教师晋升职称考试试题-第三卷

1、教师晋升职称考试试题-第三卷教师招聘、晋级考试 教育学心理学试题及答案 （共7份试 卷）第三卷一、选择题1教育科学有诸多的分支学科，其中在整 个教育科学体系中处于基础地位的是（C） A .教育哲学B .教育心 理学C.教育学D.教学论 四书”五经”是中国封建社会正统的教 育内容，下列著作不属四书2.、范围的是（D）大学A .中 庸B.论语C.春秋D . 3.个社会的教育发展进 程与其政治经济发展进程之间的关系是（C） A .教育超前于政治经 济发展B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济 发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿 童发展的关键期，施以相应的教育

2、，这是因为人的发展具有（B） A .顺 序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性 D.个别差异性5.智 力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？ （ C） A .观 察力B.想像力C.思维力D.判断力6.我国目前主要由下列哪 一主体承担普及九年义务教育的责任？ （A） A .地方B .中央C.社 会力量D.学生家长 学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D） 7. A .复杂性、创造性B .连续性、广延性C.长期性、间接性D .主 体性、示范性 学而时习之”体现的教学原则是（D） 8. A .理论 联系实际的原则B .启发性原则C.循序渐进的原则 D .巩固性原 则 三军可夺帅，匹夫

3、不可夺志”说的是（C） 9. A .道德认识B .道 德情感C.道德意志D.道德行为10.做好班主任工作的前提和基 础是（B） A .组织和培养班集体 B .全面了解学生C.培养优良 的班风D .做好后进生转化工作11.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育 论，另一种理论是（C） A.学科课程论 B.活动课程论 C.实质 教育论D .现代课程论12.三结合的教育一般是指（A） A .学校、 家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校 长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

4、。13.孔子说： ”这反映教师劳动的哪种特点？ （D） A .主体性B.创造性C.间接性D .示 范法 二、填空题 14马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真 正科学化的道路， 前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的 教育曾发生过重大影响。 “揠苗助长 ”陵“节而施 ”的教育方式的错误 就在于不顾人的发展对教 15 、育的制约，违背了人的发展的顺序 性和阶段性。 16社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件， 教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。17德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基 础之间的矛盾。 18课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组

5、 活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践 性。 三、简答题 19教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二 阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？ 教育学的发展历经如下阶 段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立； 现代教育理论的发展。 捷克教育家亨美纽斯的大教学论的出版， 标志着教育学作为独立的学科开始形成。20课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？ 课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识； 关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。 课程内 容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。21简述德育工作的新形式。通过开展社区教育进行德育；创办业余党 校；开展心理健康教育活动；建立教育基地。四、论述题22.为 什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。(1)生产力对教育的制约作用表现在：生产力的发展决定教育目 的的确定； 生产力水平制约着课程设置和教学内容； 生产力的发 展制约着教育发展的规模、 速度以及学校结构； 生产力水平还制约 着教学方法、教学