仁爱版英语七年级下册知识点归纳整理VIP

1、仁爱版）英语七年级下册知识点归纳 2018-09-03?（仁爱版）英语七年级下册知识点归纳 unit?5?topic1?重点语法重点句型一般现在时（常与频度副词 never,?seldom,?sometimes,?often ,usually,?always 等连用） ?how?do?you?usually?come?to?school?i?usually?come?to?school?by?subway.?how?often?do?you?go?to?the?library?once/twice/three?times?a?week/very?often/every?day/seldom重点

2、详解1 i?always?come?to?school?by?bus.?by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有 a,?the,?my?等限定词， 就不能用 by,而是用 in 或是 on.?on?the?train=by?train?on?his?bike=by?bike?in?my?car=by?car.?巧辩异同 on?foot?与?walk?on?foot?“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于 句末。?walk?“走路”,是动词，可以作谓语。? ? ?go?toon?foot=?walk?to? ? ?i?often?go?to?sch

3、ool?on?foot.?=i?often?walk?to?school.?同样，go?to.by?bike?=?ride?a?bike?to? ? ? ? ? go?to.?by?car?=?drive?a?car?to? ?go?to?by?plane?=?fly?to? ? ? ? ? go?to?by?bus?=?take?a?bus?to2?come?on!?its?time?for?class.?come?on?“快点，加油，来吧”。its?time?for?sth.?“该做某事了”，与?its?time?to?do?sth.意思一样。3?look 的短语?look?the?sam

4、e 看起来一样 look?like 看起来像?look?for 寻找?look?after?照顾4?do?my?homework?at?school?在学校做作业do?ones?homework?做家庭作业（注意：ones?要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词 ? ? ? ?my,?your,?their,?our,?his,?her 等）。 5?we?want?to?know?about?the?school?life?of?american?students.?我们想了解一下美国学生的学校生活。?know?about?“了解，知道关于”。6?巧辩异同 ?a?few 与 few?a?f

5、ew? “一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。?a?little 与 little a?little“一些”，little “很少，几乎没有”，修饰不可数名词。7?they?often?play?basketball?or?coccer,?go?swimming?and?so?on.?go?swimming?去游泳 and?so?on?“等等”，表示还有很多。?拓展?go+?表示去做某事，类似的有：?go?fishing?去钓鱼?go?shopping?去买东西?go?boating?去划船?go?skating?去滑冰 8?how?often?do?you?go?to?the?l

6、ibrary? 你多久去一次图书馆？?how?often“多久一次”，问频率。答语常用频度副词 never,?always, often 等或单位时间内的次数once?a?week 一周一次?twice?a?month 每月两次 three?times?a?year 每年三次语法讲解 ?一般现在时一般现在时表示：（1） 现在所处的状态。jane?is?at?school.（2） 经常或习惯性的动作。i?often?go?to?school?by?bus.（3） 主语具备的性格和能力。he?likes?playing?football.（4） 客观真理。the?earth?goes?round?

7、the?sun.? 常用的时间状语：often,?always,?usually,?sometimes,?every?day 等等。 ? 行为动词的一般现在时，助动词是 do/dont 和 does/doesnt.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。? 肯定式：i?go?to?school?on?foot.? ? ? ? ? ? 否定式：i?dont?go?to?school?on?foot.? 疑问式：do?you?go?to?school?on?foot?yes,?i?do.?no,?i?dont. ? 当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s 或-e

8、s。? 肯定式：he?goes?to?work?by?bus.? 否定式：he?doesnt?go?to?work?by?bus. ? 疑问式：does?he?go?to?work?by?bus?yes,?he?does.?no,?he?doesnt.topic2重点语法现在进行时态。重点句型 what?are?you?doing?he?is?cleaning?the?dormitory.? are?you?doing?your?homework?yes,?i?am./no,?i?am?not.?how?long?can?i?keep?them?two?weeks.重点详解1 ?at?the?

9、moment“此刻，现在”,相当于 now.2 ?巧辩异同 go?to?sleep 与 go?to?bed?go?to?bed“上床”“就寝”i?often?go?to?bed?at?ten.?go?to?sleep“入睡”“睡着”last?night?i?went?to?sleep?at?two?oclock. 3?巧辩异同 some,?a?few?与 a?little “一些，有些”三者都修饰名词。?some 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。 we?want?some?apples?and?some?water.?a?few 用在可数名词复数之前，a?little 用在不可数名词之

10、前。 there?are?a?few?books?and?a?little?waterin?the?classroom.4?与 how 相关的短语how?often 多常 how?many 多少?how?much 多少钱 ?how?old 多大5?and?you?must?return?them?on?time.你必须按时归还它们。return 意为“归还，回归”?return?sth.?to?sb.把某物归还某人=give?back?sth.?to?sb.?return?to“回到”，相当于 come?back?to6?maria?and?a?girl?are?talking?at?the?

11、lost?and?found.?talk“交谈”，常用的短语 talk?to/with?sb.“与某人交谈”巧辩异同 talk,?say,?speak 与 tell?(1)?talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。?(2)?speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。?(3)?say?“说”，强调所说的话的内容。?(4)?tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tell?a?truth 说真话，tell?a?lie 说谎,?tell? a?story?讲故事等固定搭配。7 ?i?cant?find?my?purse?and?i?am?looking?for?it.?lo

12、ok?for“寻找”，强调寻找的过程；?find“找到”强调找的结果。8?look(at),?see 与?read look(at)指看的动作，see 指看的结果，read 常指看书、看报纸等。 9?here?are?some?photos?of?his.这有他的一些照片。?photos?of?his 是双重所有格。his 是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。a?friend?of?mine 我的 一个朋友?a?classmate?of?my?brothers 我弟弟的一个同学10?i?also?want?to?go?there?one?day.我也希望有一天到那儿。?also 意为“也”

13、，常用于 be 动词和情态动词后面，实义动词的前面。?巧辩异同?also 与 too also 放在句中，too 用于句末。语法讲解 ?现在进行时1. 现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。2. 常用的时间状语：now,?at?the?moment,?look,?listen 等。3. 谓语动词构成：be(am/is/are)+形式。4. 现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1） 肯定式：i?am?running.?you?are?running.?he/she?is?running.（2） 否定式：im?not?running.?you?arent?running.?he/she?isn

14、t?running.（3） 一般疑问句及回答：are?you?running?yes,?i?am./no,?i?am?not.is?he/she?running? yes,?he/she?is./?no.?he/she?isnt.topic3?重点语法重点句型一般现在时和现在进行时的使用和异同。 ?what?day?is?ti?today?its?wednesday.?why?do?you?like?it?its?easy?and?interesting.?what?class?are?they?having?they?are?having?a?music?class.重点详解1?询问星期几用

15、 what?day？回答：its?wednesday/sunday。与特殊疑问句词 what 有关的短语：what?class 什么班?what?color 什么颜色 what?time 几点?what?date 几号（日期） 2?how?many?lessons?does?he?have?every?weekday?how?many+可数名词的复数形式；how?much+不可数名词。3?一个星期的第一天是 sunday,?在星期几前用介词 on, 在具体点钟前用 at. 4?learning?about?the?past 了解过去 learn?about 了解?拓展 learn?from 向

16、学习 learn?by?oneself 自学5 ?what?do?you?think?of?=?how?do?you?like?你认为怎么样？6 ?why?because?its?interesting.?用 why 提问必须用 because 回答。 7?which?subject?do?you?like?best?你最喜欢什么科目？like?best 最喜欢，可用 favorite“特别喜爱的”转换。8 ?be?friendly?to?sb.?对某人友好9 ?i?can?learn?a?lot?from?it.我能从中学到很多东西。?(1)?learnfrom“从学习”。?(2)?a?lo

17、t?=?much“许多”，后接宾语时要说 a?lot?of?也可以表示“非常，十分”。unit6?topic1?重点语法重点句型there?be?句型和方位介词短语。?there?are?two?bedrooms?and?a?a?small?study.?there?is?a?lamp,?a?computer,?some?books?and?so?on.?is?there?a?computer?in?your?study?yes,?there?is.?dont?put?them?here.?put?them?away.?重点讲解1?its?on?the?second?floor.?在哪一层楼，

18、用介词 on。on 表示在上面。second 是序数词，前面要用定冠词 the,?意为第二（的）。 ?巧辩异同?two 与 secondtwo 是基数词，second 是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2?in?在里面，是方位介词。in?the?box?in?the?classroomis?there?表示某地存在吗？其肯定回答是：yes,?there?is.?否定回答 no,?there?isnt.它 的复数形式为 are?there?其肯定回答是：yes,?there?are.?否定回答 no,?there?arent.3?巧辩异同?there?be 与?have(1) ?the

19、re?be“有”，指（某地）存在“有”。(2) ?have“有”，指人或某物“拥有”。the?is?a?dog?in?the?picture.?the?dog?has?two?big?eyes.注：there?be?遵循就近原则。be?用 is 还是 are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单 数或不可数名词就用 is，如果是复数就用 are。4 ?have?a?look 看看。后面接名词时要用 at.?如 have?a?look?at?your?watch.5 ?talk?about“谈论，议论”，后接名词或动名词。?talk?with/to?“与某人交谈”6 ?用来询问某地有某物

20、，其结构为：whats+介词短语，回答时应用 there?be 句型。7 ?play?with“和玩耍”，“玩” ?play?with?sb. “与某人一起玩”8 ?put?away?把放好9 ?look?after“保管，照顾”，相当于 take?care?of.?look?at 看?look?like 看起来像?look?for 寻找?look?the?same 看起来一样10?巧辩异同 in?the?tree 与 on?the?tree?(1)?in?the?tree?指外来物体在树上。(2)?on?the?tree 树木本身长出来的花、树叶等。11?巧辩异同 like?doing 与

21、like?to?do?like?doing?表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与 love?doing 相似。?like?to?do?表示偶尔的、一次性的喜欢。与 love?to?do 相似。12?im?very?glad?to?get?a?letter?from?you.我很高兴收到你的来信。 ?get?a?letter?from?sb.?收到某人的来信hear?from?sb.?topic2?重点语法重点句型there?be?句型?wh-questions?whats?your?home?like?whats?the?matter?sorry,?i?cant?hear?you.?ill?g

22、et?someone?to?check?it?right?now.?there?is?something?wrong?with?my?kitchen?fan.?重点讲解1?house?with?three?bedrooms.有三间卧室的房子。 with?“有，带有”。?with 还可以意为“和（某人/某物）在一起”2?apartment?for?a?family?of?two.适合两口之家的公寓。?(1)?for 表示“给”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带s.或者后接表示无生命 物体的名词。here?is?a?letter?for?you.?(2)of 的含义为“属于某人/某事物”

23、。she?is?a?friend?of?lilys.?=?she?is?lilys?friend.3 ?whats?the?matter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题 时，还可以表达为：whats?the?matter?with?sb./sth.某人或某物出了什么毛病。?whats?the?matter?=?whats? wrong?4 ?i?hear?you?playing?the?piano. 我听见你在弹钢琴。?heardoing?sth.“听见在做某事”，强调正在进行的动作。?heardo?sth.“听见做了某事”，强调全过程。?

24、hear?about?sth. 听到关于某事物的消息?hear?from?sb. 接到某人的来信、电话等?hear?of?sb./sth. 听到或知道某人或某事物的情况5 ?a?lot?of?=?lots?of 许多?后接可数名词，相当于 many；后接不可数名词，相当于 much,用于肯定句中； 但是注意：如果是否定句，刚常用 many 或 much.6 ?be?far?from?离远（抽象距离）?beaway?from离远（具体距离） ?my?school?is?not?far?from?the?bookstore.?the?sea?is?2?miles?away?from?the?hot

25、el. 7?there?is?something?wrong?with?sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。 8?ill?get?someone?to?check?it?right?now.我马上派人去检查。 ?get?sb.?to?do?sth.使某人做某事?someone=somebody 某人? ?right?now=?at?once=?right?away 马上，立刻语法讲解 ?there?be（表示“有”）用法1. “there?+?be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的 部分隔开。there?are?some?pictures

26、?on?the?wall.=on?the?wall,?there?are?some?pictures.2. 它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。?are?there?any?books?on?the?desk?3. ? 它的否定形式是在“be”后加“not”.4. ?there?be 如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。topic3?重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型?excuse?me,?how?can?i?get?to?go?along?and?turn?left?at?the?first?street.?be?careful!?don

27、t?play?on?the?street.重点讲解1 ?go?up?“沿着走”与它相近的词有 go?along/down2 ?get?to?到达，后接地点名词?get?to?=reach=arrive?in/at?与 get 有关的短语：?get?in?收获?get?on 上车?get?off 下车?get?out 出去?get?out?of 从出来?get?up 起床3 ?across?from?在对面4 ?its?good?to?help?children?and?old?people?to?cross?the?road.帮助孩子和老人过马路是一种助 人为乐的行为。its?good?to?

28、do?sth.做某事是助人为乐的行为。5 ?on?the?corner?of?=?at?the?corner?of?“在拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。 in?the?corner?of?表示在某一建筑物内的拐角处。?6 ?有关 come 的短语?come?to?来到?come?form 来自于?come?on?加油，赶快?come?in?进来?come?out?出来?come?down 下来?come?back 回来unit7?topic1?重点语法掌握 be 动词的一般过去式。重点句型?were?you?born?in?hebei?yes,?i?was./?no,?i?was

29、nt.?when?was?your?daughter?born? she?was?born?on?october?22nd,?1996.whats?the?shape?of?your?present?what?does?it?look?like?how?long/wide?is?it?what?do?we?use?it?for?we?use?it?to?study?english.重点讲解1?英语中日期可以有两种表达法：?(1)月日，年。may?1st,2008?(2)日月，年。1st?may,20082 ?plan?to?do?sth.计划做某事?plan?for?sth.某事订计划3 ?基

30、数词变序数词的规律：?基变序，有规律，五、十二 ve 用 f 替再加 th?一二三，特殊记，整几十改 y 为 ie 再加 th?八去 t 九去 e 再加 th，几十几只改个位就可以。4?表示确切“几百”时，hundred 后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred 后面 应加“s”，用“hundreds?of”表示。?three?hundred?students 三百名学生?hundreds?of?students 几百名学生5?英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“”读做“point”。米长?six?point?four?

31、meters?long6?what?do?we?use?it?for?我们用它来做什么? ?use?sth.?to?do?sth.用某物做某事.?=?use?sth.?for?doing?sth.语法讲解 ?be 动词的一般过去时1.?be 动词的一般过去时，表示过去存在的状态。?my?brother?was?at?school?yesterday. 2.?be 动词的过去式为 was/were,其否定式为 was?not/wasnt 和 were?not/werent. 3.?一般疑问句以及简略回答：were?you?born?in?july,1999?yes,?i?was./no, i?w

32、asnt.topic2?重点语法掌握情态动词 can/cant, could/couldnt 的用法。重点句型?can/could?you?dance?yes,?i?can/could.?no,?i?cant/couldnt.?what?can?you?do? i?can?speak?english.?he?cant?sing?english?songs.重点讲解1?do?you?want?to?sing?chinese?songs?or?english?songs?chinese?songs.?选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“yes”或“no”回答。2 ?id?like?to?

33、take?these?flowers?to?the?party.?take?sb./sth.?to?sw.带某人/某物去某地 ?巧辩异同?take 与 bring?take?（从说话人处带到别处）带去，带走 ?bring?（由别处带到说话人处）带来3 ?一段时间+ago 是表示过去的时间状语。?two?years?ago?at?the?age?of?在岁的时候4?be?good?at?doing?sth.?=?do?well?in?doing?sth.擅长做某事，在方面做得好。 5?with?ones?help?=?with?the?help?of?在的帮助下6?can 和 could 的使用

34、?(1)?can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could 语气较 can 委婉。 ?(2)?can“会，能”，表示能力，could 表示过去的能力。topic3重点语法行为动词的一般过去时及其回答。重点句型?did?you?sing?a?song?at?the?party?yes,?i?did/no,?i?didnt.?i?missed?the?chair?and?fell?down.?how?could?you?lie?to?me?kangkang?made?a?silent?wish?and?them?he?blew?the?candles?out?in?one?bre

35、ath.重点讲解1?did?kangkang?enjoy?himself?康康玩得开心吗？?enjoy 是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受的乐趣。”? enjoy?oneself?=?have?a?good/great?time 玩得愉快?enjoy?doing?sth.?喜欢做某事巧辩异同?like,?love 与 enjoy(1)like 喜欢（程度较弱）like?doing/to?do?(2)?love 热爱（程度较强）love?doing/to?do(3)enjoy 喜爱，欣赏，享受的乐趣 enjoy?doing2?its?your?turn.该你了。?turn?是名词，意思是“轮流”，its?ones?turn?to?do?sth.轮到某人做某事。还可以做连系动词， 意为“变成”，后接形容词做表语。