浅议初中政治开卷考试

1、浅议初中思想品德开卷考试为深入贯彻落实国家教育方针，体现以人为本的教育理念，提高未成年人思想道德素质和科学文化素质， 河南省自 2000 年开始实施中招政治开卷考试。 开卷考试的目的显而易见，为了提高中学生理论联系实际的能力，同时培养学生关注时事，关注社会，把热爱国家和热爱家乡结合起来，最终更好地实现教育功能，引导广大考生进一步增强社会责任感，形成正确思想观念和良好道德品质，逐步成长为中国特色社会主义事业需要的“四个新一代”。但是对于开卷考试我们应该辩证地看待，它在提高未成年学生理论联系实际能力的同时也使很大一部分学生陷入了误区而不能自拔。学生在思想上放松了对政治课的学习，认为政治课可以不要学

2、了，笔记可以不做了，作业也可以不做了，考试只是翻翻书、抄抄书本上现有的东西。通过认真分析我校中招开卷考试的成绩，政治开卷考试的误区主要表现在以下几个方面：一、简单地认为开卷就是抄书。由于忽视了平时的学习和复习，同学们对思想品德课的知识掌握的一知半解，更不要说理解和运用知识了，试想，拿什么去考试？那只有盲目抄书、抄资料，甚至没有选择地大段大段地照搬照抄课本和资料，结果是答非所闻，牛头不对马嘴；还有就是有的同学在平时学习和复习中把老师所讲的内容、试题、答案，或自己资料上的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书上的空白处，有的还把书的原文都遮住了，结果是考试时不知从何处找到所需要的知识点，所以也只有照

3、搬照抄课本和资料了。二、不思考，每题都翻书。有的同学认为开卷考试就是翻翻书和资料，试想考试时如果每题都要翻书和资料才能找到答案，那叫什么考试？命题人会这样笨吗？而且思想品德学科考试时间只有 60 分钟，在规定的时间内翻来翻去， 会大大地影响答题速度和考试心情。更何况，有不少灵活的活动与探索题，在书上和资料中根本就没有现成的答案，哪怕是翻烂了书和资料也无济于事，只有干着急了。三、不认真审题，照搬照抄课本的基础知识。开卷考试中审题、答题都取决于我们对知识掌握、熟练和理解程度，可以说，我们对知识的掌握、熟练和理解程度越深，就越决定我们审题和答题的准确性。所以答题时应认真审题，但审题的关键是平时的学习

4、和复习对知识的掌握、熟练和理解程度， 如何考试 ?如何答题 ?如何审题 ?最为重要的是我们在平时的学习和复习中一定要加倍对知识的掌握、熟练和理解，并能消化，化作潜能存储于我们的大脑。四、重视“有字书”，忽视“无字书”。我们在学校里的学习就是“有字书”，而在社会生活和社会实践中的学习就是“无字书”，它不仅包括“家事、国事、天下事”，还包括我们的思想觉悟、行为、观念等。要知道我们在“有字书”里所学的知识是有限的，只有在“无字书”里所学知识才是无限的。更何况，在开卷考试的条件下，试题的开放性越来越强，许多试题都要考生运用所学知识联系思想和行为的实际回答问题，答案又往往是多元的具有发散性的特点，一般来

5、说是没有现成答案的，如果考试仅是靠翻翻“有字书”是没有办法满足这类试题要求的，这就要求我们在学习中，不仅要重视“有字书”，也要重视“无字书”的学习，多关注社会生活，多多参加社会实践，加强综合能力、创新能力的培养。针对以上存在的认识误区， 同学们在今后的学习和复习过程中要做到以下几个方面：第一、认真读书，认真听课，记好学习笔记。读书不仅是一种良好的学习习惯， 更是一种有效的学习方法， 是所有学习方法中最简单、最直接、也是最奏效的方法。读书能帮助熟悉教材、理解内容，是完成学习活动的前提和基础。学生要通过仔细阅读教材，能初步掌握学习内容，并结合教师在课堂上的讲解， 将各章节的知识点及其内在的联系加以

6、梳理， 形成知识脉络，并做好课堂学习笔记， 这样有利于学生整体把握知识脉络， 形成完备知识框架体系。以九年级思想品德（人民教育出版社）为例：教材内容为国情部分，教材内容多选自国家的方针政策及相关的文献资料， 学生理解上存在一定的难度，如果仅凭教师在课堂上讲， 学生还是难以理解和掌握。 我认为读书恰恰可以解决这个问题。 具体做法是教师在备课时， 整理重点知识， 并将重要内容设置相关的问题，在授课时，有效的组织和引导学生系统地阅读教材内容及重点段落，解决相关的问题。 当学生遇到难以理解的内容时， 适时地给予点拨， 帮助学生理顺知识内在关系，并完成学习笔记，使他们更清晰的掌握知识。第二、理解记忆，灵

7、活记忆，抓好基础知识。在开卷考试中， 开放性试题的答案是很难从原文中找到的， 但也绝不是无章可循的，而是需要学生按命题要求从新组织教材的知识。 大多数的情况是 “题在书外，理在书中”，尽管是这样，如果学生对课本的知识不熟悉，或掌握不牢，理解不准，那么在有限的时间里， 恐怕是连翻书也很难答完试卷， 所以要让开卷考试得心应手， 要在平时学习和备考中， 要能熟练掌握课本中的基本观点和基本原理及内在的联系，准确地从课本中选取相关知识点； 对于一些重要的知识要点，要在平时熟记于心，提高运用知识的能力， 进而增强分析和解决实际问题的能力，达到提高应试能力的目的。 例如一些相近的知识点： 我国的根本制度是社

8、会主义制度、我国根本的政治制度是人民代表大会制度、 我国的一项基本的政治制度是民族区域自治制度、 社会主义的根本原则是共同富裕等问题， 提法十分相近， 考试中学生极容易混淆， 这就要求学生在理解的基础上灵活记忆， 准确记忆，熟记于心。第三、勤于思考，善于联系，注重理论联系实际。思想品德课是一门综合性很强的学科。在现行的教材中，整合了心理健康、道德、法律常识、国情等内容，试题涵盖的内容十分广泛，例如法律、人口、资源、环境、科技等国情，还涉及国家的国策和战略：对外开放、计划生育和节约资源、科教兴国、人才强国、可持续发展等一系列内容，仅凭课本上学习的内容是远远不够的。因此要在平时的学习中，关注生活，

9、关注社会，关注国家的方针政策，把把现实生活中获取观念、理论、信息与所学知识有机结合，把课本知识与时政热点焦点结合起来， 才能把课本知识和考试试题结合起来，才能真正做到以知识理解时政， 以知识解答考题， 并充分运用所学知识分析这些实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，真正做到活学活用，学以致用。第四、关注时事热点，学会知识迁移。重大的时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现，是时代脉搏的体现，是教材内容的深化和延续。 因此，中考思想品德考试十分注重对时政热点的考查。时政热点的考查主要考查学生认识问题、 分析问题、解决问题的能力。 因此在学习中，学生要养成关心重大时事的习惯， 用心感觉社会生活， 培养敏锐的洞察力，培养自己的发散性思维和创新能力， 将书本知识与现实生活结合起来， 融会贯通，实现社会热点与教材知识的结合。 具体作法：在观看时政要闻时， 注意联系课本中的内容：如“ 2009 年 12 月 26 日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的中华人民共和国侵权责任法。”由此我们应迁移到的课本知识有：依法治国的方略及相关的内容； 宪法与侵权责任法的关系； 侵权责任法有关公民权利与义务等。第五、精选题例，强化训练。为了应对中考，务必要加强对各种典型题的训练。 熟悉各种题