小学三至六年级英语知识点归纳总结

1、三至六年级英语知识点归纳总结: 三年级上册英语 专题 考点 存在主要冋题 分值比例 常见题型 字母 26个字母的大，小写 和五个元音字母 26个字母的正确发音与前 后顺序的记忆。 5-8分 填空题 名词 名词的单，复数形式 不能正确写出可数名词的 复数形式，如:toothteeth, mouse-mice. 8-10 分 单词分类 介词 in ， on,under 等介词 的用法 对介词的用法掌握不透， 导致使用错误。 3-5分 选择题；看 图选择正确 的单词。 冠词 a,a n,the的用法 在不定冠词的用法上会混 淆，不理解 “ an用于元音 音素开头的名词前。 1-2分 选择题 特殊疑

2、问词 what, how, where, what colour, how many的用法 在特殊疑问词的运用方面 不够灵活。 3-5分 选择题；按 实际情况回 答问题。 There be 句型 There is 禾口 there are 的 用法 there are后面接名词复 数，学生常常忽视。 2-4分 选择题；按 实际情况回 答问题。 Be动词 am,is ,are的正确运用 不能随着人称的变化而变 化，如：Are you tall? Yes,l am.are常忘了改成 am.you常忘了改成 I. 3-5分 选择题；填 空题 情景对 话 日常问候语 中，差生对情景对话不够 熟练，易失

3、分。 5-8分 选择正确的 句子完成对 话。 单词 有关身体部分，学习 文具，颜色，交通工 具，数字的单词。 大部分学生对颜色，交通 工具，数字的单词掌握不 了。 8-10 分 单词分类； 听力题；看 图写单词 句型 有关用特殊疑问词 如: what colour, how many提问的句子，以 及一般疑问句 对特殊疑问句掌握不透， 导致选择错误。 3-5分 按实际情况 回答问题 听力 重要单词，短语，句 子。 听句子，把所缺的单词补 充完整这种题型最易失 分。 40-50 分 选择听到的 内容；听句 子，把所缺 的单词补充 完整。 三年级下册英语 有关家 庭成员 的称呼 husba nd,

4、wife,brother,si ster,u ncle,a un t,s on, dau ghter的记忆。 不理解家谱的关系，不能 写出正确的称呼。 2-3分 选择题；填 空题。 形容词 Beautiful,old,pretty,tall ,short,cute,stro ng,slim,l ong等形容词的正确 运用。 难 以区分tall和long， pretty 和 cute。 1-2分 选择题；填 空题。 名词 名词的单，复数 中，差生对名词复数的不 规则变化掌握不透。 3-5分 选择题；看 图写单词； 用名词的正 确形式填 空。 近义词 some,any,have,has 的 用法。

5、 学生常忽视了陈述句改为 一般疑冋句时，some要改 为any。主语为三单时要 使用has。 2-4分 选择题；填 空题。 国家与 国籍 国家与国籍名称的区 分；国旗的区分。 难以区分国家与国籍的名 称及国旗的标志。 2-3分 选择题；听 力题；看图 回答问题。 有关家 具的名 称 bed,wardrobe,door,chai r,floor,lamp,fridge 等 名词的单，复数。 有关家具名词的单，复数 难以掌握。 2-3分 选择题；单 词分类；看 图写单词。 介词 aga in st,by,i n,on ,i n front of, beside,behi nd 的用 法。 对aga

6、 in st,in front of,beside,behind 的用法不 够灵活。 2-3分 选择题；看 图写单词。 There be 句型 there is 与 there are 的 用法。 学生常忽视了名词复数要 用 there are。 2-3分 选择题；按 实际情况回 答问题。 有关家 庭各功 能室的 名称 kitche n, livi ng room,bedroom,bathroo m,study的区分。 对有关家庭各功能室的名 称分不清，导致用词不 当。 2-3分 选择题；单 词分类；看 图写单词。 有关公 共场所 的名称 buildi ng,headmaster office

7、, library,playgro un d,teac hers room的区分。 对单词记忆不牢，难以区 分各公共场合的名称。 2-3分 选择题；听 力题；看图 写单词；单 词分类。 名词的 所有格 名词单数与复数的所 有格形式。 大部分学生不能掌握名词 复数的所有格，如： headmastersoffice, teachers room。 1-2分 选择题；听 力题。 特殊疑 问词 what,where,who 等特 殊疑问词的用法。 学生对特殊疑问词的用法 掌握不透。 2-4分 选择题；按 实际情况回 答问题。 听力 重要单词，短语，句 子。 听句子，把所缺的单词补 充完整这种题型最易失

8、 分。 40-50 分 选择听到的 内容；听句 子，把所缺 的单词补充 完整。 四年级上册英语 专题 考点 存在主要问题 分值比例 常见题型 数词 数词的用法 数词的区分，如：fourteen与 3-5分 听力题； forty, twelve 与 twenty. 选择题； 单词分 类。 名词 名词的单，复 数形式 不能正确写出可数名词的复数 形式，如:child- childre n 3-5分 听力题； 选择题； 单词分 类。 名词的所有 格 名词的所有格 形式 以s或不以s结尾的复数名词 的所有格形式易写错 1-2分 选择题 介词 in ,o n,with,for,at 的用法 对介词的用法

9、掌握不透，导致 使用错误。 3-5分 选择题 冠词 a,a n, the的用法 在不定冠词的用法上会混淆， 不理解“ an用于元音音素开头 的名词前。 2-4分 选择题 形容词 形容词的用法 学生对一些形容词的近义词或 反义词掌握不好 1-3分 填空题； 选择题。 一般现在时 态 动词的三单形 式 主语为第三人称单数时，学生 常常忽视了行为动词要变化 1-3分 选择题； 选择正确 的词填 空。 时间的表达 法 考查学生对时 间的表达 学生对时间的表达容易和数词 混淆 2-4分 填空题； 听力题。 特殊疑问词 What, how, where,what colour,how many等的用法 在

10、特殊疑冋词的运用方面不够 灵活。 3-5分 选择题； 按实际情 况回答问 题。 情景对话 有关谈论购 物，职业，日 常活动及作息 的话题。 对问价格的句子和it,them的使 用；日常活动及作息的话题不 熟练。 5-8分 选择题； 选择句子 把对话补 充完整。 短语 from to , want to be, help with 学生不能正确使用短语 3-5分 选择题； 选择正确 的词填 空。 句型 有关问价格， 职业，日常活 动及作息的句 子。 差生对句子不熟练，导致在做 选择题和听力题中失分较大。 8-10 分 听力题； 选择句子 把对话补 充完整； 按实际情 况回答问 题。 听力 重要单

11、词，短 语，句子。 40-50 分 选择听到 的内容； 听句子， 把所缺的 单词补充 完整。 四年级下册英语 现在进行时 动词的形式； |对陈述句转换成一般疑问句掌 5-10分听力题； 态 句型转换。 握不透。 选择题； 按实际情 况回答问 题；用动 词的正确 形式填 空。 一般现在时 态 动词的三单形 式 对动词的三单形式掌握不透 2-3分 选择题； 用动词的 正确形式 填空。 名词 名词的单，复 数形式。 以0结尾的名词，有生命的加 es,无生命的加 s。学生常忘记 这一点。 3-5分 选择题； 用名词的 正确形式 填空。 特殊疑问词 how old, what,who, which,ho

12、w many ,where, what time, how much 的用 法。 在特殊疑冋词的运用方面不够 灵活。 3-5分 选择题； 填空题。 近义词 too,also, either,still,yet 的 用法。 学生对also和either, still和yet的用法会混淆。 1-2分 选择题。 冠词 a,an,the 的用 法。 在乐器前常忘了使用定冠词 the，如:play the guitar. 1-2分 选择题。 名词的所有 格 名词的所有格 形式。 对无生命的名词所有格掌握不 透，女口： the pupils of Class On e,a setter of a worl

13、d record. 1-2分 选择题。 形容词 in teresti ng,bori n g,fun,great 的正 确运用。 对形容词的运用不够灵活。 1-2分 选择题； 单词分 类。 名词 名词的单，复 数形式与不可 数名词。 难以区分可数与不可数名词， 对一些可数名词的复数形式掌 握不透。 3-5分 选择题； 单词分 类；选词 填空。 情景对话 邀请与购物用 语。 对邀请与购物用语不熟练。 3-5分 选择题； 选择正确 的句子把 对话补充 完整。 短语 year(s) old, liste n to,be good at的灵活运 用。 在大于数字1时，学生常忘了 在 year后面力口

14、s, be good at后 面的动词常忘了改为ing形 式。 2-3分 选择题； 填空题。 句型 有关问年龄， 运动的句子以 及邀请和购物 用语。 对句型不够熟练。 3-5分 选择题； 按实际情 况回答问 题。 五年级上册英语 专题 考点 存在主要冋题 分值比例 常见题型 一般 现在 时态 行为动词变化方式 主语为第三人称单数 时，学生常常忽视了行 为动词要变化 5-8分 选择题；用动词的 适当形式填空；句 型转换；阅读理 解；写作。 数词 基数词与序数词： 区别、拼写 用动词的适当形式填 空；句型转换、就划线 部分提冋、变否定句、 疑问句等。（学生易出 错） 3-5分 用动词的适当形式 填

15、空；按实际情况 回答问题；句型转 换、就划线部分提 冋、变否定句、疑 问句等；选择 日 期， 月份 日期的表达，十二 个月份的掌握 中，差等生对日期的表 达，月份的动词掌握不 好 3-5分 选择题；填空题。 情态 动词 Can的用法 句型转换；按实际情况 回答问题（学生易出 错） 2-3分 句型转换；用所给 单词连成句子；找 出不同类单词；按 实际情况回答问 题。 介词 in,on ,at,by,with 的 用法 对介词的用法掌握不 透，导致使用错误。 3-5分 选择题；完型填 空；阅读理解。 一般 将来 时态 be going to 用法 be going to的用法不够 灵活 3-8分

16、选择题；句型转 换；阅读理解；写 作。 时间 的表 达 时间的直接与间接 表达法 学生易把past和to的 用法混淆 2-4分 选择题；填空题； 按实际情况回答问 题。 特殊 疑问 词 what,how,where, what time的用法 在特殊疑问词的运用方 面不够灵活。 3-5分 选择题；填空题； 句型转换。 问路 句型 问路的句型 大部分学生对问路用语 掌握不透。 5-10 分 选择题；情景对 话；看图写句子。 祈使 句 Do nt 易忽视Do nt接的是动 词原形 1-2分 选择题。 行为 动词 变化 方式 一般现在时动词的 第三人称单数；助 动词，Dont ； be going

17、to 后面的动 词形式 学生常常对一般现在时 态动词的三单形式掌握 不透。 3-5分 选择题；用动词的 适当形式填空。 听力 重要的单词，短 语，句型。 听问题，选择正确的答 语；听短文，判断句子 的正误这两种题型是学 生失分取多的。 40-50 分 选择听到的内容； 听句子，把所缺的 单词补充完整；听 问题，选择正确的 答语；听短文，判 断句子的正误。 单词 有关数词，月份， 植物，动物，公共 场所的单词。 学生对一些序数词，月 份，公共场所的单词记 忆不牢。 5-8分 单词分类；选择 题；填空题。 句型 有关冋路，谈论计 戈日常生活等的 句子。 学生在问路和指路的句 子中易失分。 3-5分

18、 选择题；情景对 话。 作文 有关写日常生活， 动物，植物，计 戈问路与指路的 作文。 学生不懂得日常生活， 动物，植物，计划的作 文该从哪些方面与。冋 路与指路的句子不够熟 练。 5-8分 写作题。 五年级下册英语 一般 现在 时态 行为动词变化方式 主语为第三人称单数 时，学生常常忽视了行 为动词要变化 3-5分 选择题；用动词的 适当形式填空；句 型转换；阅读理 解；写作。 近义 词 other 禾口 others, many,much 禾口 a lot of的用法。 学生常把 other和 others 混淆。 1-2分 选择题。 有关 看病 的短 语与 用语 have a cold,

19、 have a fever, see a doctor 等短语 与用语。 中，差等生对短语会混 淆。 2-3分 选择题；情景对 话。 情态 动词 can, should, need 的 用法。 对情态动词的用法不够 灵活。 1-2分 选择题。 形容 词 形容词的比较级与 最咼级 大部分学生对形容词的 比较级与最高级的不规 则变化掌握不好。 3-5分 选择题；填空题。 代词 代词的灵活运用。 学生对形容词性物主代 词和形容词性物主代词 会混淆，女口： their和 theirs. 1-2分 选择题；填空题。 名词 有关动物，食物， 公共场所等名词的 掌握。 学生对可数与不可数名 词难以区分。 3

20、-5分 听力题；单词分 类。 有关 问天 气的 用语 问天气的句型和形 容天气的词汇。 不能区分形容天气的词 汇，如： win dy,cloudy,ra iny. 2-3分 选择题；看图写单 !词。 短语 each other,be worried about, do well in,have to 等 短语的灵活运用。 学生对短语的运用不够 灵活。 2-4分 选择题；填空题。 语音 一些字母或字母组 合在单词中的发 音。 学生不能辨别字母或字 母组合在单词中的发 音，女口： food,foot 中 oo的发音。 5-10 分 选择题。 作文 有关日常作息，季 节的作文或看图用 形容词的比较级

21、与 最高级写句子。 学生不懂得日常作息， 季节的作文该从哪方面 写。 5-8分 写作。 知识模块示范 六年级（上册）知识总汇 专题考点 存在主要问题分值比例 常见题型 有的学生会用will 时态：一 般将来时 1）能用 will 和 be going to 将 来的事情。结构 will +动词 原形或者be going to +动词 原形 going表示将来 时，或者be动词 的使用错误，没有 根据主语的单复数 来判断。 期 5- 8分 小升初: 4-6 分。 由普通名 词组成专 有名词 专有名词首字母需大写，除 了部分介词如of等。如：the Six Banyan Temple ， the

22、Pearl River 翻译的时候往往忘 记首字母大写以及 在作为书名或写作 文题目的时候用大 写 期末考: 4-6分 小升初: 4-6 分。 选择题、中译英、 用动词的适当形式 填空 选择题、中译英 以when弓丨 导的状语 从句 能理解以when引导的状语从 有的学生不懂 期末考： 1-2分 单选题，完型填空 句，when作为连词 whe n表示为 “当的时候” 小升初： 3-4 分。 some one, anyone, no one. 不定代 everyone等的用法。谓语动 some one, anyone, 期末考： 选择题、中译英、 词，谓语 词用单数 no one, every

23、one 谓 1-2分 用单数还 语，很多学生认为 小升初： 根据中文意思填空 是复数 most of名词复数+谓语动词 复数形式 是复数形式。 1-3分 百万位的 数词 能听、读、说出百万位的数 词 听力题要注意听，考 生往往决得数字教 复杂 期末考： 1-2分 小升初： 1-2分 听力，选择题、阅 读，完形填空 听力，选择题、中 形容词比 较级，最 高级 掌握形容词比较级和最高级 的变化规则以及的句子中正 确使用 much,more, most 学生不懂得much + 比较级表示程度加 深，以及much + more含多音节词的 形容词 期末考： 3-5分 小升初： 3-6分 译英、用词的适

24、当 形式填空，根据中 文或图画的提示填 空。 bored, boring这两 个词的区 别和使用 方法 bored 感到厌烦的”,主语 是人，boring 厌烦的，无聊 的”主语是事物，事情 考生容易把它们混 淆 期末考： 1-2分 小升初： 1-2分 选择题、中译英 国家，国 籍，首 都，城市 的话题知 识 掌握国家变国籍的形式，以 及各国的的首都以及最大城 市。 澳大利亚的首都是 堪培拉，最大城市 是悉尼，以及美国 的首都是华盛顿哥 伦比亚区，不是纽 约。纽约是最大的 城市。 期末考： 3-8分 小升初： 2-6分 听力，把下列单词 按要求归类，选择 题、中译英、用词 的适当形式填空 期末

25、 时态：一 般过去时 1）掌握过去式的语法现象， 能够在句子中发现表示过去 时的时间状语。 2）能初步掌握更多的动词的 过去时形式（见104页的不规 则动词）。 学生容易忽视this morni ng表示过去 时已及was与were 之间混淆 考： 2-10 分 小升 初： 5-10 分 选择题、中译英、 用动词的适当形式 填空 打电话用 语 掌握打电话的固定句型。 “是”应该表达为“ This is .speaki ng Whos that,please? 学生常使用 “Im . Who are you ?这是错误 的。 期末：2- 5分 小升初： 2-4分 选择题、中译英、 对话填空 邀请

26、话语 邀请话语的几种句型以及其 相应的回答。例如：Would you like to .?回答 “Yes, Id love to 或者 ” No，thanks. 回答别人的邀请话 语的时候不客气， 不够婉转。 期末：2- 4分 小升初： 1-5分 选择题、中译英、 对话填空 节日名称 以及人们 在节日的 活动 分清楚中国的节日及西方的 节日。 节日的名称需大 写，学生容易忘 记。以及各节日人 们的活动需要背 记。 期末：2- 6分 小升初： 1-6分 听力、选择题、中 译英、作文 12 / 11 本册书的 短语 结合时态写出动词的适当形 式，主要是一般将来时以及 过去时 学生容易忽视时 态，直

27、接把短语写 下去，导致失分。 也会忽视人称的单 复数问题。 期末： 10-15 分 小升初： 10-15 分 译英、看图或根据 中文提示把句子补 充完整 听力、选择题、中 词法 1）表示在第几层楼介词用 on,以及序数词的用法。 2）help sb. （to） do 或者 help sb.with sth. 3）介词的用法。 需要熟记各种用 法，做题的时候审 题需谨慎。 期末： 10-15 分 小升初： 10-25 分 译英、看图或根据 中文提示把句子补 充完整 作文 1. 用将来时写写周末或假期 计划。 2. 用一般过去时写上周做的 事情。 3. 看图写话。 4. 写你喜欢的节日。 5. 写

28、你喜欢的城市。 6. 编写打电话对话。 7. 书写邀请信。 学生句法比较糟 糕，常会出现中式 英语，按照自己的 思维写句子，忽视 句法知识。另一方 面容易忘记时态， 动词用适当的形 式。 作文：看图写话， 期末：3- 5分根据给岀的关键词 小升初： 写作，应用文写 知识模块示范 六年级（下册）英语 专题 考点 关于“变化”的 能较熟练地用不同的动词 话题，般过去 形式表示不冋时间发生的 时与一般现在时 事情和存在的状况。 知道both和all both表示两者都 的区别。 all表小二者或二者以上 “都” 存在主要问题 分值比 例 常见题型 听力、选择题、 考题常把时态与比 期末：5- 中译英

29、、看图或 较级的知识结合起 8分 根据中文提示把 来，学生会很难发 小升 现不同时态，事情 初： 句子补充完整、 或存在的状况。 4-8分 选择题、阅读、 作文 分辨主语是两者还 期末：2- o 八 是二者或二者以 3分 小升 选择题 上。以及 both .and.搭配 初：2-4 分 期末：1- some one, anyone, no one, everyone等的用法。谓语 动词用单数 some one, anyone, no 3分 小升 初：3-5 分 不定代词 one, every one 谓语， 很多学生认为是复 数形式。 问“某人什么时候 期末：5- 10分 小升 掌握下面“四会

30、”的句 出生”是使用过去 学习一些名人的 型： 时，学生会忘记。 故事 When he was born? 还有需要牢记某位 初：5-8 When did he die? 名人擅长于做什么 分 Why was he so importa nt? 事。 某人做的事情一般 使用一般过去时， 期末：4- 用过去时态谈论 用过去时态谈论人的过 8分 人的过去。 去。需要识记一些不规则 小升 动词过去式。 学生往往会忘记用 初：5-8 适当的动词形式。 分 期末：3- Storiesand 学生一定要结合一 8分 Fables 学习故事和寓 熟记课文里边的短语及句 型 般过去时讲述故事 小升 言_言.

31、内容。 初：5-8 分 用英语说自己的 希望和幻想。 能正确使用 hope和wish 表达自己的希望和幻想。 能够实现的愿望是用“I hope.而表达自己的幻 想的时候用“I wish I could . “I hope.而表达自 己的幻想的时候用 “I wish I could . 学生会把两者混 淆。并且I wish后 用could ,不是can 期末：3- 8分 小升 初：5-8 分 情态动词 归纳情态动词 must, should, may, can 等的用 法。情态动词 +动词原 形。 情态动词+动词原 形。当第三人称单 数做主语的时候， 并且有情态动词， 学生会加三单式， 这是错误的。 期末：3- 5分 小升 初：5-8 分 编写故事 用一般过去时编写故事对 话，或者看着图写故事。 故事性的文章，学 生不知道使用哪种 时态，另一方面学 生的词汇拼写错 误，故事的发展顺 序不连贯。 期末：3- 5分 小升 初：3-5 分 选择题、完型