2019年眉山市小升初语文模拟试题与答案

1、2019 年眉山市小升初语文模拟试题与答案（试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟）一、积累与运用。(共 26 分)1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2 分）博学笃行，自强不息。2. 读下面的一段文字，请根据文中的拼音写出正确的词语。(5 分)洋槐夏日的洋槐，巍巍然而又 y y cn cn（ ），一派生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶 h ho（ ）犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它 shn yn（ ）。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的

2、 shn jin（ ），我 ku jin（ ）它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠， 那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，包含着水分，安详而平静。3. 把下面词语补充完整，并根据要求填空。(3 分)万水( )山绿水( )山 ( )山峻岭上面所填的字都是描写山的，其中( )是形容山势高；( )是写山的数量 多；( )是写山的色彩。4. 下列关于文学名著的理解，哪种说法是正确的？（ ）（3 分）a. 三国演义人物形象鲜明，张飞不仅一声怒吼吓退了曹军，而且还能倒拔垂烟柳。b. 西游记中唐僧师徒取经路上的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。c. 木偶奇遇记讲述了匹诺曹由一个任性、懒惰、经不

3、住诱惑的坏孩子，经过种种磨难，变 成一个勤劳、勇敢、好学的好孩子的故事。d. 鲁宾逊漂流记用第三人称的叙述方式，讲述了鲁宾逊流落荒岛的生活经历，让读者感到 真实可信。5. 既能理解又能活用的语言才是积极的语言，按要求写出相应的成语。（5 分）漫步在熟悉的校园，回响着六年的学习生活，心理久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是 、 ，六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，1 / 7我们 、 。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步斩露头角，有的能说会道，说起话来 、 ；有的练得一手好字，可 说 是 、 ； 有 的 擅 长 写 作， 、 。6. 在括号里写出下面各句的修辞

4、手法。(4 分)a. 小艇的船头和船尾向上翘着，犹如一弯新月。 ( )b. 飞流直下三千尺。 ( )c. 月亮不好意思似的躲进了云里。 ( )d. 汽车在奔驰，钻井在轰鸣，人们在欢笑。 ( )7. 默写（4 分）（1） 少年辛苦终身事， 。（题弟侄书堂）（1） ，润物细无声。（春夜喜雨）（1） 念天地之悠悠， 。（登幽州台歌）（2） 一腔热血勤珍重， 。（对酒）二、阅读理解。(共 39 分)（一）古诗阅读：补充诗句，并填空。（15 分）爆竹声中一岁除，春风送暖（ ）。千门万户（ ），总把（ ）。1. 这首诗的题目是 ，作者是（ ）代诗人（ ）。“|元日”是农历（ ）， 即（ ）。（3 分）2.

5、 根据解释从诗中选出相对应的字词。（3 分）1 ( )：一年已尽。2 ( )：药酒名。3 ( ) ：日出时光亮而又温暖的样子。3. 判断对错。对的打“”，错的打“”。（2 分）“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长 寿。（ ）4. 元日诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（ ）（2 分）a. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。2 / 7 b. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。5. 王安石的元日诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是( ) （2 分）a. 放爆竹 b. 喝屠苏酒 c. 换桃符 d. 看花灯(二) 阅读下文，完成 14 题：（8 分

6、）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里 之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利 不如人和也。故曰：域（6）民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有 不战，战必胜矣。”1. 本文节选自_ _ 一书， 是2. 解释加点词含义：（1）池非不深也 _ （2）亲戚畔之 3. 翻译句子：家经典 。 （2 分）_ （2 分）天时不如地利，地利不如人和（注意加点字词的

7、翻译） （2 分）4. 下列理解不正确的一项（ ） （2 分） a.本文作者要阐述的观点是：“得道者多助， 失道者寡助”。b. “得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。c. “天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系，顺序不能颠倒。d. 本文多处运用了对比手法，如“多助”与“寡助”的对比。(三)阅读下文，完成 15 题（16 分）旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳比恩洪帆译一天下午，我正在厨房做饭，16 岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什 么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。2 “妈妈，

8、比利寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”3 “为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。4 “妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛3 / 7看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。5 安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭 到了一边。6 “你到哪儿去买?”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”7 “那我就自己做，但你要借钱给我。”8 “忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。9 但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎 顽固地

9、拒绝了。10 令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布 6 美元 98 美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈 妈，现在，我该怎么做呢?”他迫不及待地问。11 安东尼 13 岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫 后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。12 “你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。13 我暗暗叹了一 口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后

10、，我们一起 摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。14 “这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”15 安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3 岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起 来。一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，

11、我们紧张的关系得到了彻底的修复。安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉 他们。以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美 好时光，心里很快就会原谅他。4 / 71. 第 15 段划线句中省略号的作用是： 。（2 分）2. 第 12 段划线句属于描写。加点词“盯”的表达效果是：。（3 分）3. 围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。 （3 分）4. 为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的

12、这段美好时光，心里很快(4 分）就会原谅他”？5. 父母与孩子之间难免会发生代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的？从文中这对母子的故 事中，你获得了怎样的启示？(4 分）三、作文。(共 35 分)题目：我尝到了的滋味要求：在横线上填上适当的词语（如：劳动、成功、读书），把题目补充完整。 通过具体事例写出真情实感。文中不要出现真实的人名、校名。5 / 7参考答案：一、积累与运用。(共 26 分)1. 略1. 郁郁葱葱；呼号；呻吟；瞬间；窥见。3. 千 青 崇3. c崇山峻岭 万水千山 绿水青山5 白驹过隙 日月如梭情同手足 情深似海滔滔不绝 头头是道龙飞凤舞力透纸背下笔成文 梦笔生花（不惟一

13、，合适即可，每词 0.5 分）6. 比喻 夸张 拟人 排比7. （1）莫向光阴惰寸功 （2）随风潜入夜 （3）独怆然而涕下 （4）洒去犹能化碧涛 二、阅读理解。(共 39 分)（一）古诗阅读：补充诗句，并填空。（15 分）入屠苏曈曈日新桃换旧符1. 元日 宋 王安石 正月初一 春节2. 一岁除屠苏曈曈3. 4. a5. d(二) 阅读下文，完成 14 题：（8 分）1. 孟子 儒家（2 分）2. （1）护城河（2） 通“判”，背叛 （2 分）3. （略）（2 分）4a（2 分）(三)阅读下文，完成 15 题（16 分）1. 省略了安东尼小时候所做的一些事。2. 肖像（ 描写） “盯”反映出安东尼热切希望“我”教他，表现了他做裤子的态度颇为坚决。 3. 拒绝（反对）理解（支持）自豪4. 一方面因为这段餐桌上的美好时光将“我”和安东尼的心重新联系在了一