《缤纷的网络世界》教学设计

1、缤纷的网络世界教学设计教学目标：1. 感受网络给人们的生活和学习带来的便利和快 捷。2. 掌握基本的网络知识和搜索能力。3. 知道网络是把双刃剑，要学会正确认识和使用 网上的各种信息。4. 遵守网络道德规范，不沉迷于网络。教学过程：一、激发兴趣，导入新课1. 同学们，我们学校在上两个星期进行了“关爱 生命、自护自救、安全逃生”培训活动，老师这里有 几张培训时的照片，想看看吗？2. 你们知道这些照片是哪里来的吗？老师是从我们学校的网站上找到的。这节课，我们就来聊一聊跟 网络有关的话题缤纷的网络世界。二、了解网络，拓宽视野1. 电脑网络的出现， 是 21 世纪信息技术高速发展的象征。老师特别想了解

2、一下我们班有多少同学家里有电脑？有多少同学家里的电脑能上网？看来，网络已经走进了我们的生活2（. 出示课件）丹丹一家在旅游前作了哪些准备？ （上网查资料）3. 上网怎么查？（百度输入杭州）谁来帮丹丹在 网上找到这些资料？（指名学生上台）4. 小结：刚才，同学们只是用手指轻轻点了点， 就查到了那么多资料。你觉得电脑网络怎么样？（神 奇、五彩缤纷、方便）5. 还有更神奇的呢？请同学们看书上这一则内 容，美国孩子的印度家教 ，你想说什么？或者有什 么想法？6. 小组讨论：我们还可以利用网络解决生活中的 哪些问题？先小组讨论，再把我们讨论的结果写在卡 纸上。（小组长把卡纸贴在黑板上） （板书：作用）小

3、结：同学们，说到这里，我们可以感受到，网 络的作用无处不在，不仅为我们的日常生活提供便利， 而且正在影响着我们的经济、文化、教育等领域。它 使我们的生活变得五彩缤纷，学会利用网络，对于我 们每个现代人来说都非常重要。三、审视网络，认识危害1. 学生说说网络的危害。2. 播放一女生沉迷网络游戏的视频。3. 学生说说自己的体会。4. 小结：过分沉迷网络，特别是网络游戏，就会 酿成不良后果，付出惨痛的代价，甚至会触范法律。5. 其实网络给我们的危害还不止这些，一不小心 就会掉进网络陷阱。（出示网络陷阱图）6. 这个网页你们熟悉吗？他们在干嘛？通过这些 内容你们知道了什么？小结：网络陷阱就像网络路上的

4、一颗颗地雷，我 们应该巧妙地绕开它，避免步入雷池。四、利用网络，走向文明1. 小组讨论：网络好象一把双刃剑，给我们带来 便捷的同时，一些与网络有关问题也随之暴露出来。 一些家长因为担心孩子，怕孩子上网成瘾，整天沉迷 于聊天、玩游戏，干脆把家里的电脑网线拔了，不让 孩子上？W。我们小学生应不应该上网？如果上网应该 注意什么？2. 学生讨论，说出自己的观点。同学们说的太好了，可我们不能因为怕摔倒就不 走路，怕噎着就不喝水，网络虽然有危害，但毕竟利 大于弊，我们应该正确利用网络这个现代信息工具， 让它为我们服务。3. 专家对我们刚才所谈的观点做了一个全面的归 纳，还制定了一个全国青少年网络文明公约 ，请同 学们把书本翻开，轻声读一读。4. 通过这一节课的学习，你有什么收获？ 小结：同学们，通过这一节课的学习，大家对网 络有了更全面的认识，网络世界真的很精彩，但网络 世界也很无奈。大家要把今天所学的知识和家人交流， 并与父母达成共识，制订好上网的时间与目标，让网 络给我们的家庭带来更多幸福。五、拓展延伸，学以导行1.小调查：与同学合作，在身边开展一次小调查， 了解互联网给青少年朋友带来哪些影响，