我和我的祖国朗诵稿范文3篇

1、我和我的祖国优秀演讲稿 3 篇【第 1 篇】我和我的祖国优秀演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是我和我的祖国。大家对于李谷一的我和我的祖国陌生吗？“我和我的祖国，永远也不能分割”每当耳边响起这熟悉的旋律，这柔美的歌声。一种对祖国的亲切感便油然而生。那一刻，我才从心底里感受到我是龙的传人，我的骨子里透着中国人的英气，血液中流淌着中华名族的豁达与坚强。矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。深吸一口新鲜的空气，点燃心中的梦想，闭上我们的双眼，让我们一 起祝福伟大的祖国母亲！从我懂事起，我一直认为自己是多么的幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对

2、我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，成长在幸福的年代。”每当想起母亲这 句话的时候，我总是陷入了深深的沉思。每当想起那一段令人悲愤的历史。我的心情就无比沉重。但是妈妈告诉我，革命烈士用他们的生命和鲜血让不堪回首的历史充满了悲壮。女英雄赵一曼在战斗中不幸被捕。可恶的敌人用钢针扎她的皮肤，用烧红的烙铁烫她的皮肤，用铁钉钉进他的指甲缝他却丝毫没有动摇。他的名字将永远刻在英雄碑上。抗日英雄杨靖宇，是抗联1的缔造者和指挥者之一。他一边在森林中与敌人周旋，一边为生命得 以延续挖一点树根，刨一点草皮充饥，最后英勇就义我们以瞿秋白手中的那束野花，以方志明身上的那份清贫，以杨靖宇腹中的那些草根，以刘志

3、丹胸前的那块补丁，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神我和我的祖国，永远也不能分割。英雄们誓死卫国，一心为民的精神值得我们新一代来传承、发扬。爱祖国，爱人民，是我们中华名族的美德。让我们来弘扬爱国精神，让祖国明 天更加辉煌。谢谢大家！【第 2 篇】我和我的祖国优秀演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：今天，我演讲的题目是我和我的祖国。上幼儿园时，老师就教我们唱“我们的祖国是花园”这首歌，那时，我还不知道祖国是什么，以为祖国真的是一个大花园。后来，爸爸妈妈为我买回了中国地图的纸拼图，我曾不厌其烦地把一片片零碎的小纸块组合成一只 大公鸡”，妈妈告诉我说：“这就是祖国”。从此以后，那雄鸡一样昂首挺立的中

4、国版图就深深地印在了我的心里。上学了，老师教我们认识国旗、国徽，教我们唱国歌，并让我知道了祖国是有着 960 万平方公里的土地，是一个拥有 56 个民族，13 亿人口的大家庭。每当周一望着那鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起，唱起那雄壮有力的义勇军进行曲，我总感到热血沸腾、心潮2澎湃，特别当我站在国旗下激情演讲时，我是那么的骄傲与自豪！认识字多了，我开始读书、看报，掀开中国的历史，感动中国的伟大。我们的祖国古老而文明，我们的祖国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次重获新生，为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又

5、有多少人燃尽了自己的青春和生命！历史的星光让我懂得了：没有国，就没有家，我们要为中华之 崛起而读书！今天的祖国繁荣昌盛：一条条高速公路纵横交错；一列列火车驶向世界屋脊，一架架航天客机飞向世界各地；一次次太空试验证明了中国的强大，奥运会、世博会的成功举办更彰显了中国的实力；在汶川、玉树地震，舟曲泥石流等自然灾害面前，祖国人民万众一心、众志成城，再次彰显了中国人民团结一致、舍己救人、无私奉献的伟 大精神！新世纪的我们，是初开的花朵，是初升的太阳！我们今天的努力，就是明天的希望！让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力， 用自己强健的双手再创祖国的辉煌！我的演讲到此结束，谢谢大家！【第 3 篇】我和我

6、的祖国优秀演讲稿各位尊敬的领导，各位老师：大家上午好！今天我演讲的题目是：我和我的祖国。3我时常在问自己，什么是祖国？什么是我的祖国？是呀！这时一个多么简单的问题，却又让我深深地陷入了沉思。什么是祖国？我的祖国，是矗立在天安门广场上的人民英雄纪念碑。那浮雕中刻画的每一位爱国志士和人民英雄用他们前仆后继的革命 斗争为我们的祖国烙上了水深火热和百折不挠的印记。什么是祖国？我的祖国，是那位老人朴实而坚定地话语。“胆子再大一点，改革的步伐再快一点”。从此，中国人民就像脱缰的野马， 意气风发地在迈向富民强国的康庄大道上奔跑开来。什么是祖国？我的祖国，是那位老人在抗洪救灾现场慷慨激昂的陈词。“任何艰难困苦

7、都压不倒英雄的中国人民”。这句话激励着无 数中国人民在每一个艰难与挫折面前万众一心，共赴时艰。什么是祖国？我的祖国，是两位老人在汶川地震后有力的握手。总理和主席温情的凝望，让我们感受到了灾难面前温暖的力量。这就是我心中的祖国。它曾经饱经沧桑，受尽屈辱。但是，每到国家和民族生死存亡的危难关头，英雄的中国人民总会用他们百折不饶的斗争精神，爱国主义的伟大情怀和与时俱进的高超智慧，力挽 狂澜。是的，人民是伟大的人民书写着历史，人民创造着未来！ 人民是伟大的人民建立着功勋，人民续写着辉煌！我为自己感到骄傲，因为我，就是一名人民教师，我是人民的教师。我热爱我的职业，不在于我有稳定而安逸的生活；我热爱我的职

8、业，不在于蜡炬的光环和园丁的美誉；因为我深深地知道，我正在4从事一项伟大的事业，我知道我的职业对于一个国家和民族的发展有多么的重要。因为，我的职业是培养人。纵观世界近代史，从虎踞欧罗巴的德意志民族的联邦统一到隔海相望的大和民族的民治维新，无论是以蒸汽机的发明为标志的英国第一次工业革命还是由电灯的发明引领的美国第二次工业革命，都在向我们述说着这样一个事实，那就是：人的素质正日益成为生产关系诸要素中最活跃的一个因素，它正在也必将成为决定一个国家和民族综合实力的根本性力量，我们甚 至可以这样理解，人的素质将决定一个国家的前途和命运。追溯中国的近代史，从贞观之治到康乾盛世，无论是哪朝哪代，中国从来都是

9、全世界的经济中心和文明中心，雄踞亚洲，傲视东方。当前的中国，全国人民正齐心协力，同心同德，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。在这个伟大的时代，需要无数有理想，有才干的年轻人以民族崛起为己任，以国家振兴为担当，将自己的前途与祖国的命运联系起来，在共和国前进的历史洪流中锤炼自己，成就自己。我们不禁要问，这样的人来自哪里？答案是肯定的，来自教育。 作为一名人民教师，我深感自己责任的重大。“为什么我们国家不能出现为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是钱学森在病床上对总理的一问，他这一问问出了我们每一个教育工作者的苦恼和困惑，却也让我们陷入了深深地思考。但是，老师们，这是一个需要人才的时代，我们的祖国正有待德才兼备的中国年轻人去建设；这也是一个人才辈出的时代，多少教育工作者在他们的工作岗位上用自己的行动诠释了祖国的担当。所以，我们不5应该只有自责。我们要有所作为，要用自己的朝气和活力去感染每一个学生，要用自己更加开放的心态和观念去理解教育，要用自己脚踏 实的实践去诠释教育。此时此刻，我仿佛听到了响彻鸟巢的那首熟悉的歌曲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。是啊！胜利的歌声多么的嘹亮！我庆幸自己生活在这个胜利的年