形成富有我校特色的课外体育活动课的校本课程。三、国

7、内外相关研究状况21 世纪的人类进入信息化社会、学习化社会，为适应知识经济，科技的迅 猛发展，体育教育的价值取向、功能定位、内容和发展时空将发生很大的变化， 体育教育将呈现以学生为主体发展的趋势， 体育教育与艺术、 人文教育相整合的 趋势，注重能力培养的趋势，向社会社区拓展的趋势，与多学科综合的趋势。通 过本课题的研究，形成我校在课外活动时间开展趣味篮球活动课程的可操作性的 一套流程， 形成有我校特色的校本课程相关教材， 建设一支素质相对较高的体育 教育教师队伍， 真正促进我校教师教育教学水平的提高， 从而有效培养学生的体 育综合素养与终身体育意识。长期以来，在课外活动开展各项体育活动虽然进行

8、了一些改革， 但还是局限 于传统的大课间的广播操和早操的长跑活动。 广播操虽然在不断地更新， 也富有 时代气息， 单对于培养学生个性发展和锻炼效果不佳， 长跑活动一成不变的活动 内容提高不了学生的兴趣。 有的学校只是简单的延长了活动的时间， 但是活动的 内容不丰富，组织形式也呆板；有的学校由于受场地、器材的限制，或者由于领 导层的不重视， 致使课外体育活动有名无实； 还有的学校甚至干脆取消课外体育 活动，严重压缩了学生的活动时间。今后的课外体育活动的发展应该主题鲜明， 内容丰富，活动形式多变， 既能 保证学生身心全面素质的发展， 还能让学生拥有一技之长， 培养学生终身体育锻 炼的意识。四、理论

9、假设与研究目标我们在这次研究中解决以下三个问题：（1）初步进行在课外活动时间开展趣味篮球活动实施的可行性研究，确定 活动目标；（2）研究在课外活动时间开展趣味篮球活动教学方法，并对其效果进行课 堂验证；（3）探究在课外活动时间开展趣味篮球活动的实施与体育课模块教学结合， 并进行课堂验证分析；（4）研究在课外活动时间开展趣味篮球活动对形成运动专长、培养终身体 育锻炼意识、健全学生身心的作用，并进行效果验证。通过研究可帮助我们更清楚地认识到究竟有哪些因素影响中学生体育学习 的成效。根据这些因素， 学生本人如何优化自身的体育锻炼策略以及体育教师应 采取哪些有效的措施来帮助学生养成自觉锻炼身体的习惯，

10、 树立终生体育锻炼意 识，学好体育增强体能等方面提出一些建议。五、研究方法1、个案研究法：个案研究法就是对单一的研究对象进行深人而具体研究的 方法。我们主要是针对学生的实际情况进行深入的考察和分析，结合学科特点，有针对性地进行研究。2、经验总结法：研究的主要成果，参与课题研究的教师通过讨论、网络资 源库查询等形式进行总结。 在本课题的研究中， 将充分调动教师的积极性， 和其 他教学和研究结合起来， 在教学中研究， 在研究中教学， 使研究工作更符合实际 教学情况。3、文献研究法：我们要从多渠道，多角度搜集资料、信息及国内外已取得 的研究成果。 借鉴他们的经验教训， 结合我校实际情况找到新的生长点

11、， 防止重 复研究，尽量少走弯路，为课题研究保驾护航。六、课题组成员的研究基础与分工1、课题组成员的研究基础：课题主持人曾德志老师， 体育一级教师， 多年从事体育教育教学及研究， 有 着很强的业务水平、研究水平、组织能力，完全能够胜任本课题的主持工作；本 课题组全体成员均为教育教学第一线的教师，有着很强的业务水平、研究水平。2、组内人员分工：曾德志老师负责课题进程的整体安排及协调工作， 并负责课题研究过程中与 本课题相关的理论与实践的指导等。安永康老师负责教学的安排，设备的调试、维护、课题实验活动的组织、研 讨等。王文兵老师负责课堂实施教学研究工作， 提供学生学习策略的实践依据， 课 件的制作

12、等。邓大丽老师负责资料的收集、素材的整理及计划制定，总结工作等。 王生玖老师负责提供理论依据、 计划的制定、 经验总结及课堂实施教学研究 工作等。夏毅老师负责提供理论依据、 计划的制定、 经验总结及课堂实施教学研究工 作等。七、研究安排与成果1、本课题研究分三个阶段：第一阶段：准备阶段： 2016年 07月 2016年 09月。主要工作：（1）、成立课题组，明确任务，成立由曾德志老师带头，全体体育组成员参 加的科研小组。（2）、撰写好课题论证报告，进行文件检索，写好文献综述，设计课题的研 究方案。第二阶段：实施阶段： 2016年 09月 2017年 04 月。主要工作：（1）、研究小组的成员进

13、行理论学习， 提高对该课题进行研究的重要性和必 要性的认识。（2）、总结第一阶段的工作，并开始实施研究方案。（3）、学期进行一次研究工作总结，不断积累经验，找出不足，提出改进措 施。第三阶段：总结阶段： 2017年 04月 2017年 07月。主要工作：（1）、进一步进行相关理论的学习，理性地研讨我们的研究工作。（2）、整理课题资料，全面分析总结课题研究，深化主题，编写实验报告，完成论文撰写。(3) 、由课题组对研究结果进行检测，写出详细的检测报告。(4) 、请上级对口领导对课题研究评鉴。2、成果(1) 、技术成果： 胡顾成同学在固始县第二届全民运动会中获得男子铅球第一名 (2016.10 )

14、。 .胡顾成同学在固始县第二届全民运动会中获得男子铁饼第一名(2016.10 )。 .邓舒蕊同学在固始县第二届全民运动会中获得女子标枪第二名(2016.10 )。 .胡俊龙同学在固始县第二届全民运动会中获得男子3000米第三名(2016.10 )。 .张其超同学在固始县第二届全民运动会中获得男子3000米第四名(2016.10 )。 .徐文云同学在固始县中小学生田径运动会中获得女子标枪第一名(2015.10 )。 .乒乓球社团多次被学校评为优秀学生社团。 .篮球社团多次被学校评为优秀学生社团。 .我校学生参加固始县第二届全民运动会获得团体第七名。(2) 、研究成果序号成果名称成果形式作者1中学

15、生篮球体能训练的探讨论文曾德志2篮球体能训练论文安永康3河南省南阳市高校学生篮球裁判员临场压力来源的研究论文王文兵4中学生如何进行身体锻炼论文邓大丽5多媒体技术与篮球教学论文王生玖6篮球训练的体能训练问题论文夏毅(3)、实践成果 .王生玖老师指导学生成立“乒乓球社团” .王生玖老师的立定跳远一课在固始县 2015年教育系统优质课评比中荣获一等奖。 .王生玖老师在2015年度在教育教学工作中被评为教学标兵。 .王生玖老师在固始县第 31届中小学生田径运动会中荣获优秀指导教师 奖。 .王生玖老师在2015年度学校安全教育和安全管理工作中被评为先进个 人。 .王文兵老师在2014年度教育教学工作中被

16、评为先进工作者。 .王文兵老师指导学生成立的“篮球社团”被评为固始县教育系统优秀成果。 .王文兵老师主讲的篮球：原地单手肩上投篮荣获教育系统优质课评比 . 安永康老师在固始县第 30 届中小学生田径运动会中荣获优秀指导教师 奖。 . 安永康老师的学习打篮球 -运球、传接球训练一课在固始县 2015年 教育系统优质课评比中荣获二等奖。八、结论开展课题研究以来， 全课题组成员群策群力， 同心同德， 进行大量的有益探 索和实践，取得了一些阶段性成果。1. 课题研究有特色（1）教师与学生一起全力搞好课题研究。（ 2）课题研究是提高教师科研水平的窗口和途径， 是传统的课堂教学和新思 路新方法的整合。（3

17、）该课题研究的过程同时也提供了教师与学生共同致力于在课外活动时间 开展趣味篮球活动促进初中学生体能发展的研究素材。 所以，该课题的研究成果 较为丰富。2. 课题创新之处 （1）在课外活动时间开展趣味篮球活动与体育课的内容相结合。 （2）在课外活动时间开展趣味篮球活动之中经常开展小型比赛或汇报展示， 以赛促练，以练促学，以学促教，让学生近距离看到自己运动技能的提升，品尝 体育学习的快乐， 从而自觉主动地参与学校体育活动， 增强体能， 培养良好的意 志品格。（ 3）大量有理论素养的体育教师的参与。 这样做不仅可以促进学生体能的增 强，而且可以有效提高课堂教学水平和教学质量，更好地完成体育课的任务。

18、我们在过去的研究中，学习了一些基本理论，做了一些探讨，并且在教学中 进行了一些尝试， 但是我们由于缺乏专家指导， 理论水平也不够， 所以我们的研 究效果还不够理想，还存在很多问题，期待专家们的期待和帮助。九 、思考与展望根据学校的实际情况， 在前阶段的研究基础上， 继续抓好学生参与体育锻炼 的习惯，培养学生体育学习兴趣。培养学生走、跑、跳、投各种能力，把所学理 论具体运用到教育教学实践中， 落实到课堂教学中， 为学生终身学习奠定坚实的 基础。1. 继续加大培训力度， 不断优化实验教师队伍的素质， 争取研究工作少走弯 路。2. 深入进行课题实验， 鼓励课题组教师大胆实验， 在课堂教学中充分体现学 生的主体地位，加强对学生的学法指导，反复实践、反复研究、对比分析，总结 课题研究的经验教训，在实践中勇于探索。十、主要参考文献【1】. 中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 ，中