四年级下册英语知识点

1、尊称miss 小姐，mrs 太太， ms 女士， mr 先生. miss+姓，ms+姓，mr+姓，mrs+丈夫的姓冠词：泛指：a，an ，a 和 an 意为 一个， 区别：an 后的单词是以元音音素开头。 the 特指。 介词 ：in on unde near next to名词：表示名称的词语。一般分 可数名词与不可数名词。1 可数名词可用数目计算，不可数名词不能用数目计算。2 名词 前需有 冠词 a/an，the3名词复数加法：1）一般情况加 s.2) 以 s x sh ch 收尾的词加-es3）以“辅音字母+y”结尾的词，变 y 为 i, 再加-es.如： box- boxes.如： f

2、amily-families. baby-babies. candy-candies study-studies. puppypuppies.4）以 f 或 fe 结尾的，要变 f 或 fe 为 v 再加 es如knife-knives. leaf-leaves.5) 肉类和饮料类单词一般为不可数名词：water juice fish chicken6) 以 o 结尾的单词，一般情况下：表示有生命的物品加 es, 如：potatoes. tamatoes,其它加 s 如：photos.7） 有一些特殊的不可数名词要记住：rice bread ice cream8） 一些特殊的名词复数的加法：

3、child 孩子，其复数形式为：children.孩子们。 男人 man ，复数： men女人 woman 复数 women动词：表示动作的词语： 动词分类：脚：foot 复数 feet. 鹅 goose 复数 geese12系动词，也叫 be 动词，包括（is am are ） 口决： i am, you are， 单数 is . 复数 are .情态动词：表示说话人的情绪、语气、态度的动词，特点是它本身有一定的词义，不能单独做谓语，只能和其后跟的动词原型一起构成谓语。在各种人称后都用同样形式。我们已学过的情态动词有：should 应当，应该 must 必 须 can 能、会。 would

4、有时也可看作情态动词。3实义动词：有一实际意思的动词。如：run 跑, read 读, play 玩等。特殊疑问词:what 什么 where 哪里who 谁 what colour 什么颜色 how old 多大年龄 how many （可数名词数量多少）how much（不可数名词数量有多少或问价格） whose 谁的what time 询问几点了人称代词：单数复数第 1 人称第 2 人称第 3 人称第 1 人称第 2 人称第 3 人称主格宾格imeyouyouhehimsheherititweusyouyoutheythemhe she it既是第三人物，又是单数，所以我们称之为： 第三

5、人称单述，简称 单三。1物主代词：表示人和物之间的所属关系,即物品属于谁的。形容词性的物主代词（包括两层意思：形容词性， 物主），起形容词作用， 后面总要跟一名词。形容词性物代词单数第一人称 第二人称my your his第三人称her its第一人称our复数第一人称your第一人称their名词所有格，也表示所属关系。1、 表示有生命的人、事物的所属关系。即的。1)一般情况直接 s 如：amys book.2)若名词是以 s 结尾. 只 如：teachers office.3)如所指事物为几个人共有，只在最后一个名词词尾加 s如：lucy and lilys father. 露西和丽丽的爸

6、爸。4)如果所指事物不是共有，而是各自所有，应在每一个名词后加s lucys book and lily s book. 露西的书和丽 丽的书。2表示无生命事物的所有格，通常用of.表示。a map of china 中国地图。the desks of our classroom 我们教室的窗户中国人名字的英文写法： li mei. 李梅 句子：一、陈述句：yang liwei. 杨利伟说明一个事实或陈述说话人的事实，一般用句号结尾。i get up at 6 oclock.二、一般疑问句一般疑问句是由 be 动词（is am are）；情态动词、（can could should must

7、would 等）；助动词（do、does） 开始，通常以 yes 或 no 回答的问句。三、特殊疑问句都是以一个疑问词开头。问什么答什么。已学过的疑问词有：what 什么, when 何时, where 哪里, who 谁, why 为什么， whose 谁的， how 怎 样what time 询问几点 what colour 询问什么颜色 how many 询问数量多少 how much 询问多少钱改写句子将陈述句 变为一般疑问句，并进行肯定及否定回答：一般疑问句：以 be 动词或 助动词 do，does、或情态动词：can, would 开头，通常以 yes 或 no 回答 的问句。一般

8、疑问句朗读时读声调。含有 be 动词的陈述句 ，变为一般疑问句:be 动词提前，首字母大写，最后加问号，是第一人称的变成第二 人称。1) i am a student. are you a student? yes, i am. no, i am not.2) she is in the bedroom. 改为： is she in the bedroom? yes, she is. no, she isnt.3) he is in the kitchen. 改为： is he in the kitchen? yes, he is. no, he isnt.4) it is in the de

9、sk.改为： is it in the desk? yes, it is. no, it isnt.5) mike is in the bathroom. 改为： is mike in the bathroom. yes, he is. no, he isnt. 6) my mother is a farmer. 改为： is your mother a farmer? yes,she is. no, she isn t.27) they are on the table. 改为：are they on the table? yes, they are. no, they arent. 8)

10、mike and sarah are in the classroom. are mike and sarah in the classroom?i would like some beef? 改为： 陈述句变否定句would you like some beef? yes, please. no,thanks.1 含 be 动词的陈述句变否定句：在 be 动词后 直接加noti am a student. i am not a student.s he is my aunt. she is not my aunt.t hey are in the kitchen. they are not

11、in the kitchen.就划线部分提问：1 先看给谁划线，分析要问什么，确定疑问词。2 再把剩余部分变成一般疑问句 ，接在疑问词后面。3 最后，用写成的特殊疑问句提问，用原句试着回答验证，若问答合适， 证明提问句正确。就划线部分提问：1. one blackboard is in the classroom.(就划线部分提问) whats in the classroom?2. it is in the schoolbag.( 就划线部分提问) where is it?3. the pens are black. ( 就划线部分提问) what colour are the pens.4

12、. the teachers desk is yellow. ( 就划线部分提问) what colour is the teachers desk?5. she is miss white( 就划线部分提问) who is she?6. his name is ben. ( 就划线部分提问) whats his name?7. he is my friend. ( 就划线部分提问) who is he?unit 1 my school短语：抱歉 excuse me second floor 二楼 on the second floor 在二楼 在一楼 on the first floor.r

13、ead a book 读书 next to 紧邻， 在.近旁 say hello 说你好 play football 踢足球water the flowers 浇花 teachers office 教师办公室 this way,please 请这边走。next to the library紧挨着图书馆关健句型：1、 where is the library? its on the first floor. is it next to classroom 3? yes, it is.2、 where are the students? they are in the classroom. are

14、 they in the art room? no, they aren t .3、 do you have a library? yes, we do. no, we dont.4、 is that the lunch room? yes, it is. no, it isn t.5、 is this the computer room? yes, it is. no, it isn t.6、 how many students are there in your class? forty-five students.7、 welcome to our school. 欢迎来我们学校。i l

15、ike storybooks. 我喜欢故事书。how beautiful! 多漂亮啊！ 知识点full 反义词 hungry, know 同音词 no, this 对应词 that, second 基数词：two, one 序数词 first library 复数 libraries, our 单数 my, our 主格 we , is not 缩写 isnt.3unit 2 what time is it?短语：数字：one, two, three ,four ,five, six, seven ,eight nine, ten, eleven, twelve,thirteen, fourt

16、een, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,20 twenty. 30 thirty , 40 forty, 50 fifty.时间表示： 5 oclock 5 点整。8：10 a.m. 上午 8：10 . 2 ：10 p.m. 下午 2：10。class is over 下课了。 school is over 放学了。 hurry up 快点。 come on 快点 breakfast is ready. 早餐准备好了。 just a minute 稍等一下。 wake up 醒醒。 april fool 四月愚人节。 get u

17、p 起床早餐 breakfast 吃早餐 have breakfast its time for breakfast. its time to have breakfast. 午餐 lunch 吃午餐 have lunch its time for lunch. its time to have lunch. 晚餐 dinner 吃晚餐 eat dinner its time for dinner. its time to eat dinner.学校 school家 go home床 bed去上学 go to school its time for school. its time to go

18、 to school. 回家 go home its time for home. its time to go home. 上床睡觉 go to bed its time for bed. its time to go to bed.英语课 english class 英语课 have english class its time for english class. its time to have english class. 音乐课 music class 上音乐课 have music class its time for music class. its time to have

19、music class. 美术课 art class 上美术课 have art class its time for art class. its time to have art class.关健句型：want to do sth. 想要做某事。 do 代表动词原型，sth 代表某事。i want to sleep. 我想再睡睡。let sb do sth. 让某人做某事。 sb 代表某人。 sth 代表某事lets go. 让我们走吧。lets drink some milk. 让我们喝一些牛奶吧。 lets have some chicken. 让我们吃一些鸡肉吧。lets eat some rice. 让我们吃一些米饭吧。 lets jump and run. 让我们跳又唱。let s read and write. 让我们读又写。 let sing and dance. 让我们唱又跳。where are you?你在哪里？i m in new york.我在纽约 im in sydney. 我在悉尼。im in london.我在伦敦