固本强基育英才厚德载物铸师魂经验交流

1、固本强基育英才厚德载物铸师魂经验交 流以德以礼 , 以仁以义。”这是仁义书院的百年校训 , “以 人为本促养成、培养习惯创佳绩”是办公楼前的楹联。诸如 此类的楹联 , 还有很多 , 这些内涵丰富的楹联 ,诠释着固厚中 学的办学宗旨 , 也承载了办学思想 , 展示了学校风格 , 传承着 学校精神。穿越长 50 多米的校园文化长廊 , 静观绿树成荫的固厚中 学 , 聆听百年老校园的氤氲 , 仿佛整个校园置身于“世外桃 源”。那样的纯净和清美。初夏季节 , 漫步郁郁葱葱的仁义书 院 , 赏景析联 , 深深地为我校浓郁的人文气息和深厚的文化 积淀所折服。今天的固厚中学 , 是县教育教学的一面旗帜。回顾

2、固中 的发展史 , 校长深有感触地说 : “固中不在县城 , 没有区位优 势,固中要发展 , 只能依靠特色 , 只能依靠成长过程中沉淀下 来的学校文化。只有靠我们对教育的爱和责任。我们的职工 职业道德建设 , 就是在传统中挖掘、在发展中壮大、在摸索 中前进 ,逐步开创出适合固中的树人模式。 ”你听 , 一曲曲嘹亮的红歌声 ; 你看 , 一幅幅师生树荫下晨 读的画面。这是学校逐步建立起了“树立心向一致的发展目 标、体现情理相融的制度文化、崇尚和谐鲜明的师生文化、创设优质丰富的校本课程”的结果, 相对稳定的人才培养模式 , 实现了“精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、 充满自信、受人欢迎的学生

3、”学生素质培养目标。一幅幅素描作品、 一声声老师 “你好” 的情景随处可见、 可听。这是学校为了学生一生的发展 : 走内涵发展之路 , 力求 “创新、发展、突破、超越” 、崇尚“校园整体美、环境艺 术美、人文和谐美”的高雅境界的结果。学校大力推进精细 化管理建设 , 完善各项管理制度 , 注重各项工作过程管理 , 形 成了“人文管理、民主管理、规范管理”有机统一的态势。我校致力“建设一支具有良好的道德修养、健全的人格 魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队 伍”。教职工队伍整体素质高 ,具有良好的职业道德 , 教师爱 岗敬业,严谨治学 ,热爱学生,为人师表 ,受到学生、家长和社

4、会的广泛好评 , 教育教学水平多年来一直处于全县前列 ,XX 年被评为省人民群众满意学校。以人为本铸就仁义师魂 . 校长说 : “有特色才有生命力” 。 独特的模式造就拥有独特精神状态的教师队伍。校长为打造 一流的师资队伍 , 坚持“立德、立功、立言”和“高水平、 高素质、重责任”的教师队伍建设方针与目标 , 构建了一支 爱岗敬业、素质优良、富有创新精神的优秀教师队伍。固厚中学积极实施了“铸师魂、育师德、树师表、正师 风、练师能”的“五师”教育工程, 成效显着。组织教师认真学习教师法 、教育法 、新的中小学教师职业道德 规范、教师“八不准”等政策法规 , 增强教师依法从教的意 识 ; 成立教师

5、职业道德建设监督委员会, 加强对师德师风的监督, 发现问题及时教育和整顿 ; 积极开展“我心中的好老师” 演讲比赛、“班主任经验交流会” 、青年教师“爱岗敬业”座 谈会、先进事迹报告会和职业道德讲座等活动, 校长鼓励教师做有思想、有尊严、有活力、有品位的现代教师 ; 通过评 选、表彰和宣传教师师德标兵 , 弘扬了师德正气。教师师德 得到社会普遍好评 , 校长被评为全省英语骨干教师 , 张树生 老师在国家级、省级、市级优秀刊物发表论文 20多篇, 刘新 民老师以高尚的人格感染了一批又一批学生, 高凌云老师被评为市优秀班主任。 10 多名教师被评为师德标兵。校长带领行政人员在行政管理方面建立了完善

6、的运行 机制, 即目标实现机制、过程监管机制、组织制约机制、动 力激励机制 ; 在教学管理上重点抓好三个环节 : 一是落实教 学常规 , 二是改革课堂教学 , 三是狠抓教研教改。“以人为本 , 善待教师”的理念已融入教育教学的每个 环节在学校党支部的亲切关怀和工会的组织下, 每年我校都开展一系列活动 : 三八妇女节表彰活动、九九重阳节敬老活 动、教师每月的生日活动、五四青年节活动, 外地教师逢节日关心活动等等 , 真正把我校建成了“职工之家” 。我校重视教育教研工作 , 为促进学校教师队伍的专业化 成长提供了更大的平台。教学工作中注重培养教师良好的教 学习惯 , 规范教学行为 , 把提高课堂教

7、学效率作为重点工作 来抓。通过“走出去、请进来”的方式 , 学校先后派出 50 多人 次去南昌二中、二中、三中及兄弟学校等地参加新课改培训 学习考察 ,开阔了视野。几年来 , 兄弟学校 100 余人先后来我 校参观学习。刘新民等 4 位班主任老师谈了自己班级管理的 工作经验 , 并对学校管理、德育、班级文化、心理健康教育 工作重点学习交流。有四名教师开放了语文、数学、英语活 动课。这些交流活动的开展 , 促进了学校与外区县学校的相 互了解 ,增进了友谊 ,为今后在教育教学、教育教研、课改等 方面共同研究提高 , 打下了良好的基础。以爱为媒 , 感染固中学子。凌晨 , 老师在等待学生晨练、 中午

8、, 老师和学生一起午休 , 晚上,老师的精心辅导 ,晚睡,老 师送学生回到公寓一起入睡 , 一幅幅动人的画面 , 这就是我 校教师对教育深深的爱和无私奉献的精神 , 这就是师德之魂 学校还注重培养学生“博学多思、求异创新”的良好学风 , 要求学生从小养成良好的学习习惯和行为习惯 , 把培养良好 的心理品质贯穿于学校德育工作之中。几年来的探索 , 学校 逐步建立起了“树立心向一致的发展目标 , 体现情理相融的 制度文化 ,崇尚和谐鲜明的师生文化 , 创设优质丰富的校本 课程, 寻求开放合作的社区参与”相对稳定的人才培养模式, 实现了“精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满 自信、受人欢迎的

9、中学生”学生素质培养目标。拾金不昧好少年 “陈方林、董伟”、“艺术新星” 过英娴、 刘梦婷、“清华才子张东城” “省三好学生詹书凝” “学雷锋 先进个人官霖” “主持明星巫艳芳、李芹” , 。固厚中学 获得“学生向往、家长放心、社会满意”的美誉 ;“能追无尽景 ,始是不凡人” 。成绩印证了梦想 , 付出孕 育了收获 ,翻阅仁义书院的发展篇章 , 我们真切地感受到固 中人历经的坎坷与辉煌 , 固中人用智慧和汗水 , 浇灌出了累 累硕果。多年来 , 固厚中学取得了历史上一个又一个得辉煌:连续九年教学质量名列全县前茅 ,XX 年中学翠微班招生 , 我 校派出 19 名学生参考 , 以录取 15 名的绝对优势获得全县第 一名, “省人民群众满意学校” 、“市优秀团总支” 、“县教育 教学先进单位” 、“县教学质量先进单位” 、“民主管理先进单 位