小学二年级上册语文知识点梳理

1、二年级上册知识点梳理课题词语句式（标点）朗读要求背诵内容拓展活动识字 1景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 尽力 表层 壮观每个层次词语 类型的不同收集一些关于 秋天的词语生字扩多个词语（我会读）1、秋天的图 画波浪 灯笼 苹果 美丽 劳动 生字疑问句拟人句朗读课文 重 点 书 后 四 句全文园地“读读背 背”工作 作文（名词） 破折号解释拟人句准备园地“展做工 做事（动词）说明( 词语搭配 ) 什示台”的作品么样的什么（动 词使用）2、黄山奇石尤其（部首） 风景区 巨石（半包感叹句（两处） 双引号特定朗读课文喜欢的段落想 奇 石 的 样 子，编故事；收围）它们 安全 块头 站立 天都峰（

2、多音字）的称谓 省略号省略的部分 比喻句的区分集图片，讲一 讲。3、植物妈妈 有办法aabb 类型的词语 已经 自己（形近字疑问句把字句朗读课文全文收集其他植物 传播种子的方4、古诗两首区分） 关联词语（只要 铁甲 豆子 知识 纷就）飞如果 好人 女娃 山洼（换偏旁）于是 首都（部首） 白云生（易错字） 枝条 枫树 处有人家。 日记 刘海 停车坐（易错字）爱枫林晚。千古名朗读课文法。背诵两首 “展示台”活 默写填空 动 （山行） 背诵其他描写秋天的古诗。园地一句：每一首后两句 熟字去偏旁 （同音字、形近字） 根据偏旁写字（左右、上下结构）偏旁表义联想法木本、草本植物；肉 月旁身体部位；宝盖头表

3、示房子。我会读的词语重在积累，认读字扩的词语会读即可。读读背背会背能感悟那种植物的特点，体会用词的准确即可。口语交际按照要求说话，训练条理性和语句通顺。展示台结合每一课拓展活动，在平时开展。识字 2二胡 京戏 象棋 钢 铁养鱼观（易错字）看 弹 琴（易错字）一字组多词（把字放看图说话训练（谁 在哪，干什么，干 得怎么样？体会 校内外生活的丰 富多彩。）朗读词组分类（琴棋 书画）（花鸟虫 鱼）（文化娱乐） （动手实践）结合自己的才 艺，准备展示 台活动。在不同的位置，结合 事 物 不 同 特 点 组 词。）课题词语句式（标点）朗读要求背诵内容拓展活动5、一株紫丁休息 伸出 唱歌 小朗读课文背诵全

4、诗 准备教师节慰香院 消除 您好 挂牵 困难 又破折号解释 说明问卡片香又甜（积累特殊结 构词语）多练习写词语（我会 读）6、我选我队员 青色 宁静 教 句式变换（谁是什 室 样子 么）朗读课文准备园地“展 示台”作业校园 亲切 教师 响 话语前提示语的 亮 班长 作用（亲切地说）7、一分钟哈欠（部首） 元（部 冒号的使用（心 首）旦 想）书包（部首） 分钟 冒号引号的使用朗读课文结合自己的才 艺，准备“口语 交际”活动。叹气 （说） 迟到 闹钟 （部件合 句号的使用（一句起来组字） 话到哪里结束） 丁零零（象声词） 初步体会神态、动作的描写8、难忘的一 天及格 身体 仔细 几 体会句子中“地

5、” 次 外国 的使用，用“仔细朗读课文了解计算机的 相关知识识字 3园地二生计 怦怦跳 礼让 地”造句。 加法 分号并列分沉着（多音字）兴（多 句的停顿 音字）奋各种各样熟字加偏旁 （偏旁添加在左边） 根据偏旁识记生字（提手旁表示用手完成的动作）偏旁表义联想法区分形近字形旁表义，声旁提示读音学习部首查字典学会画批，把一段要求读懂。夕阳 山川 神州（点结合地图了解课的变化）文中名称所在位台湾 争气置，深入理解。民族（易错字）了解地名的全程、朝（多音字）夕（部别称，激发热爱之首）情。我会读的词语重在发现，认读字的偏旁和字义有关。读读记记趣味认识姓氏，体会汉字文化。 口语交际按照要求先想再说，训练条

6、理性，指导怎样交流讨论。展示台结合拓展活动，发现自己和别人的优点。了解少数民族 知识，为展示 台做准备。9、欢庆亿万 洁白 欢庆 祖（ ）的（ ） 朗读课文背诵全文结合课文内容国 旗帜歌曲 （生字 组多词）动词的准确画插图、配图 片。课题10、北京词语 中央 上交 城市 旁边 花坛句式（标点） 把两句话合并成 一句话（第一段句朗读要求朗读课文背诵内容喜欢的段落拓展活动 收集有关北京 变化的资料，11、 我们成 功了12、 看雪风景优美 绿树成阴子）国家 图画比喻句（ ）似的（ ）来来往往 （ aabb类型词语）标点感叹号 又宽又长使用申请 马匹 互相 京 初步体会比喻句 城（生字的部首） 表达

7、情感上的不 泪水 海洋 拥抱 相 同。互 飘扬 练习正确点标点。 不约而同讲话 打人 手指 接 看图写话（第九自 头 惊人然段）故事 时候 惊奇 词语搭配 几种不同的疑问朗读课文朗读课文为展示台和口 语 交 际 做 准备。在地图上寻找 台湾，了解亚 热带的相关气候知识。园地三句。我的发现反义词 口语交际按照要求会有条理性介绍，边听 日积月累近义词 边想，学会怎样提问和解答。感叹句表达赞叹之情；陈述句表达自己的 展示台结合拓展活动，把收集资料落到展愿望我会读读懂诗句写了什么。示活动上。识字 413 、坐井观 天尺有所短 寸有所长 拔苗助长取长补短 功劳 落 叶相信 井沿 抬头 无 边无际补充成语

8、故事帮 助理解读一读（认读字扩 词）对话朗读的不同 语气（问句、感叹分角色朗读找一些成语故 事读，做生字 卡片。说话练习 续说课文。14 、我要的 是葫芦青蛙 对错 答话 还 （ 多 音 字 ） 有 抄写词语 自 言 自 语 每 个 人 （生字的部首） 治牙 一棵树（形近 字区分）句）描写葫芦样子的 朗读课文 句子。反问句与感叹句、陈述句的变换。说话练习 续说课文。挂 上 好 哇 奇 怪 慢慢地15 、小柳树 和小枣树怎么 思考 穿衣服 弯下身省略号朗读课文用上学过的成 语评价文中人比一比 浅色语气词物 前 后 的 表（啦 啊） 漂亮 弯曲（多音 字）现。课题词语句式（标点）朗读要求背诵内容拓

9、展活动16、 风娃娃17、 酸的和 甜的农 夫 表 示 号 角 一 边 一 （生字的部首） 汗 边 水 伤心 吸水 极地 省略号（形近字）转（多音字）动摇摇摆摆 断断续续无影无踪一串 兔子 告诉 狐 一会儿一会 狸 猴子 儿一颗（形近字区分） 对比句子，体会词朗读课文 说 说 人 们 为 什 么 责 怪 风 娃娃？朗读课文，再演 一演仿照课文中的 句式练习看图说话。语表情达意的作 用。园地四 我的发现形声字形旁表义，声旁提示读音。日积月累积累带有数字的四字词语。 我会填句子末尾填写标点。看图写话学会按照方位顺序观察图画上 主画面，学习根据画面，写几句完整、通顺的句子。我会读、口语交际结合阅读的

10、短文交流、表演，说看法。展示台结合拓展活动，把识字卡片资料、展示阅读的故事。识字 5千斤 折断 （熟字加 看拼音写句子朗读读抄句子收集谚语偏旁） 结合生活中例子 挑选 一根 独自 体会句子。 自满（结构） 容易（部首）友好相处（多音字）并背下来18、 称赞19、 蓝色的采果子 后背（多音 转折：但是 字）木板 句子中表示动作 椅子 但是 傍晚 清 的词语。 早 消气不好意思读读写写（）了（）（）比（）教师（多音字）不由 读读说说疑朗读课文，再演 一演朗读课文说话练习：树叶得 美术问句、祈使句我想说：（ ）吞吞吐吐 注意 上 课 铅笔桌子 景色 拿起来20 、纸船和 风筝破坏 松果 包扎漂流（多

11、音字）飘荡 表示心情的词语 （形近字）和句子、表示动作有感情地朗读把故事讲给家 长听抓住 句子祝福 幸福（扩词）的词句。课题 21 、从现在开始词语一声 令下 宣布 应当 一直 轮到（易句式（标点） 理解体会词语：议论纷纷朗读要求 分 角 色 有 感 情地朗读背诵内容拓展活动错字） 第 一 现 在 日 期路上 （）极了 （）来（）去立刻（ ）叫苦连天 宣布 双引号特定的称谓 单引号在对 号中特定的称谓使用园地五 我的发现按照偏旁写字，根据偏旁了解字义。日积月累准确使用、搭配数量词语。 我会读认读字扩词及特殊结构的词语。读读背背读诗歌句子，明确遇到困难想办法。口语交际讲合作的事，听的训练，怎样评

12、价别人的讲话。展示台结合拓展活动，展示积累的有关团结的词语和谚语。识字 6丑化 永远 饥寒 温反义词朗读课文读抄词语饱 温暖贫苦 富有 助人为 乐 雪中送炭22 、窗前的 气球户口 亚洲 角斗 四 周（部首） 木床 病床 （组词） 开始 张口摇摇摆摆 叽叽喳喳问句引号（需要着重指 出部分） 造句（可爱的）（高 兴地）朗读课文指手画脚23、 假如24、 日记两 则寻找 哭泣 （部首） 省略号双手 了解诗歌的句式 良好 食品 （形近 特点字）体操 （扩词）还给（多音字）一份 粉色 昨天 晴 书名号天 姑娘表达强烈情感的妹妹 读书句子有感情地朗读朗读课文全文续写表达 每个人不同的 愿望。明确写日记的

13、 要求，准备开 始写日记。好学（多音字）迫不 及待看拼音写词语25 、古诗两 首小舟 乘客（部首） 声音 何处 泪汪汪按照要求积累、填 写千古名句。朗读课文全文园地六我的发现两个熟字合成新字。 日积月累准确搭配词组。我会填多音字准确使用及标点符号 使用。我会读读诗歌句子，体会互助带来友情的 美好。口语交际怎样做才是真正地帮助别人，听 的训练，怎样准确表达自己的想法及如何评价别人的讲话。展示台日记展示，积累的有关“爱”主题 的歌曲等内容。课题识字 7词语牢记 拍手动物 公鸡 花猫 （己、句式（标点） （）是（ ） （ ）有（ ）朗读要求朗读课文背诵内容拓展活动 自编儿歌，和同学交流。记） 丛林

14、保护 形近字区分组词26 、“ 红 领 巾”真好羽毛 头领 捉住 理 词语搭配 设问 会 跳跃 句朗读课文全文还应该保护哪 些小动物？为蹦蹦跳跳 百灵 清 一会儿一会 晨 儿双引号、单引号什么？27、 清澈的 湖水28、 浅水洼 的小鱼失去 觉得（多音字） 区分比喻句，学写 扔掉 眼睛 纸张（易 比喻句错字） 一 边 一 小船 四处张望 展 边翅欲飞 体会动词的准确使用不久 在乎 至于 死 想想说说（交流） 亡 细腰 顿号、省略号捡起来 颗粒 被子 把字句、被字句一 边 一朗读课文朗读课文喜欢的段落续写表达 每个人不同的愿望和同学交流， 面对小动物受 伤时自己的想法。边29 、父亲和 鸟并且

15、夜里 喜欢 重 要 味道轻声 立刻 一群造句（快活） 把字句、被字句 因果关系的句子朗读课文园地七我会读里面的词语打中（多音字）雾蒙蒙 热腾腾我的发现几个字合成字谜。 读读背背体会小动物的活泼可爱 日积月累词语接龙。（不能换字） 口语交际怎样做才是真正地保护小动物，读读说说把字句、被字句的转换。实践讨论。展示台展示自编的语言实践活动以及落实保护行动。识字 8保卫 运动 宇宙 航 行 军舰课文中词语读句子，体会“也” 朗读课文 在句子中起到的作用。收集、讲神话 故事奔月（多音字）30 、我是什 么冲洗 晒东西 水池 飘浮 灾害有时候有时 候朗读课文喜欢的段落到生活中寻找 水的变化。黑衣服 机器（一子 多词）淹没（多音字）排比句我会读中的词语课题31、回声词语河岸 波纹 桥洞 影句式（标点） 读抄句子朗读要求 有感情地朗读背诵内容拓展活动 动手做实验子 倒立 游动 圆形 周围简单句；谁带谁干 什么；谁说了什么（有提 示语）32 、太空生 活趣事多杯子 一件 住处 必 须 能力飘起来 必要 事情总分段落结构 把疑问句改写成 其他形式，表达意朗读课文了 解 太 空 生 活、宇航员的 生活一字组多词思不变。33、 活化石34、 农业生 活变化真大历史 灭亡 一克 化 石