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文档简介

1、小学美术教案文具的家小学 xx 第三实验执教人 xx 教学目标：1、以废旧材料为主，运用多种材料、多种手法制作漂亮又实用的文具的家。2、培养学生动手的能力，增强学生因材施艺的设计造型能力。3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生的良好习惯。 教学重点： 以废旧材料为主，运用多种材料，多种手法制作漂亮又实用的文具之家。 教学难点： 利用身边的废旧物品，因材施艺的进行设计造型和手工制作。教具准备： 铅笔、记号笔、自制笔筒、塑料罐、纸盒、卡纸、双面胶、剪刀、课件 教学过程一、故事导入1、教师讲故事。2、出示自制笔筒教具，提问： 你们觉得铅笔的新家漂亮吗？想不想也让自己的文具住进漂亮的家呢？

2、3、出示课题。二、新授1、介绍可以制作笔筒的废旧物品。（1）、出示教具（自制笔筒），通过拆除装饰物，引导学生了解制作笔筒 所用的材料。（2）、提问： 如果让你帮助铅笔重新建造一个家，还可以用其他什么材料吗？（ 3）、课件出示可以制作笔筒的废旧物品图片。2、欣赏课本上自制笔筒图片，比较自制笔筒与文具盒的不同之处，引出自 制笔筒的特点。3、介绍装饰笔筒的方法，课件出示运用不同方法装饰的笔筒，教师讲解。（ 1）、出示运用剪贴法装饰的笔筒 介绍制作方法，并提问： 如果还想制作其他动物造型的笔筒，有什么办法？引导学生只需要更换不 同的动物形象即可。（2）、出示运用剪贴法装饰的不同动物造型的笔筒。（3）、

3、出示运用剪贴法装饰的不同类型的笔筒。（4）、出示运用剪贴法装饰的不同材质的笔筒，教师逐一介绍。（5）、出示运用不同材料通过剪贴法装饰的笔筒。4、拼摆游戏 请学生上台利用海绵纸剪出的装饰物去装饰用塑料瓶制作的笔筒。5、介绍添画装饰法。 （1）、介绍添画方法，并演示。（2）、课件出示运用添画方法制作的不同类型的笔筒图片。6、介绍粘贴装饰法（1）、介绍粘贴方法，利用课件出示利用该种方法装饰的图片并逐一讲 解。（2）、课件出示运用该种方法制作的不同类型的笔筒。7、利用课件出示运用几种装饰方法制作的笔筒图片，并总结： 在装饰笔筒的时候还可以同时运用几种装饰方法对一个笔筒进行装饰。三、教师示范1、通过展示

4、平台展示利用卡纸剪贴的方法装饰塑料罐，把它变身为长颈鹿 笔筒的过程。并讲解。2、通过展示平台展示利用卡纸剪贴的方法装饰纸盒，把它变身为长颈鹿身 体的过程。并讲解。3、把卡纸制作的长颈鹿身子与纸盒制作的长颈鹿身体笔筒进行粘合，把它 们组合成一个立体的大象笔筒。从而引出组合笔筒的概念，并利用课件出示同 种材质的笔筒进行造型组合、不同材质的笔筒进行造型组合的图片。四、布置作业作业： 以小组合作的方式利用身边的废旧材料，制作一个美观有趣的笔筒。五、作品展示请每一组派一个同学带上本组作品上台进行展示，教师点评。六、教师总结利用CAI课件出示笔筒图片，并总结：同学们，在生活中只要你大胆的发挥想象，勇于实践，就可以创造美。七、拓展布置

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