语文部编版九年级语文下册练习题 语言运用含答案

1、语文部编版九年级语文下册练习题 语言运用含答案 一、初中语文语言运用 12019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任 务。（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明 字以内。观点、理由和结论，80（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以 内。 ）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。（3 上联：朝花夕拾书写和蔼师长 _

2、下联：【答案】 （1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利 益。（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对， 鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。 3）弃医从文拯救国民精神（【解析】【分析】（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人

3、利益去服从国家的利益。据此简要作答即可。注意题 字以内。80干要求 （2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。早年在日本仙台医学专科学校学习。一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不

4、仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从 字以内。60文，用笔写文唤醒中国老百姓。据此作简要叙述即可，注意题干要求 （3）对联要求：字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。“上联：朝花夕拾书写和蔼师长”及包括了鲁迅先生的重要作品朝花夕拾，又写出了他的名篇藤野先生；因此，根据题干“结合故事材料”的要求，下联要包含其“弃医从文的故事”，然后写出他弃医从文的目的，综合之后，下 。弃医从文拯救国民精神”联可以为“故答案为：个人利

5、益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更 好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。 鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁 迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。 弃医从文拯救国民精神 【点评】本题考查考生语言的表达能力，要求考生读懂材料，提取观点，明确写作的内 容，语言表达要简洁、流畅，注意字数的限制。 本题考查考生对人物的了解，要求考生在平时注意积累，注意对书本知识的掌握或者是 课外阅读的积累。 本题考查考生对对联知识的掌握和运用能力，考生要结合材料，仔细辨析上联的内容和 特点，要注意对联的

6、要求。 阅读下面材料，按要求作答。2 中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的 好评。 字。20（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下 联。 勇争先 盼未来谱新篇 齐奋斗 继往开来看今朝时代先锋 兢兢业业 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 _下联： ）某市楹联协会开展主题书法作品展。（1【答案】 2）看今朝时代先锋继往开来

7、谱新篇（【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次 个字。20展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过（2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是： 看今朝时代先锋继往开来 谱新篇。 某市楹联协会开展主题书法作品展。 故答案为： 看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【点评】本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取 并组织每个语句

8、中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声 韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 阅读下面材料，完成相应的活动任务。3材料一：国内首个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相，社区里的贫困人员以及流浪人员等，都可以根据实际需要，免费领取爱衣墙内千净的衣物。爱衣墙由志愿驿站提供场地，市民

9、捐赠的衣物由“尚丙辉关爱外来务工人员工作室”提供清洗、消毒服务。爱心衣物墙活动起源于国外，是一项二手衣物捐赠的公益活动。因为门槛低、人人可 参与，进入中国后，在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。 材料二：有人调查了各地“爱衣墙”的运行情况。具体情况是：有的爱衣墙因设置在地下通道，运行不久就被环卫部门“取缔”；有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆放，不便整理；有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”，不少衣服太旧不适合使 用；有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利 活动创作一条宣传标语。爱衣墙”（1）依据材料一，请你为“ 2）请你将材料二中反映的问题用简洁的语言概括出来。（ ”活动运

10、作顺畅，请你提出三条合理化建议。3）为了使“爱衣墙（ ）有需要，请带走；有闲物，请带来。1 【答案】（2）爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维 护制度作为支撑。）（3）建议：捐赠来的衣物不可随意乱放，以免给城市管理造成不便。对于捐赠的衣物，应安排专人进行清洗与消毒，保证卫生安全。组织相关人员管理衣物，保证捐衣有 序，取衣方便，杜绝通过卖旧衣牟利的现象。【解析】【分析】（1）本题要求设计一条宣传标语，答题时注意以下几点：内容要紧扣材料内容；语言要通俗、易读、易记、易传播；最后使用对偶的句式。只要符合 上述要求即可。 （2）认真阅读材料二内容，从“有的爱衣墙因

11、设置在地下通道，运行不久就被环卫部门有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆“可知爱衣墙选择位置不合适，从” 取缔“放，不便整理”可知爱衣墙活动选择的地方大小不合适，从“有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”可以看出爱衣墙活动的衣服质量控制不好，从“有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利”可以看出爱衣墙活动的受众没把握好。据此概括出：爱衣墙活动的运作模式不 够完善（或：爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护制度作为支撑。） （3）根据材料二中爱衣墙活动再运行时存在的几个问题有针对性地提出合理化的建议即可。如 捐赠来的衣物不可随意乱放，以免给城市管理造成不便。对于捐赠的衣物，应安排专人进行

12、清洗与消毒，保证卫生安全。组织相关人员管理衣物，保证捐衣有序， 取衣方便，杜绝通过卖旧衣牟利的现象。 有需要，请带走；有闲物，请带来。 故答案为： 爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护 制度作为支撑。） 建议：捐赠来的衣物不可随意乱放，以免给城市管理造成不便。对于捐赠的衣物，应安排专人进行清洗与消毒，保证卫生安全。组织相关人员管理衣物，保证捐衣有 序，取衣方便，杜绝通过卖旧衣牟利的现象。【点评】本本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。要 有鲜明的主题，

13、突出宣传事物的作用和意义。 本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每 个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。 本题考查学生提出建议的语言表达能力。此类题属于展示个性与创新意识的题目。答题时首先要仔细分析存在的问题，然后再根据存在的问题提出合理化的建议。本题没有统一 答案，只要答案符合题意即可。 4某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任 务。 ）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。（1材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所

14、听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我 的快乐。 凯勒享受生活）（选自海伦?材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考 中，他以优异的成绩考上了中山大学。 材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。 ）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。（2 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦

15、读；“两弹元勋”邓稼先年 轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 。_座右铭：以天下为己任发愤苦读，（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题 （只填序号）。写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_ 车胤囊萤孙康映雪 高山流水 苏秦刺股岳母刺字 宋濂抄书【答案】 （1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的 信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。 ）让中国变强盛毕生奉献2（ ）（3【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人

16、耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐”，材料二“他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例，材料三“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。所以启示可归纳为艰难的环境能够教育人磨炼人，使人能最终战胜 困难，走向成功。 （2）题干给出了座右铭上联，即“以天下为己任发愤苦读”，下联要符合上联这一结构特点。从内容上看，要读懂题干所给材料，特别是要理解好“年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”一句话，可把这句话进行压缩整理，即可 的答案。”得出“让中

17、国变强盛毕生奉献 （3）“孙康映雪”、“车胤囊萤”、“宋濂抄书”、“苏秦刺股”写的都是刻苦学习，自强不息。“高山流水”写知音难觅；“岳母刺字”写的是精忠报国。不能体现“只有自 。这一主题。故选强才能成功” 故答案为：艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信 念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功； 让中国变强盛毕生奉献； 。 【点评】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材 料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答； 本题考查材料探究。认真审题可知，座右铭中的前半句概括的是材料中分号前的内容； 本题考查根据主题选择材

18、料。分析题目中给出的这组故事可知，第一个“高山流水”与交 与爱国有关。岳母刺字”友有亲。第五个“ 5你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完 成以下任务。（1）【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动之后觉得还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话 字以内。80题，写出你的观点、理由及结论。（2）【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，

19、请指出它们各属于什么字体，并 说说它们的字体特征。 （3）【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神， 请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨砺意志 _下联：【答案】 （1）我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。所以小康应该坚持爱 好，努力练习。 行书，笔画连绵，灵活连贯。楷书，字体端庄，匀称工整；（2） ）半载苦乐同享铸就辉煌（3【解析】【分析】（1）本题表明观点，支持或反对；陈述理由，要有条理，充分；语言要流畅完整。示例：我认为小康应该坚持自己的爱好。喜爱是一切行

20、为的根本出发点，小康是真正喜爱篮球，虽然先天有弱势，但是，那些在各自领域取得好的成绩的人并非天生就擅长，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能够有收获，结果有时候并不是最重要的，过程更重要。示例：我认为小康应该改变方向。虽然小康喜爱篮球，但是毕竟有先天的弱势，这非常影响他的发展，不如及时转身，找到自己真正适合的，那么一定能够获 得更美丽的收获。 （2）本题考查字体。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。楷书的点画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）、折、钩八种。楷书笔画工整、规矩有法度。楷书笔划有规律的发展，形成了“永字八法”。它既是字法，也是笔法。一切楷书的笔划，都

21、概括于八法之中。每一点划都不是孤立的，而是和其他笔划互相呼应的。第一幅作品符合楷书的特点。行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。行书是楷书的快写，是楷书的流动。第二幅作品符合行书的特 点。 （3）明确要求：“自强不息”精神主题；字数相同；词性相对。分析：一路（名词）风雨 兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）。示范：百年众志成城成就梦想。 故答案为：我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但她却自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。所以小

22、康应该坚持爱 好，努力练习； 行书，笔画连绵，灵活连贯；楷书，字体端庄，匀称工整； 半载苦乐同享铸就辉煌。 来论述，具体阐明。按照写出” 君子自强不息“ 【点评】本题考查观点表达。要注意围绕 观点、理由及结论的结构来安排即可； 解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。明确楷书也叫正楷、真 书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直； 本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性 相同。 6水是生命之源，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要作用。2019年3月 开展主题班会活动，请你积极参与。“饮水与健康”日是“世界水日”，学校围绕22

23、（1）校团委定于2019年3月22日下午3点在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，要求 全体师生参加。请你代为拟写一则通知。 ）某同学打算选用下面材料出一期板报，请你根据要求进行修改。（2一个人一天需要喝多少水呢？美国科学家测定，【A】一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量约为2569毫升左右。【B】为保证人体内水的平衡，每日必须补充大约2560毫升的水。我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约为1200毫升。【C】_。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳， 导致免疫力下降

24、。 】处横线上补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。请在【C 一词。】句用词重复，应删去“_”【A 。“_”】句搭配不当，可将“_”一词替换B【（3）安徽农业大学资源与环境学院曾对滁州、安庆、阜阳、铜陵、蚌埠等地部分水体进行过调查。除了地表水、地下水中被检出8种抗生素外，在居民的饮用水中还检出了四环素、土霉素、金霉素、强力霉素、磺胺二甲基嘧啶、磺胺甲唑六种抗生素，含量高的达到了1082纳克/升，低的也有386纳克/升。饮用水严重污染。针对这种现象，请你围绕 这一主题向有关部门提出两条具体可行的建议。饮水与健康”“ 1）通知【答案】 （ 全体师生： 校团委定于2019年3月22日下午3点，在

25、阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，请大 家准时参加，不得缺席。 校团委 日193月2019年 （2）此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水；约（或：左右）；保证；保持（或：维 持）（3）把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水 积极宣传，加强公民的环保意识。源区，加大对饮用水的保护力度；【解析】【分析】（1）本题要求写一则通知，答题时一定要按照通知的格式写作。第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“通知”两个字。第二步写正文（第二行空两格写）：正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。第三步落款（分两行写在右下 面）：落款注明发通知的单位，并盖章，写明发通

26、知的时间。 （2）结合语境分析，横线前面的句子写每日需要从饮水中获取的水的数量，后面的句子写和饮料的危害，因此横线上应补充的内容为：此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替 。 喝水 都表示估计，推测，应删去一个。”“左右大约 “”和 。”“维持“保持”或搭配不当，应把”和“平衡”“保证”改为 “保证 （3）根据材料中的饮用水存在的问题提出合理化建议即可。如把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水源区，加大对饮用水的保护力 积极宣传，加强公民的环保意识。度； 通知故答案为： 全体师生： 校团委定于2019年3月22日下午3点，在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，请大 家准

27、时参加，不得缺席。 校团委 日19年3月 2019此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水；约（或：左右）；保证；保持（或：维 持） 把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定饮用水源 积极宣传，加强公民的环保意识。区，加大对饮用水的保护力度；【点评】 把抗生素污染纳入国家环境监测范围；加强对排污企业的管理；划定 积极宣传，加强公民的环保意识。饮用水源区，加大对饮用水的保护力度； 本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，

28、筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中 心语的搭配是否得当。 本题考查学生提出建议的语言表达能力。此类题属于展示个性与创新意识的题目。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提 高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。 7在4月23日“世界读书日”到来之际，九（3）班开展了“爱名著，爱阅读”读书活动。请 你一起来参与

29、下面的系列活动。 1（）活动一：萃取名著精华，制作书签名著阅读，代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签，送给新七年级同 中选择两部，仿照示例，完成书签。”学。请你从以下“备选名著 备选名著：童年、海底两万里、水浒、骆驼祥子、西游记 钢铁是怎样炼成的【示例】保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌。 ）活动二：名著精彩片段品读。（2鲁智深道：“杀人须见血，教人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。” （水浒传）从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了 梁山，其原因

30、是什么？ ）活动三：读书调查（3 中学生阅读情况调查表 201820162017项目 25%43%36%不喜欢阅读 22%18%21%阅读纸质书籍 喜欢 53%42%39%用手机电脑阅读上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的 发现。现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说 他更多地阅读纸质书籍呢？ 童年 【答案】（1）示例1：阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。 骆驼祥子示例2：祥子个人主义奋斗梦破，人生走向毁灭。 海底两万里3：阿龙纳斯探险海底

31、世界，彰显科学精神。示例 水浒：梁山好汉举起行道义旗，留下英雄美名。4示例 水浒示例5：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。 西游记示例6：唐僧师徒历经磨难，终得真经 ）品质：爱憎分明，除暴安良。（2 兄弟：林冲。原因：林冲来到了沧州，但高衙内欲置其于死地，派人火烧草料场欲置之死地。林冲奋起 反抗，杀了陆谦和两个公人，风雪之夜，被逼上了梁山。 （3）这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸

32、质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶 冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？【解析】【分析】本题考查文学作品的阅读情况以及仿写句子的能力。解答时，根据对文学作品的阅读，选取合适作品，仿照例句的结构，保持形式一致，写出流畅并有文采的 格式作答。”名著名称人物特点名著中人名语句。本题仿写句子应按照“+鲁智深大闹野本题考查了水浒传人物形象和故事情节的积累。由文段内容可知，是猪林，救出林冲这一故事情节。二位差人平白要害死林冲，鲁智深要将他们一杖打死，表现了他的爱憎分明，除暴安良，而林冲却不想再生事端，阻止了鲁智深。在沧州遇到了旧知李小二，才得知陆谦等人还是没放过他。在陆谦等人烧了草料场后

33、，林冲杀了他们，断 了一切生路后，被迫上梁山。本题考查学生从表格中得出结论的能力。根据表格中的文字和数据，结合题目的要求，即可作答。认真观察表格可知， 这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数 增长缓慢）。本题考查语言表达。作答本题时，先是称呼，然后向其说明电子阅读的危害和纸质阅读 的好处。最后向其提出希望即可。语意清晰明了，语气真诚委婉，便于对方接受。 童年故答案为：示例1：阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。 骆驼祥子示例2：祥子个人主义奋斗梦破，人生走向毁灭。 海底两万里3：阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精

34、神。示例 水浒4：梁山好汉举起行道义旗，留下英雄美名。示例 水浒：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。示例5 西游记。：唐僧师徒历经磨难，终得真经示例6 品质：爱憎分明，除暴安良。 兄弟：林冲。原因：林冲来到了沧州，但高衙内欲置其于死地，派人火烧草料场欲置之死地。林冲奋起 反抗，杀了陆谦和两个公人，风雪之夜，被逼上了梁山。这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的

35、文字之中，放飞想象，陶冶情 操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？【点评】本题重点考查文学作品的阅读情况以及仿写句子的能力和对文学名著的鉴赏分 析能力。本题考查了学生对名著的内容的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作 品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述自己的认识。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这 方面的训练。 阅读下面材料，按要求作答。8北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的发展，“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失

36、去了对知识拥有的分辨与警惕。但是这些书对我们而言是否有价值？”他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的书”，比如鲁迅的作 ”而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。“品。 个字。1）请用一句话概括上述文字的主要内容，不超过20（ 为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。好书”（2）根据材料内容，以“ ）曹文轩表示要读有文脉的好书。1 （【答案】（2）好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好 书是色彩艳丽的图画，让人心旷神怡。好书，让我们感受到“闲看庭前花开花落”

37、的惬意；好书，让我们领略了“无限风光在险峰” 的哲理。柳暗花明又一村”的美景；好书，让我们感悟到“【解析】【分析】（1）解答本题，首先要审清题干要求，然后阅读语段，分出主要信息和次要信息，按照什么人做什么事进行概括。此题根据 “曹文轩”“文脉”“好书”这三个关键词 组织答案即可。 （2）根据材料内容可知，好书是指“打精神底子的书”，据此选择合适的喻体即可，写出 好书带给人的帮助和精神享受。故答案为： 曹文轩表示要读有文脉的好书。 好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉； 好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好书是色彩艳丽的图画，让人心旷神怡。 好书，让我们感受到“闲看庭前花开花落”的惬意；好书，让

38、我们领略了“无限风光在险峰” 的哲理。”“柳暗花明又一村的美景；好书，让我们感悟到【点评】本题考查对信息的提取及概括能力。抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，提炼出所有信息。解题时要注意记叙的要素，注意筛选要 点，合理取舍。 本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的 容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。 9“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内

39、外各领域知名人士参 与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。阅读材料，从以下任务中任选一项完成。 ” 我要读诗1）【任务一】“（你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请 求。 ” Ta读诗2）【任务二】“邀（你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发 出邀请。要求：目的明确，理由合理，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用 不得透露个人信息。字左右；120语言；）我是一名九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很1（ 【答案】舍不得，“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首

40、诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师，对同学的爱，也给自己留一个纪念。希望 您能同意我的请求。（2）我是一名九年级学生。“为你读诗”平台给我带来了轻松和快乐，我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音，他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人朗读诗歌，希望您能满足我的愿 望，邀请他来为大家读诗。【解析】【分析】（1）“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，宗旨是用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。拟写邮件紧扣这个宗旨，结合自己的学生身份，用词造句要仔细斟酌。自己的情况：我是一个九年

41、级的学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。提出具体地要求和想法：我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也 给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。 （2）“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。具体的想法和要求：我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他朗读诗歌，一定很有味道。相信周杰伦读 诗会让更多青年人走近诗歌，希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。 故答案为： 我是一名九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得

42、，“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师，对同学的爱，也给自己留一个纪念。希望您 能同意我的请求。 我是一名九年级学生。“为你读诗”平台给我带来了轻松和快乐，我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音，他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人朗读诗歌，希望您能满足我的愿 望，邀请他来为大家读诗。 【点评】（1）本题考查针对具体要求拟写邮件。答题时应注意，提取题目要求主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要 点须全面

43、，陈述有条理，切合实际有可操作性。 （2）本题考查针对具体要求拟写邮件。答题时应注意，要先阐明原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打 下基础。邮件内容的针对性要强，可针对具体情况提出你的建议。 ”的系列活动，请你参与。近期，学校正在开展“传统文化进校园10（1）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程 ， 对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、 字以内。理由及结论。字数在80（2）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故 字以内。7

44、0事简要叙写出来。字数在 3）中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。（ 上联：笔墨纸砚书写中华文化 _下联：【答案】 （1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书 法，陶冶情操。（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭 院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。 ）梅兰竹菊勾画君子风骨（3【解析】【分析】 汉字是中国汉字特有的一种传统艺术， 书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华

45、民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承 发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。 其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性 塑造及审美能力都有及其重要的作用。 记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态 度。全文情感真挚

46、，言简义丰。 注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等。“ 笔墨纸砚 ”对“ 、梅兰竹菊 ”， ，体现中国传统文化特色。 ”对 ”“ 勾画君子风骨“ 书写中华文化 故答案为： 书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法， 陶冶情操。 元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院 中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。 梅兰竹菊勾画君子风骨 【点评】本题考

47、查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创 意。拓展要有条理、观点要鲜明。 本题考查概括文章内容。答题时应注意，注意对人物和事件的把握。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要 素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。 本题考查拟写补写对联。答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相 同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联

48、系。 11学习完邹忌讽齐王纳谏后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩 服。请你一起完成下面的任务。 ）请将下联补充完整。（1 上联：邹忌巧言善辩进言委婉 _下联：（2）邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏，使之广开言路，收到了很好的效果。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，广开言路。假如你是学生代表，见到 个字）李校长后，你将会怎样说？（不超过40 ）威王悬赏纳谏从谏如流1【答案】（2）学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家为学校的发展建言献策，这是多好的一件事 啊！【解析】【分析】（1）本题考查拟写补写对联。对联最本质的特征是“对仗”，要求字数相等、词性相对、平仄

49、相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗。邹忌讽齐王纳谏写邹忌有自知之明，善于思考，勇于进谏，齐威王知错能改，从谏如流，革除弊端，有改良政治的迫切愿望和巨大决心，广开言路，采纳群言，虚心接受批评 意见并积极加以改正。因此对联为：邹忌巧言善辩进言委婉，威王悬赏纳谏从谏如流。（2）本题考查探究和建议。需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。结合齐威王广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正的事例，提出建议：学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家为学校的发展建言献策，这是多

50、好的 一件事啊！ ）威王悬赏纳谏从谏如流1故答案为：（2）学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家为学校的发展建言献策，这是多好的一件事 啊！【点评】（1）本题考查拟写补写对联。答题时应注意，这是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的 联系。（2）本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓 展要有条理、观点要鲜明。 12古人的许多人生智慧和经验，对

51、我们当今仍有重要的指导意义。为了引导同学们正确 的综合实践活动，请你完成以下活动。”有朋自远方来“交友，学校开展了（1）【引经据典】你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些表现不良的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？(至少引用一 ) 个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句等（2）【合作探究】班里要出一期以“交友之道”为主题黑板报，各组负责一个版块。你所在的B组负责搜集有关交友之道的儒家名言，请你依据活动主题和小组搜集到的内容，仿照 下面示例，给你小组负责的板块也拟写一个标题。【示例】A组标题：交友之道学先贤，成语典故知多少。（注：A组负责搜集有关交

52、友之 道的成语典故） 。_组拟写的标题是：B_，你给（3）【与书为友】名著经过岁月的沉淀更加熠熠生辉，在今年世界读书日，光华中学读书俱乐部在学校举办“我喜爱的经典作品”网络投票活动。下面是5部候选作品，你打算为哪 部作品投票？你为什么喜爱这部作品？请说说理由。 红岩 平凡的世界 钢铁是怎样炼成的 湘行散记 白洋淀纪事【答案】 （1）小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，我们应当谨慎交友，善 交良友，你说对吗？ ）交友之道有方法；儒家名言告诉你（2（3）钢铁是怎样炼成的。理由：这部小说让我懂得了人生的意义，让我

53、学会了用正确 的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑战。【解析】【分析】解答这道题，要注意以下几点：要注意被劝说人的年龄、身份等；要晓之以理，动之以情；要至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句等；语气要委婉，语言要得体、连贯。这样的题答案不唯一，只要答案符合上述要求即可。如 小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，我们应当谨慎交友，善交良友， 你说对吗？（2）依据所搜集内容拟写标题，因为B组负责搜集的是有关交友之道的儒家名言，这些名言都是讲如何交友，应该交什么样的朋友等，因此

54、可以拟写如下的标题：交友之道有方 法；儒家名言告诉你等。（3）本题要求推荐一本名著，推荐理由可以从多方面来写：名著内容、名著人物、名著主题、感悟、名著表达技巧等。此题答案不唯一，只要能从中选择一部名著并说明推荐理由即可。如选择钢铁是怎样炼成的，推荐理由是：这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑 战。【点评】（1）此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的 意思表达明确。（2）本题考查拟写标题的能力，一般标题的都有高度的概括

55、性，能够概括出文章或板块等的主要内容，因此拟写标题首先要理解板块内容，然后再用凝练的语言进行概括，就是板 块的标题了。（3）本题考查推荐名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把 握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。 13经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题 目。（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口

56、而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人 都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意 语意连贯。阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一，不妨先读前言、后记和目录

57、。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致 。_内容有个初步的了解，犹如二，略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：_。二者结合， 收获更多。三，_。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良 好习惯。（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面 杨志押送金银担，吴用智取生辰纲的示例，补充出空缺之处。示例：智取生辰纲 _而使命不辱，秦王藏祸心却唐雌不辱使命：唐雎_ ，尝尽人生酸辛；_孔乙己：小酒店大世界，_【答案】（1）体悟经典之美；继承传统文化；经历文化濡染；发生气质变 化。（2）犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心；精读细节， 深刻领悟文章主旨；摘抄与写作相结合 ）护国土；自取其辱；充满世态炎凉；孔乙己屡落第3（ 【分析】这