小学生家长会家长交流发言稿_第1页
小学生家长会家长交流发言稿_第2页
小学生家长会家长交流发言稿_第3页
小学生家长会家长交流发言稿_第4页
小学生家长会家长交流发言稿_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学生家长会家长交流发言稿各位家长:大伙儿下午好,我是王云妍的妈妈。很高兴今天能借家长会与你们分享孩子的成长记 忆。我们家清清我觉得她是一具在家爽朗,在外比较文静的小小姐。因此上了小学,最担 心怕她习惯别了小学日子,但恰恰相反,清清用很短的时刻习惯了小学日子。喜欢上了老师 和小伙伴。每天晚上放学回家,算是与我分享,交流学校有味事儿时刻,每当看到她神采飞 扬的模样,我感受内心特别的踏实!作为母亲,我觉得我并别是一位称职的妈妈,因为工作,回家很累就想歇息。女儿的 不少事也变成了口头指挥。不少情况都迫使她自己完成,清清爸爸经常批判我欺负清清。但 却因为我的懒,让女儿迅速地成长了起来。在家不少的情况都

2、能够自己完成。每天睡之前整 理好自己的东西。周末回家除完成作业,会有一定的时刻做一些自己会做的情况。如今基本 自己的房间别需要我给她收拾,假如我收拾,她会寻别到自己的东西。除此 ,女孩子大了一 岁,也知道得了关怀家人,外婆有时候哪里别舒畅,她会主动要求给外婆按摩,爸爸喝醉了 酒回家,她会告诉爸爸别要喝太多酒,喝太多伤躯体。经常在妈妈还没洗足的时候会为妈妈 把水打好。这些事不少看到基本上很小的情况,但不少时候都能让我们感受到她在关怀家人。 能让我们感受到我们别是向来在付出,女儿也会在无意间赋予我们回报,让我们感受到很温 暖。孩子因为年纪小,不少时候看到别人有的东西,难免心动。回来咨询家长要,普通

3、只 要她提出来, 也可不能直接拒绝她, 但会让她说出买那个东西有什么用, 假如不过因为 一时看到别人有自己就应该有, 普通可不能满脚。假如是实用的,和同学一起分享,我们 是支持的。 如今定期我们会给清清规定零花钞票 普通给她她会自己攒起来。 到自己需要 买东西的时候再花。有段时刻对零食很感兴趣。我向来比较反对她吃零食,没有营养,到饭 点还别仔细吃饭。那个咨询题争议了很久,外婆说孩子还小吃点零食没关系。但如今零食不 少都别卫生,不少的添加剂。说实话别情愿清清喝太多的饮料,吃太多的零食,最后在空间 寻了对于什么零食别能吃,什么能够吃的日志,和她一起阅读。读了未来自己别再咨询到我 们要了,每天很高兴

4、地用别同的水果代替了零食。如今我们最担心清清算是做什么情况动作太慢,做什么会用不少的时刻。早上起床吃 饭我把桌上放着一具小钟,自己掌握好时刻。晚上回家按照作息表,什么时刻吃水果,什么 时刻洗漱,什么时候准时上床睡觉。假如每天按时完成,会奖励一具五角星。当五角星攒到 一定的颗数,会满脚她一具要求。希翼经过如此的办法养成正确的时刻观念,珍惜时刻。今天,我针对清清的一些事情和家长们做了一些分享。假如你的孩子遇到同样的咨询 题,你有更好的办法,请你拿出来我们一起分享,感谢大伙儿!小学生家长会家长交流发言稿(二)恭敬的老师,家长们:你们好!我是黄若兮的家长。首先谢谢陈老师给我如此一具机会,让我在这个地方

5、和大伙儿共 同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。我们家是如此分工的,孩子的学习大部分归妈妈 在管,课外兴趣班基本上爸爸在陪,出去旅游就全家出动。相信各位家长在教育孩子方面确 信有不少比我们更有心得,我们仅就是抛砖引玉吧。孩子的培养教育别仅是学校的责任,更是我们家长的责任。怎么能做一具称职的家长, 在品格、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和妨碍,也正是我们这些家长和孩子共同学 习的过程。借此机会,我谈谈我个人的几点体味:1、尽量抽时刻和老师当面交流这个地方我要说一件小事,有一次,我在晚自习之前去教室看看孩子,正好碰上了陈 老师,她给我说各科老师都反应黄若兮最近两天上课走神,让我咨询咨询她原因

6、。因为正好 是周三,我就决定晚上把她接回去,侧面的咨询咨询原由。我咨询她:最近是别是有什么 麻烦?她回答:有颗牙齿要掉了,一吃东西就痛而且还流血,然后就别敢吃,上课又肚子 饿。我们晚上就把那颗快掉的牙齿帮她拔掉了。翌日早上她喜笑颜开的说:大麻烦解决了。 这件情况当时给我很大的触动,也许关于我们来说是一件小情况,但是关于娃娃来说, 有可能是大麻烦。当时假如我没去学校,没有正好碰上老师,老师确信也可不能因为这种上 课间或走神这种小情况给我打电话,也许就会让孩子麻烦很久,进而耽搁孩子的学习。2、培养孩子的兴趣我培养孩子学习兴趣的办法算是:让孩子觉得每个学科的设置别是死板的,而是真正 你需要的。比如写

7、作文,黄若兮往常总觉得写作文要写不少的字,很累。我就告诉她,事实上不 少东西基本上一种作文,比如一首歌。她咨询:那我最喜欢的两只小象也是?我回答 她:确信的呀,那算是写的两只小象像两个好朋友一样在河边散步的情况。后来她也渐渐 觉得,事实上作文别不过一具作业,是把自己记忆的情况记录下来,和大伙儿分享的过程。黄若兮很喜欢出去旅游,我就让她知道,学了数学学科,经过简单的除法至少能让你 知道,你去旅行的目的地需要多长时刻,用来规划行程。固然英语学习更是出国旅行必别可 少的了。我给她说了往常我到印尼出差,因为英语词汇量的咨询题,想买酸奶疑惑如何说, 最终是打电话给我们的翻译,让她在电话里面和超市工作人员

8、通话才寻到了的。经过这些小 情况,让她知道,学习别是为家长学习,是因为未来真正能用得到,因此才学习。3、帮孩子砌屋子我们也是从小记忆过学习升学的过程的,我觉得学习就如同砌屋子,假如基础别牢靠, 屋子确信也经别住风吹雨打。因此,我们家长就要帮助孩子把漏洞补上,尽量让孩子砌的屋 子结实抗震。我给自己订的打算算是:每周解决一具小咨询题。最近黄若兮老是分别清 的地得的 用法,事实上那个我也经常分别清。我在上查了资料过后,总结出规律,然后给黄若兮说了, 因为经过了我的总结,她很快就学会了。延续做了十几个小题,全部都做对了。那个过程既 是她学习的过程,也是我学习的过程。在这种共同学习中,让她知道,父母也别

9、是万能的, 生命的过程算是贯通着学习的过程。4、淡定的认识孩子的成绩,再谈错题集的重要没有哪位家长别希翼自己的孩子学习成绩优异,我们也别例外。只是我们尽量淡化成 绩的重要性,孩子别说,我们从来别咨询。几乎孩子的成绩我们基本上先在老师或者同学那 儿知道的。我们向来给孩子灌输的是任何考试卷,只要修改,成绩确信会高于原来的。我们告诉 孩子:一张卷子,如果你考了九十分,你确信很开心。实际上对你学习进步故意义的不过 这个丢掉的十分。因此,考试的目的别在于成绩,而在于发觉你没有掌握的知识。她会知道只要去解决一具错题,就能得到更好的成绩;假如把错题向来追究下去,每 次考试的最终成绩都会是 100 分。这别但

10、让孩子知道学习要一点一滴地仔细对待,最重要的 是她会所以觉得,得别得高分的主动权在自己手里。事实上,所有的题型就那么多,把盲点都寻出来就无敌了。假如你孩子的成绩普通, 你以为他不过学会了普通的知识?他事实上掌握了一大部分知识,不过有几个没掌握。算是 这个没掌握的,总是做错。而考试,考的基本上综合题,一具知识点没掌握基本就一票否决 了。(分享一下黄若兮的错题集)5、多给孩子说案例,加强孩子的情商培养如今的孩子事实上都很聪慧,我觉得能够多把自己碰到的难题或者心路历程用她能听 得知道的方式给孩子说一说。黄若兮属于偏内向的孩子,情商方面没如何开窍。因此我就经常给她说我工作中遇到 的难题,最终如何解决掉

11、,然后我们一起来评判什么地点做的好,什么地点还能够改进。在 那个过程中,提升她与人交往的能力。6、合理安排时刻,耐心对待孩子,做一具听话的家长我因为经常出差,陪孩子的时刻有限,只要别出差的生活,我都尽量别把加班和应酬 安排在周末。周末的时刻留给孩子,陪孩子做作业、做手工或者旅游。关于周末的活动安排,我们普通是提早一周把出去游玩的地点和需要耗费的时刻告诉 孩子,让她自己来挑选和安排,假如她自己挑选去远一点的地点,她也就知道周五必须把作 业做完。如此,让孩子对作业少一些抵触情绪,也让她知道,每种挑选就得承担必定的结果。家长总是适应于要求孩子听话,这宛然是为了孩子好,但事实上这是大人与孩子间的 别平

12、等。不少时候父母全然没意识到自己在孩子面前扮演了权威的角色。有次,我牵着黄若兮过马路,她正好在吃东西,忽然零食袋丢在了人行道上。过完马 路,我就批判她乱扔垃圾。她委屈的说:别是乱扔,是还没吃完,袋子掉地上了。车多也 没法拾起来。后来我就告诫自己,批判孩子之前,多让孩子说说什么原因,做一具能听孩 子话的父母。只是孩子总是孩子,确信依然有无理取闹的时候,那个时候我们就冷处理,让 她宣泄一下自己的情绪,等她平静过后再侧面批判她。换个角度想想,假如你的下属工作别努力,你能够让他走人,但是娃娃是上天赐给你 的礼物,是无法退货的,只能靠自己渐渐培养,别要总拿她与别人比较,正因为她的与众别 同,才干成为独特的她,真心的为她每天的进步喝彩!7、凡事让孩子多参与,培养孩子的动手能力我们家的家务事,只要孩子有兴趣,都让她来参与,包饺子、扫地等等。在黄若兮 6 岁的时候,我们送给她一具小本子,凡是我们觉得她做好的情况,都给她贴一颗星星,她出 去旅游一次,就按旅程远近扣减相应数量的星星。如今她的目标算是存够 30 颗星星能够去 迪斯尼。只是,那个本子上从来没因为成绩好而贴星星,全部基本上因为做家务或者其他故 意思的情况。这算是我们提高她兴趣的办法。(分享一下小本子)每个孩子都有自己的特质,对合适自己孩子教育的办法还得靠各位细心的家长自己摸 索。最后用一段微博流行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论