传统折纸元素在现代家具中的变现

1、编号：河南大学2015届本科毕业论文论 文 题 目传统折纸元素在现代家具中的变现论文作者姓名： 作 者 学 号： 所 在 学 院： 艺术学院 所 学 专 业： 环境艺术设计 导师姓名职称： 论文完成时间： 2015年5月18日 河南大学本科生毕业论文（设计、创作）承诺书论文（设计、创作）题目传统折纸元素在现代家具中的表现学生姓名 所学专业环境艺术设计 学 号 完成时间2015 年3月2日 2015年5月18日指导教师姓名 职 称副教授承诺内容：1、本毕业论文（设计、创作）是学生 在导师 的指导下独立完成的，没有抄袭、剽窃他人成果，没有请人代做，若在毕业论文（设计、创作）的各种检查、评比中被发现

2、有以上行为，愿按学校有关规定接受处理，并承担相应的法律责任。2、 学校有权保留并向上级有关部门送交本毕业论文（设计、创作）的复印件和磁盘。备注：学生签名： 指导教师签名： 2015年 5月 18 日 2015年 5月 18 日 说明：学生毕业论文（设计、创作）如有保密等要求，请在备注中明确，承诺内容第2 条即以备注为准。河南大学 5届毕业论文（设计、创作）任务书题目名称传统折纸元素在现代家具中的表现学院艺术学院学生姓名 所学专业环境艺术设计学号 1、 毕业论文（设计、创作）要求1、 毕业设计要设计要紧扣“云生活”主题，要求原创，不得抄袭。设计报告要将自己整个创意过程阐述清楚，杜绝任何抄袭行为、

3、不少于字。2、 应有原创图形（插画、角色设计、字体设计、装饰图案）为基础，商品要求设计包装、手提袋、吊牌、标志。3、 商品应有实物展示，总件数不少于10件，展板应同一尺寸，尺寸要求1200*900（主题系列招贴除外）展览时，作品标签应有作品名称、作者姓名、辅导老师姓名、简单的设计说明和个人照片4、设计报告应严格按照格式撰写。5、设计报告要打印成册，一式三份。二、毕业论文（设计、创作）进度安排2015年3月2日-3月15日 家具创作选题，报指导老师审定；2015年3月16日-3月29日 根据自己的选题进行设计制图，并创作提交效果图；2015年3月30日-4月19日 创作草图初稿完成，修改第一稿，

4、同时记录自己的创作过程以及感受；2015年4月20日- 5月3日 设计中期执着，练习家具厂；2015年5月4日-5月11日 跟踪家具设计制作过程；2015年5月12日-5月17日 毕业设计制作完成，拼装家具，根据自己的创作内容完成设计报告；2015年5月18日论文答辩。三、需收集的资料和指导性参考文献【】尹定邦 设计学概论 湖南长沙科学技术出版社 2000版【2】罗琳利普顿超越文化的设计 中国青年出版 1998版【3】王琳 中国传统元素在现代平面设计的体现 艺术与设计 2008版. 【4】白天佑 中国传统文化元素在现代设计中的应用 长江大学学报(社会科学版) 2009版.指导教师签名2015年

5、3月16日河南大学5届毕业论文（设计、创作）中期进展情况检查表题目名称传统折纸元素在现代家具中的表现学院艺术学院学生姓名所学专业环境艺术设计学号1、 毕业论文（设计、创作）进展情况2015年3月2日-3月15日 家具创作选题，报指导老师审定；2015年3月16日-3月29日 根据自己的选题进行设计制图，并创作提交效果图；2015年3月30日-4月19日 创作草图初稿完成，修改第一稿，同时记录自己的创作过程以及感受；2015年4月20日- 5月3日 设计中期执着，练习家具厂；2015年5月4日-5月11日 跟踪家具设计制作过程；2015年5月12日-5月17日 毕业设计制作完成，拼装家具，根据自

6、己的创作内容完成设计报告；2015年5月18日论文答辩。2、 毕业论文（设计、创作）存在问题及解决方案1、毕业设计刚开始构思时稍有些偏离实际，可操作性及创作性低，后经老师指导，找到了正确的设计主题。2、撰写设计开题报告时，语言结构有些混乱，结构不清晰，参考文献及调研太少，后经过老师的指导修改，大量调研查资料，框架得到了调整。3、家具制作过程中由于家具厂距离较远，制作中无法具体监工，最后跟木工师傅协商每一环节都拍照检查。 4、毕业设计报告口语化的内容太多，格式不太正规，重要的部分内容太少，后经过老师的指导不断修改才逐渐符合要求。三、指导教师对学生论文（设计、创作）进展等方面的评语 指导教师签字：

7、 2015年4月20日河南大学 5届毕业论文（设计、创作）综合成绩表（一）姓 名学 院 艺术学院专 业环境艺术设计指导教师职 称副教授综合得分论文题目 传统折纸元素在现代家具中的表现指导教师评语及评分指导教师评语指导教师对毕业论文（设计、创作）评分按下表要求综合评定评分项目分值撰写开题报告、文献综述或读书心得（文科）15 调查研究查阅 整理资 料 10撰写态度与规范要求 10数据处理、文字表达10论文（设计、创作）质量和创新意识 55合计100得分指导教师签名 2015年 5 月 16 日 评阅教师评语及评分评阅教师评语评阅毕业论文（设计、创作）评分评分项目分值撰写开题报告、文献综述或读书心得

8、（文科）15调查研究查阅整理资 料 10学习态度与规范要求 10数据处理、文字表 达10论文（设计、创作）质量和创新意识 55合计100得分评阅教师签名此表由教师填写河南大学5 届毕业论文（设计、创作）综合成绩表（二）答辩委员会评语及评分答辩委员会评语答辩委员签字： 2015 年5月18日评分项目分值论文答辩小组评分答 辩 情 况论 文 质 量内容表达 情况（15）答辩问题情 况（25）规范要求文字表达（20）论文（设计、创作）质量和创新意识（40）合计（100）得分答辩委员会主任签字： 2015 年5月18日毕业论文（设计、创作）成绩综合评定 ： 分综合评定等级：备注：一、论文的质量评定，应

9、包括对论文的语言表达、结构层次、逻辑性理论分析、设计计算、数据处理、分析和概括能力及在论文中是否有新的见解或创造性成果等做出评价。从论文来看学生掌握本专业基础理论和基本技能的程度。二、成绩评定采用结构评分法，即由指导教师、评阅教师和答辩委员会分别给分（以百分计），评阅教师得分乘以20%加上指导教师得分乘以20%加上答辩委员会得分乘以60%既综合成绩。评估等级按优、良、中、差划分,优90-100分;良76-89分;中60-75分;差60分以下。三、评分由专业教研室或院组织答辩委员会（不少于5人），根据指导教师和答辩委员意见决定每个学生的分数，在有争议时，应由答辩委员会进行表决。四、毕业论文答辩工

10、作结束后，各院应于6月20日前向教务处推荐优秀论文以汇编成册，推荐的篇数为按当年学院毕业生人数的1.5%篇。五、 各院亦可根据本专业的不同情况，制定相应的具有自己特色的内容。须报教务处备案。六、 书写格式的要求（必须用钢笔书写）：1、 目录；2、内容提要须书写200左右汉字，开题报告（文科除外）的内容要根据不同专业的课题任务要求，阐述查阅文献、文案论证、解题思路、工作步骤等；3、正文（含引言、结论等）；4、参考文献（或资料）摘要：毕业设计围绕传统元素与现代家具设计展开中国传统设计元素是东方文化的一处独特景观和宝贵财富,它题材广泛、内涵丰富、形式多样、流传久远,是其他艺术形式难以替代的,在世界艺

11、术之林中,它那独特的东方文化魅力正熠熠生辉。在中华民族长达5000年的历史上,中国的传统元素包罗万象,比如:中国书法、篆刻印章、中国结、秦砖汉瓦、京戏脸谱、皮影、中国漆器、汉代竹简、甲骨文、青铜器、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)、竖排线装书、剪纸、风筝、皮影、招幌、金银玻璃珐琅器、如意纹、祥云图案、中国织绣(刺绣、丝织等) 、龙凤纹、明清家具、玉器、彩陶、紫砂壶、中国瓷器、国画、敦煌壁画、石狮、唐装、汉字、金元宝、如意、八卦等。 现代设计，现代主义设计，通常被称为“功能主义设计”，又称为“技术美”，或“机器艺术”。现代主义建筑是指20世纪中叶，在西方建筑界居主导地位的一种建筑思想。这种建筑的

12、代表人物主张：建筑师要摆脱传统建筑形式的束缚，大胆创造适应于工业化社会的条件、要求的崭新建筑。因此，具有鲜明的理性主义和激进主义色彩。关键词：中式元素；传统文化：现代设计：功能设计一浅谈折纸文化1.1折纸文化的产生和发展 折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。折纸与自然科学结合在一起。折纸不仅成为建筑学院的教具，还发展为现代几何学的一个分支。折纸慢慢发展为一项儿童玩具，有益身心、开发智力和思维的活动，一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。折纸源于中国，盛于日本。 这个被公认为当代折纸艺术楷

13、模的复杂作品，是出自日本折纸艺术家之手的“龙神”。让我们在佩服之余不禁多了一分感慨。1.2折纸文化在当代中国的作用 折纸艺术，在当代中国还停留在兴趣爱好的层面。大多数人对折纸的理解并不是什么艺术，而是孩子锻炼手协调和大脑形象思维的活动，他们并没有普遍地意识到折纸同样是民间艺术的瑰宝，是不容忽视的造型艺术。 目前，各地民间虽有小范围的折纸艺术展，但这些展览还停留在初级阶段。资金匮乏，不能形成足够的规模，缺乏有效的宣传和应有的宣传效果让这些折纸展览更像是一次次民间集市 既然折纸艺术是中华民族宝贵的艺术形式之一，而在近代中国却没有得到应有的传承和发展。它像一颗璀璨的流星，散落在民间黯然失色。这种各自

14、为战的局面必将在新中国日益开放、日益国际化的大形势下重新获得重视而形成统一，使折纸艺术重新焕发出它的光彩。纸包裹的女人乃是象征性的。纸质脆弱，易损和让人任意揉搓变形的印象，与女人在男权社会的被动地位和弱势状态，在心里感受上是想通的，暗示性的。二. 如何利用折纸元素做家具设计2.1折纸风格在书桌中的设计要点 如果把传统的书桌的桌面看成一张平铺的纸张，那么折纸书桌的桌面则是曲折不一的凹凸桌面。 折纸曲面 平铺白纸 相对于平铺的纸面，折纸曲面拥有截然不同的视觉效果。更加具有立体感和感官冲击力。 2.2折纸书桌结构造型 结构是整个书桌的骨架与支撑，结构在很大程度上决定着书桌内部使用环境的风格，这也是书

15、桌设计首先需要考虑的因素，从而更好地设计出简洁直观又使用方便的效果，当然，这都是在符合物理支撑的前提下。 2.3折纸书桌的材料解析 实木板就是采用完整的木材（原木）制成的木板材。实木板一般按照板材实质（原木材质）名称分类，没有统一的标准规格。实木板是相对于大量的非实木板而言的，如利用木材加工下脚料、农作物秸秆、谷壳、花生壳等材料生产的胶合板、压模板等。实木板板材坚固耐用、纹路自然，大都具有天然木材特有的芳香，具有较好的吸湿性和透气性，有益于人体健康，不造成环境污染，是用于制作“折纸书桌”的最好主材。 不锈钢钢管是一种中空的长条圆形钢材，主要广泛用于石油、化工、医疗、食品、轻工、机械仪表等工业输

16、送管道以及机械结构部件等。另外，在折弯、抗扭强度相同时，重量较轻，所以也广泛用于制造机械零件和工程结构。也常用作生产各种常规武器、枪管、炮弹等。 钢化玻璃（Tempered glass/Reinforced glass） 属于安全玻璃。钢化玻璃其实是一种预应力玻璃，为提高玻璃的强度，通常使用化学或物理的方法，在玻璃表面形成压应力，玻璃承受外力时首先抵消表层应力，从而提高了承载能力，增强玻璃自身抗风压性，寒暑性，冲击性等。三. “折纸书桌”设计方案解析3.1“折纸书桌”的设计理念在现如今随着社会的进步，人们的生活水平也不段得提高，但是这也给人们带来了很大的压力，折纸书桌希望给人们营造一个想看书的

17、氛围，不失传统元素的造型同时又充满了生活情趣。 3.2 “折纸书桌”使用环境的分析和表现 书桌整体使用材质为木质纹饰面，原生态的直观感受可以使书桌适用于多种场所，诸如家庭书房、办公室等场所。书桌实际使用桌面为一整块钢化玻璃面板，而在钢化玻璃下面是折纸形成的大小不等的四个凹槽，这些凹槽可以存放常用书籍和办公用品等物品，区别于传统书架给人以直观明了的感受。 总 结 书籍是人类最宝贵的财富，书桌则是财富重要的载体。传统文化中的折纸元素是中华民族的传承，用于现代书桌的设计能体现出文化积淀和历史底蕴。将中式元素与现代实用主义的设计结合起来，正确使人、书、读书的方式有机的结合起来，重新定义一种生活方式。致谢： 这次毕业设计中，在刘老师和同学的帮助下，我学到了很多东西，从初步的思路到最后的定稿，让我认识到自己很多