新人教版（部编）三年级语文下册《一单元2 燕子》研讨课教案_15_第1页
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文档简介

1、教育部审定 人教版 三年级下册语文2.燕子教学设计2.燕 子教材分析：燕子是教育部审定，人教版三年级下册第一单元中郑振铎先生写的一篇写景状物的精读课文。课文描写了燕子可爱活泼的外形和它在烂漫无比、光彩夺目的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对烂漫无比、光彩夺目的春天到来的喜悦之情。描写燕子可爱活泼的外形特点、追赶春天的候鸟习性、敏捷灵活的飞行姿态、飞行动作、闲散优雅的歇息场面，课文用五个自然段构成了文章的四个部分。所以教学重点是让学生从作者对春天里的小燕子的描写，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色，二者相互映衬。结构清晰，语言优美，动静结

2、合、有声有色，是课文表达上的特点。同时，作者抓住景物的特点进行描写的方法也比较突出，十分贴切而又传神，从而把燕子写得栩栩如生。另外，课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。教学目标：1.知识与技能：正确认读本课生字，理解重点词语。掌握要求会写的生字。能有感情地朗读并背诵课文，积累优美词句。2. 过程与方法：学习作者细致的观察，初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。3. 情感态度与价值观：理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句展开想象。感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点：着重体会燕子的可爱活泼和生机勃勃的春天景色；学习按顺序、抓特点的观察方法。教学难点：理解课文中几个重点句子教具准备：多媒体课件（图片、动画、音频、视频等）、燕子剪纸教学方法：情境教学法、阅读法、讲授法、互动讨论法、多媒体辅助教学法等课时安排：两课时教学过程:第一课时(略) 课时教学任务：写会并

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