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1、名校名 推荐第 24 课 两极对峙格局的形成每课一练1冷战时期,针对美国为首的北大西洋公约组织,苏联采取的对抗举措是()a. 参与马歇尔计划b.发动越南战争c.组成华沙条约组织d提出“杜鲁门主义”2二战后,东西方长达半个世纪的对峙的实质是()a 两种文化传统的竞争b 两种政治势力的争夺c两种军事力量的较量d 两种意识形态的对立3第二次世界大战后,美苏两极对峙格局逐渐形成。下列各项,不属于这一格局形成过程中的事件是 ()a “杜鲁门主义”的提出b 马歇尔计划的实施c华沙条约组织的建立d 欧元正式启用4它利用“冷战的阴影,把遏制共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指 ()
2、a 马歇尔计划的实施b“杜鲁门主义”的提出c布雷顿森林会议的召开d欧洲联盟的建立5二战后昔日的反法西斯盟友逐渐走向对立,形成两大阵营对峙的局面,两大阵营的领导者分别为()a 英国和苏联b法国和中国c美国和苏联d美国和英国6、下组图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。这些事件说明当时国际关系的突出特点是()a 美苏两极对峙b欧洲国家走向一体化c两极格局瓦解d世界多极化趋势加强7下列各项产生的先后顺序是()“杜鲁门主义”的出台“铁幕”演说的发表马歇尔计划的实施北大西洋公约组织的建立a bcd8.美国某总统在其回忆录中写道:“我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间
3、接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”美国的这个政策通常被称为()a. 马歇尔计划b罗斯福新政c.“杜鲁门主义”d尼克松宣言9马歇尔计划的实施()促进了西欧经济的恢复加强了美国对西欧的控制刺激了经互会的成立标志着两极格局对峙局面的形成a b cd 10“和平学”是在第二次世界大战后,为了维护世界和平秩序应运而生的。60 年代末的北欧学者区分了“积极的和平”与“消极的和平”。“消极的和平”, 意指战争及战争因素的消除;“积极的和平”,则意指在更为深刻的社会文化基础上,结构性暴力的消除。这里的“消极的和平”是指()a 美苏核军备竞赛b越南战争c“冷战”d不结盟运动11、阅读下列材料:材料一 马歇
4、尔计划是杜鲁门主义的一大支柱,它试图通过经济手段达到控制欧洲的目的。该计划实施后,欧洲经济很快得到恢复。 余伟民、郑寅达著世界通史 现代文明的发展与选择1名校名 推荐材料二在 歇 主 提供援助后的第二年(1948 年 )春天,欧洲复 划即通常所称的 歇 划 已制定。 美国 支持 歇 划的 施 共支付了125 美元。美国和欧洲的人力、物力一起使欧洲能迅速复原,使欧洲的生 水平和生活水平超 了 前的水平。 援助是不分意 形 ,向所有国家提供的。 美 斯塔夫里阿 斯全球通史材料三 1948 年,美国通 了 外援助法案 , 歇 划正式启 , 4 年内美国 欧 款达 131.5 美元, 88% 款。 歇
5、 划既帮助欧洲国家恢复了 ,也推 西欧各国走上一体化的道路,加 了西方国家之 的 合。 刘宗 主 史学科 座材料四从 1948 年 4 月开始 施的 歇 划把 与 欧排除在外,通 援助西欧恢复 ,增 西欧遏制 的力量,同 加 美国 西欧的控制。 回答:(1)材料一、二、三、四,有的 点可以互相印 ,有些 点却互相矛盾。 你就 两方面的情况,从材料中 例 明。 (20 分)(2)据以上材料, 合你自己的看法, 述 歇 划的作用。(8 分 )答案 (1) 相印 :三 材料都承 歇 划促 了西欧 的恢复与 展;材料一 歇 划的目的是美国想通 援助来控制欧洲;材料二、三 歇 划促 了西欧各国走上一体化道路。(10 分)相矛盾:材料三 , 歇 划的 施不涉及意 形 ,美国向所有国家提供 援助;材料四 , 歇 划把 和 欧
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