2020年六年级下册语文第一单元主题阅读

1、2020 年六年级下册语文 第一单元主题阅读端午日端午日，当地妇女、小孩子，莫不 穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就 吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不 倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因 为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（ ）、手脚（ ）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭

2、，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里， 要用它时，拖下水去。比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不

3、拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只 船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子 的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（节选自沈从文的边城，有删改）1.【理解词语】对第 1 自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是 （ ）a. “莫不”的意思是“没有一个不是”，

4、表示双重否定。b. 三个“莫不”展现了茶峒端午日赛龙舟人人参与的热闹场景。c. 三个“莫不”为下文写龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。d. 三个“莫不”是说人们都很忙，没有时间去关注龙舟比赛。2.【选词填空】填到第 2 自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（ ）a.健康 伶俐 b.结实 伶俐 c.结实 灵敏 d.健康 灵敏3.【句子品读】第 3 自然段画横线句子中关于作者穿插的“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形”，说法不正确的一项是（ ） a.这句话从侧面烘托了龙舟竞赛激烈、火热的盛况。b. 留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去发挥想象。c. 留下“空白”，看读者是否

5、知晓小说中的梁红玉水战擂鼓的故事。d. 这是作者由眼前的景象展开的联想，表现出龙舟竞赛场面的热烈。4.【提取信息】下面对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的 一项是（ ）a. 短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼、肉的场面。b. 短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看划船的场面。c. 短文细致刻画了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。 d.短文简略描写了赛船过后军民在河中游泳追鸭子的场面。5.【整体感知】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地端午的淳朴民 风，表现了茶峒人（ ）的精神面貌。a.艰苦朴素、勤俭节约 b.奋发向上、合作争先c.不怕困难、积极乐观 d.辛勤劳

6、动、崇尚科学6.【写法探究】短文对以下内容，描写得最详细具体的是（ ），为什么这 样安排？a.茶峒人去看划船比赛 b.龙船的样式c.船与船的竞赛 d.人与鸭子的竞赛这样安排的原因：_ 7.【图文对照】如果仔细研读短文，再对照插图，你会发现图与文并不相符。在哪一点上不相符呢？请你简要说一说。_ _ 读下面几个片段，完成练习。【片段一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌 呢！（选自沈从文腊八粥）【片段二】腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包

7、饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。（选自刘绍棠本命年的回想） 【片段三】对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就 出来了。（选

8、自老舍过年）1.【信息提取】请根据以上三个片段，照样子完成填空。片段一写的是腊八节喝腊八粥的故事。片段二写的是_片段三写的是_这些都是描写_2.【把握要点】在以上三个片段中，各有一个体现出传统节日风俗习惯的事 物，它们分别是（ ）a.腊八粥、饺子、对联 b.小米饭、饺子、对联c.腊八粥、鞭炮、对联 d.对联、饺子、腊八粥3.【感受方法】读三个片段，想一想作者是怎样把事情写详细的，完成练习。 a.通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细。b. 通过场景和描写人物的言行表现民风民俗。c. 用拟人的方法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。片段一_片段二_片段三_4.【迁移运用】请仿照相关片段的写法，从下面的词语中任选一个，试着写 一写。月饼 粽子 元宵赛龙舟 猜灯谜 舞狮子_ _ _ _ _ _ _ 第一单元主题阅读参考答案类文阅读1.d 2.b 3.c 4.a 5.b 6.c龙船竞赛是端午节最重要、最盛大、最热闹的民俗活动，也最能体现茶峒人奋发向上、合作争先的精神面貌，因此刻 画得最细致具体。7.