小学法制教育课教案

1、小学法制教育课教案课题名称：学会自我保护教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。重点难点：学会如何实施自我保护。教学方法：例举法，讨论法。教学过程：一、导言：保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是 为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免 身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能 力。二、过程：1出示案例：案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安 机关将歹徒抓获。2. 讨论案例：青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅 要勇敢斗争，更

2、要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌 人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤 害。所以， “智勇双全 ”，才是预防和对付侵害的正确原则。3怎样预防侵害轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信 念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理， 从而达到保护自身的目的。预防侵害的手段和方法：（1）义正辞严，当场制止。（ 2）处于险境，紧急求援。（ 3）虚张声势，巧妙 xx。（4）主动避开，脱离危险。（ 5）诉诸法律，报告公安。（ 6）心明眼亮，记劳特点。（7）堂堂正正，不贪不沾。（ 8）遵纪守法，消除隐患。教

3、学反思：同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或 生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以 保护自身的安全。小学法制教育教案课题：安全与我同行教学目标：1、情感目标 提高安全意识，愿意自觉去学习道路交通法的有关知 识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、知识目标 初步了解道路交通法的有关条文，知道每一个公民都 要自反交通法的行为的辨别能力。重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤 浅，因此，本课重点以让学生了解道路交通法的有关条文为平台，着重培 养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程：1、

4、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生在马 路上玩耍时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象： “将会出 现什么样的结果？ ”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表 达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生 分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究， 培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得 “道路安全，防患未然 ”的道 理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题 自觉遵守交通法。3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机 地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学 生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们 很近，很近。4、直抒胸臆，列举事例在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这 时教或交通安全事故的实例。以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良 好行为道德的成长。这时，讲解道路交通法的有关条文就水到渠成了，从 而顺利完成知识目标。同时给学生指出教材中出现的中华人民共和国道路交 通管理条例已废止，现行法律是 2004年 5月 1日起实施的中华人民共和国 道路交通法。总结：同