播放视频教学设计

1、第 4 课时 播放视频教学目标 ：1. 掌握播放器窗口。2. 掌握使用 Windows Media Player 播放器查找、播放影音媒体文件并理解不同 格式的影音文件大小、视觉效果存在的差异3. 了解 Windows Media Player 播放器刻录、翻录音乐的方法。教学重点和难点 ：1.教学重点 。掌握使用 Windows Media Player 播放器窗口组成及查找、播放影音文件2.教学难点 。不同格式的影音文件大小、视觉效果存在的差异及使用 Windows Media Player 播放器刻录、翻录音乐的方法。教学过程 ：教学环 节教师活动学生活动设计意图1.课件依次出示 QQ

2、影音、学生观察、思通过件展示各PPTV,考，种设备器材，PPS. Windows Media Player回答问题。让学生知道哪播放器生 1:它 们 可些设备可以发窗口。以用出声音哪些设师:同学们，你们认识图里是来看 电影 、听音备可以播放图什么乐。像、文字，为吗 ?它们可以用来干嘛 ?（指名回生 2:还 可 以新课的学习作答）用来准备。师:是啊，它们是有个共同之看球赛。对学生给处，学生阅读、观予鼓励，树立就是可以用它们来播放电影、看察、其自信心。球赛、思考。培养学生导课听音乐，它们就是媒体播放器。观察课件出示早期的播放器。能力。师:其实播放器我们很早就接学生初步触过，像以前的 VCD 、卡拉

3、 OK了解生活中的点播机等，但随着多媒体技术的学生自学教媒体播放器。高速发展 .它们已经逐渐被淘汰，材，取而代之的是现在的媒体放功能了解播放器的分更强大、技术更为先进的媒体播类。放器。学生倾听，了课件出示媒体播放器的分类解师:请同学自学教材 P19，了播放器的基本定解媒义，体播放器的分类知道播放器的用师:刚才同学们已经了解了 播放器的分类，其实不管是哪种 播放器，它们都是一种能播放以 数字信号形式存在的影音文件的 软件，当然也包括电子器件 产品。师:今天我们就来学习 windows 中 自带的 Windows Media Player 播 放器。板书课题 )途。体验视 频播放 启 动 Wind

4、owsMedia Player播 放器师 : 首 先 我 们 来 学 习 启 动 WindowsMedia Player 播放器的方法。 教师演示。师 : 请你也来启动 Windows MediaPlayer 播放器。学生观看教 师演 示，自学教材，启 动Windows Media Player 播放器。师:请同学们自学教材 P22 第学生自学教通过自主2部材，探究合作学分 .认 真 观察 图 4 一 7， 看看小组合作学习探习，使学生真Windows究各部分的作用。正理解掌握Media Playe:播放器窗口由哪几生 1:由 5 部分Windows部分组成。小组合作学习讨论每组Media P

5、layer体验视一部分的作用。成，即菜单栏、播播放器窗口组频播放教师巡视。放成，为更好地认师:同学们刚才已经自主学任务选项卡、 媒体使用 Windows识习了播放器的窗口组成。现在谁播MediaWindows来说说具体由哪几部分组成呢 ?放列表导航、 播放Player 播放 器Media师:请同学们根据书本对每列做好准备。Player一部分的说明， 说说它们的作用。表及视频播放控播放器学生回答。制栏。窗口。师:同学都说得很好 ! 通过播生 2:通 过 菜放器单栏窗口我们就可以方便地使用可以使用大多数Windows的功能。Media Playe:播放器，可以快速查生 3: 播 放 列找本表用地磁

6、盘的各种媒体及其相应的位来显 示列 表导航置所项中的媒体文件。也可以很好地对播放器进行控生 4:通 过 播通过动手制。放任操作，理论联师:现在就请同学们通过使务选项卡可以快系实际 . 进一步用 Windows Media Player 播放器速查找媒体、 翻录掌握播放器的查找本地磁盘中到底有哪些媒或刻录 CD 等。使用体，并把这些媒体进行播放。学生动手操作。方法。师:刚才同学们已经会使用学生操作。通过观Win-生 3:内 容 都察、发现、归doves Media Player 播放器来查找相纳等形式，完本地磁盘中的媒体文件。现在请同，但是播放中有成学习任务，同学们使用播放器打开学习文的培养学生

7、的件，打开时你看到了什么 ?屏幕比较大， 有的自主探究能师:除了文件名一样，它们有屏力，进一步培什么幕比较小， 而且还养学生的信息不同吗?有索养及探索精体验视师:这个同学真善于发现问花纹的样子。神。频题，同小组合作学Windows学们要多多向他学习。是啊，它习探Media们都是视频文件，而且都可以观究其他功能。Player看。现在请同学们认真观看这三小 组 1: 在 播播放器个媒体文件，看看它们在观看过放任播程中有什么不一样。务选项卡中选择放视频学生动手操作，教师巡视。刻录选文师:谁来说说这三个媒体文项，再点击播放列件件有什么异同点 ?表，师生讨论。编辑要刻录的媒师小结 :你观察真认真 ! 像

8、这体，完种屏成后按开始刻录。幕比较大，画质又比较好的文件小组 2.在播放就比较大 ;文件比较小的，屏幕一任也就相对比较小且画质也不是很务选项卡中选择好。翻录师 : 其 实 Windows Media选项，再从音频 (;UPlayer播中放器除了提供直观易用的界面，选择要翻录的曲还可以播放数字媒体文件、刻录 喜爱的音乐、从 CD 翻录音乐。 现在请同学们相互合作探索其他 功能吧。师:谁来演示你们小组的研 究成 果呢?教师指导演示。师:老师发现同学们都很有 才啊! 当然，要进行刻录和翻录需要有 刻录机等硬件设备，相对来说要 求比较高。目， 再单击翻录音乐。学生自 主探究 活动师:现在请各小组合作学

9、习 完成 任务:1. 试 着 在 Windows Media Player 播放器中查询网络中的可 播放视频，并播放该视频，观察 其画面质量及视频效果，小组间 相互说说找到的视频有什么异同 点。2.试着用另一种播放器 （暴风小组合作学 习， 通过任务驱动， 巩 固 新知。通过任务 驱动，小组合 作探究学习， 共同完成任 务，让新知得 到进一步的巩 固，并通过教 师的个别指 导，使学生得 到均衡影音、QQ 影音等 ）播放本地视频文 件， 观察思考不同播放器播放相同的 文件时又有什么异同点。教师巡视指导。发展。1.小组反馈学习情况。倾听同学反通过评价2.师生互评及生生互评完成馈及使新知评价与任务评价，并回答问的