细菌、真菌、病毒.doc

1、细菌、真菌和病毒非选择题 1.为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验. 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中，结 扎袋口，将实验装置放在 温暖环境里. 将馒头置于塑料袋中，结 扎袋口，将实验装置放在 低温环境里. 观察与记录 认真阅读以上实验方案，并回答下列问题: (1)、同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是： (2 )、根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测： (3)、以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”(湿度) 是同学们的这个实验方案能否证明这一点？为什么？ (4 )、请充分利用以上实验方案中的实

2、验材料和用具，设计一个实验方案，探究光照对霉 菌生活的影响. (5 )、从细胞结构上看，细菌和真菌的主要区别在于：细菌没有成形的 (6)、在适宜的环境条件下，细菌是靠来进行生殖的，而真菌则可以通过产生大量 的来繁殖后代. 2. 随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质，老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保 鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间，为了验证这一方法， 其中一 个实验小组的图象设计了如下实验： 头验编号 实验材料 环境温度 保存时间 现象 甲 鲜猪肉100g 5C 一天 鲜猪肉不变质 乙 鲜猪肉100g 28 C 一天 鲜猪肉变质: (1 )、它们提出的条件问题是；

3、 (2 )、甲、乙两组实验中所涉及的变量是，甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原 因是； (3) 、鲜猪肉变质的根本原因是； (4) 、该实验得出的结论是 3. 某城市利用人工建立的湿地对生活污水进行净化处理，还在湿地养殖鱼、虾、鸭，获得 良好的经济效益，如图. (1)、在如图人工湿地所列举的生物中，属于脊椎动物的 恤歯 木草 本岐 左丁511水、a f：胡-j* -*净 4t A1 em3b xl M J 車耳盘忸 yjtKwftK 人匸竝地】 (2 )、细菌、真菌等微生物的呼吸作用是净化污水的重要途径，为了提高分解的效率，可 采取的有效措施是 (3)、一定量的生活污水排入人工湿地中，引起藻类

4、大量繁殖，进而食藻浮游动物大量繁 殖，藻类开始减少，接着又引起浮游动物减少，上述例子可以说明生态系统具有 4.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食 物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探 究，他们的实验过程如下： 组别 A B C 处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境 方法 将烤干的馒头片置于 塑料袋中，扎紧袋口， 放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于 塑料袋中，扎紧袋口， 放在温暖环境里 将的馒头片置于塑料 袋中，扎紧袋口，放在 环境里 实验结果 (一周后观 察) 不发霉 发霉 不发霉 (1 )、通过A与B的对照实

5、验，探究的问题是？ (2 )、在A、B组的对照实验中，实验变量是；分析实验结果，可得出的结论是. (3 )、为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的 、的条件分别是和 (4 )、细菌是单细胞生物， 虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的： 遗传物质位于细胞特定的区域内. (5 )、真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，都有真正的细胞核，但没有，不 能进行光合作用，必须利用现成的有机物来维持生活. (6)病毒没细胞结构，只由组成的外壳和包含遗传物质的内核构成，适应寄生生活. 5. 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题： M X壬 AJ* (1 )

6、、观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成，它必须 在其 他生物的细胞内. (2 )、A与D的结构相比，A的特征是 , D是通过来繁殖后代的. (3 )、酿酒、做面包时，离不开 (内填字母，横线填名称). (4 )、在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到 (填字母)类生物. (5 )、枯枝落叶可被这些微小生物分解成、和无机盐，它们可以再被植物利用.这 说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用. 7. 襄阳市森林覆盖率高达 40.18%，有着丰富多样的动植物资源.如图为森林生态系统中 生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题： (1 )、植物细胞中的叶绿体是能量转换器

7、，叶绿体能将光能转变成 (2 )、动物作为消费者能促进生态系统的，图中代表 消费者的是 (3 )、与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于 (填“原核生物”或“真核生物”). (4 )、襄阳市建立了 28个各类自然保护区，有效地保护了生 物的多样性.生物的多样性包括的多样性、生物种类的 多样性、生态系统的多样性. (5 )、环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系 统的能力是有一定限度的. (1)、根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、和螺旋菌. (2 )、细菌被称为原核生物，是因为它虽有 DNA集中的区域，却没有. (3 )、图中的对细菌具

8、有作用 (4 )、大多数细菌的营养方式是(填“自养”或“异养”)，它们能将有机物分 解为无机物，是生态系统中的 (5 )、细菌与动植物相比，虽有集中的区域，却没有成形的细胞核(填名称) (6 )、细菌与植物细胞相比，没有，不能进行光合作用制造有机物. (7 )、图中的细菌能够运动，是因为它具有.(填标号) (8 )、在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是 (9 )、细菌是靠方式进行生殖的. 9.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和 青霉菌(乙)形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题： Z T ”1/ 屮肓乂

9、 (1)、做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液呈色显微镜下观察 酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂 是，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是和 (2 )、做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色.用放大镜进一步观察 可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中的颜色. (3)、甲图所示的酵母菌正在进行繁殖，而青霉菌的繁殖是靠进行的. (4 )、写出各部分结构名称：1是、2是、3是、4是. (5 )、和细菌相比，酵母菌的结构中有 (6 )、从图中可以看出，属于多细胞生物的是. (7 )、在的环境中橘皮上容易长出青霉.青霉从橘皮中获得营养

10、，其营养方式 是.经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属 于.实验后，为了避免青霉的结构 5散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意 丢弃发霉的橘皮. (8) 、在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是. (9) 、从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是 (10) 、与细菌相比，真菌细胞在结构上最显著的差异是生物的遗体、粪便中的有 机物能够及时分解归还大自然，要靠营生活的细菌、真菌等微生物. (11 )、噬菌体在侵染细菌的过程中，蛋白质外壳不进入细菌，进入细菌的只是 科学家通过对这一过程的研究证明了 (12 )、若发现在某种细菌中有一种抗病基因该基因在玉米中不存在，如何利用

11、现代生 物技术培育抗病的玉米品种？(简要写出育种思路即可) (1 )、在该农业生态系统的组成部分中，家禽、家畜、人属于，沼气池中的甲烷细 菌、食用菌属于 (2 )、如果该农业生态系统的土壤和水被某种不宜分解的有毒物质污染，过一段时期，体 内有毒物质积累最多的生物应该是 (3)、农作物秸秆的碎屑，沼气池中的沼渣都含有丰富的可以作为培养蘑菇、 木耳等食用菌的培养基；蘑菇、木耳可以通过产生大量的繁殖后代. (4 )、与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少， 因此其弱于森林生态系统. (5 )、在该农业生态系统中，农作物通过将太阳能转化为储存在有机物中的化学 能，多途径

12、的利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用. 11. 生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭 菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助 他们一起分析此探究实验： (1 )、实验前，必须先将 (选填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的 甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润. (2 )、该实验的实验变量是 (3)、经过一段时间后，组的树叶会出现腐烂现象说明该细菌对落叶有分解作用. (4 )、如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：(选填“能”或“不 能”)得到预期的结果，原因是 12. 随着

13、气温的升高，买回来的猪肉容易变质， 老师建议同学们设计一个实验方案， 让猪肉 保鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间，为了验证这一方法，其中 (2 )、甲、乙两组实验中所涉及的变量是 ，甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因 一个实验小组的图象设计了如下实验： 头验编号 实验材料 环境温度 保存时间 现象 甲 鲜猪肉100g 5C 一天 鲜猪肉不变质 乙 鲜猪肉100g 28 C 一天 鲜猪肉变质 (1 )、它们提出的条件问题是 (3)、鲜猪肉变质的根本原因是 (4 )、该实验得出的结论是 湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和 类。对于净化水源、蓄洪抗旱 的作用。右图是某城市为净化 立的大型人工湿地公园示意 知识回答问题。 13.地球的“肾脏” (1 )、该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是: 利用，达到污水净化的目 (2 )、分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的 的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 (3)、一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出 该生态系统中的一条食物链 (4 )、目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 14.酸