小学上学期家长学校工作总结

1、小学上学期家长学校工作总结 本学期，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持 下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会 的高度评价，现将本学期工作总结如下： 一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 本学期，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。 期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构， 决定由德育处负责，由校行政宣讲组和学校骨干教师担任课 任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校 立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任， 并经过讨论确定本学年的工作主题，依托网上家长学校平台， 着重组织家长讨论独生子女教育家庭教育系列方法探讨 未成年人的心理

2、健康教育以及家庭教育中的矛盾等问 题。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议，传授家教方法 本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论” 独生子女教育通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的， 明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺， 严而有轻， 并学到了一些关于独生子女的家教方法。举办新生家长学校， 传授教育学、心理学基本知识，让家长明确怎样做好孩子入 学的准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。 举办毕业生家长学校。根据六年级毕业班的特点，专门举办 毕业生家长学校，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生” 、“临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题”等 讲座。开办家长

3、心理学校。“家长心理学校” 是对家长的心 理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人 的心理素质教育。我校特地请了专家来校作了“优化家庭心 理环境”和“关注孩子心灵的成长”的讲座，旨在提高 家长的心理品质，以家长健康的心理和人格去影响孩子心理 健康发展，帮助家长了解孩子心理发展规律，掌握科学方法 有效管教孩子。 通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些 家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人 之间的距离，纠正了家教中的一些失误， 取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，密切家校联系 本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。 印发家校联系卡，向学生家长公布

4、孩子所在班级的各课任老 师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况， 获取信息。 为了防止个别后进生逃学，今年在家校联系卡的基础上还使 用了校讯通，使家长容易掌握孩子动向， 便于检查孩子作业。 同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码， 以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校 双方配合得更加默契。 四、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是 对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访， 使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料， 方便了自己的工作，提高了工作实效。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长

5、，不仅 是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的 合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定 的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断 努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。 民立小学20XX 20XX年下学期家长学校工作总结 面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习， 健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长 遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校 多年来举办的家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带， 成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。 做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。 1. 加强领导。学

6、校明确举办家长学校的重要性，建立健 全家长学校的组织机构，切实加强了家长学校的领导。同时 定期召开家长学校委员会会议，共同商议有关事宜，真正将 家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。我校学生家长 第3页共6页 的素质更是参差不一。部分家长把孩子交给学校就完全依赖 学校，忘记了自己是孩子的第一任老师。当孩子出现了一些 问题时，又不知道如何去正确引导，只会采取简单粗暴的方 法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出 的“过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的“四过” 现象十分严重，给学校教育带来了困难。 每位教师都意识 到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确 的教育思

7、想，学会科学的育人方法。 举办专题家长学校，提高教育的针对性。 在深入进行调查研究的基础上，根据不同的学生、不同 类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高 家长学校实效。 1. 举办新生家长学校，传授教育学、心理学基本知识， 让家长明确怎样做好孩子入学的准备工作，知道怎样帮助孩 子逐步养成良好的学习习惯。举办毕业生家长学校。根据六 年级毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校，重点作“怎 样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业学生的心态分 析和我们应注意的问题”等讲座。 2. 开办家长心理学校。“家长心理学校”是对家长的心 理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人 的心理

8、素质教育。我校特地请了专家来校作了 “优化家庭心 理环境”和“关注孩子心灵的成长”的讲座，旨在提高 家长的心理品质，以家长健康的心理和人格去影响孩子心理 健康发展，帮助家长了解孩子心理发展规律，掌握科学方法 有效管教孩子。 三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。 在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望 孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但 在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学 校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德 的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不 够了解导致教育效果不理想。因此，我们通过多种形式，加 强家校联系。主要形式有： 1. 百名教师走访千户家庭。 本学期，学校开展“百名教师走访千户家庭”活动，安 排全体教师定期集体家访与分散家访相结合，做到有计划、 有目的地家访，既向家长宣传家教知识，指导家教方法，同 时更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，以 利于教师因材施教。家访结束后要求家长写好活动反馈表。 学校对家长反馈的意见和建议进行梳理，以便有效调整学校 教育。 2. 把家长请进校园。学校举办教学开放日活动，让家长 来校听老师怎样上课，观摩