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文档简介
1、单元教学初探单元内容总述1. 本单元主题：本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉” 这个主题编排。主要由古诗三首少年中国说圆明园的毁灭以及冀 中的地道战这四篇文章组成。目的一是通过引导学生把握课文的主要内容， 体会课文表达的思想感情，二是培养学生如何在叙述中，详略得当地来表达情 感。2.本单元重点（1） 通过不同形式来表达相同的情感。本单元的 4 篇文章虽然形式不同， 但是都表达了作者的爱国主义情感。如古诗三首中，陆游、林升、龚自珍 三位诗人分别通过对愿望的描写、对现实的描绘、对统治者的希望等方式来表 达自己忧国忧民、想为国家建功立业的爱国情操；少年中国说则通过介绍中 国与
2、少年的关系以及少年前途光明、远大来点明中国也一定会在少年的建设中 变得更强大的爱国情感；圆明园的毁灭则是通过回忆圆明园的盛况来激发人 们的爱国情感；无名岛通过将军与守岛战士的之间的故事，展现了将军对战 士的关爱，以及将军和战士祖国的热爱。（2） 通过理解重点句子的意思来把握文章的思想感情。内容教学要点课时 教学建议12 古 诗 1.朗读并背诵这三首诗。 3 课 在有感情朗读的基础三首2. 体会诗人的爱国主义情感，激 发学生爱国意识。时 上进行背诵。通 过 重 点 句 子 的 赏 析，把握作者的爱国情感。13 少 年 1. 结合具体语境，理解词语和 2 课 在朗读的基础上把握中 国 说 句子的含
3、义和作用。（节选） 2. 结合查找资料，体会文章讴歌 少年中国的激情，激发学生的爱 国情感。时 重点句子的含义，体会作者的爱国情感。14 圆 明本 文 通 过 回 忆 圆 明 园 的 盛 2 课 在把握详细描写的基园 的 毁 况，介绍了它被毁灭的经过，表时 础 上 感 受 祖 国 文 化 的 魅灭达作者的爱国情感，激发热爱祖 国文化，仇恨侵略者的情感，增 强振兴中华的责任感和使命感。力，从而激发振兴中华的 责任感和使命感。15 无 名 体会将军对守岛战士的关爱，以1 课 引导学生品读重点场景，岛及 将军 和 守岛战士对祖国的热时 体会爱国情感爱。习作 1.围绕“二十年后的家乡”写作。 1 课 大胆想象二十年后家乡的巨大变 时 化，学习用人、事、景、物表达 对家乡的热爱和怀念之情。2. 学习编写习作提纲。3. 在叙述中要做到详略得当，突出重点。有详有略地叙述二十 年后家乡的变化，表达作 者对家乡的热爱和怀念的 情感。语 文 园地1. 学习在朗读中准确把握课文的 感情基调，通过调整语速、语调 和节奏，让朗读充满感情。学习褒义词和贬义词两种 2.1 课时通过多种方式的综合 应用读出
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