初中物理：串、并联电路复习题

1、一串联和并联(1)串联电路定 义：把电路元件逐个_连接起来的电路叫做串联电路特 点：电流有且只有_条路径；各串联用电器相互制约，一处断路，整个电路都断开；开关 控制_，位置改变，控制作用_(2)并联电路定 义：把元件_地连接起来组成的电路叫做并联电路特 点：电流至少有_路径；各用电器独立工作，互不影响；干路开关控制_，支路开 关只控制开关所在_注 意：不要误以为两个灯泡同时亮，同时灭，就一定是串联电路其实，若两个灯泡组成并联电 路，开关位于干路上，也可以实现两个灯泡同时亮灭练习题：1.在如图所示的电路中，闭合开关 s，小灯泡 l 、l 并联的是( )1 22.教室内有四盏 220 v 的灯，两

2、个开关，每个开关控制两盏灯图中能正确反映教室这四盏灯连接情 况的是( )3.用一个开关同时控制两个灯泡，可以组成 _电路，也可以组成_电路。要用两个开关 分别控制两个灯泡，应该组成_电路，这时电路中的电流应有 _ 条路径，才能互不影响。14如图所示，灯泡 l 、l 属于并联接法的是（ ）1 25开关 s 闭合后，如图所示的电路中三个灯泡属于串联的是（ ）二生活中的电路生活实例：(1)马路上的路灯虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所 以马路上的路灯也是_联的(2) 自己家里厨房、阳台、每个卧室等都至少安装一盏灯，由于每盏灯的亮灭都与其他灯无关，也就是 说各盏灯之间互不

3、影响，所以为_联(3) 节日小彩灯是_联；开关和用电器是_联注 意：拆除其中的一个用电器，若其他用电器无法工作，是串联；若其他用电器仍能工作，是并 联练习题：1.小亮和小刚是同班好朋友，又是住在同一家属楼上下层的邻居，经常一起去上学为了相约方便， 他们想连接一个能够相互呼叫的电路，只要一方按下自己书桌上的开关，对方书桌上的电铃就会响如图 是他们设计的电路，你认为这个电路图_(填“符合”或“不符合”)要求如果不符合，改进的办 法是_2.关于家用电器的连接正确的说法是( )a 各电灯之间是串联的b 电冰箱和洗衣机是并联的c 电视机和电风扇是串联的d 各电器和它们各自的开关是并联的3.如图为路口交通

4、指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。 据你对交通指示灯的了解可以推断2a 红灯、黄灯、绿灯是串联的b 红灯、黄灯、绿灯是并联的c 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联d 绿灯与黄灯并联后再与红灯串联4.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时 工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）5.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。科研人员利用“光敏” 材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开 关”，它的作用是当有人走动发出声音时自

5、动闭合，无人走动时自动断开。如图各电路中，属于楼道灯电 路的是（ ）三反馈训练1.如图所示电路中，当开关_闭合时，l 、l 并联；当开关_闭合时，电路会发生短路，1 2损坏电源2.如图是小丽同学探究并联电路中的开关的控制作用的实物连接图，请在下面横线上填写当图中开关 s 、s 处于以下状态时，灯泡 a、b 的亮熄情况：1 2(1)s 断开，s 闭合时_；1 2(2)s 闭合，s 断开时_；1 2(3)s 和 s 都闭合时_1 23.如图是一个封闭的电路盒，盒盖上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两灯同时亮或同时灭3(1)有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是_；简述理由：_(2) 不打开盒子，不

6、添加辅助器材，如何证明你的上述看法？简要说明你的操作方法及结论： _ 4.小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯 分别用 s 、l 表示，台灯的开关和灯泡分别用 s 、l 表示小明断开或闭合 s 、s 时，记录现象如表由1 1 2 2 1 2小明的记录可判断出关于 l 、l 的连接方式可能是电路图中的()1 2开关状态闭合 s ，断开 s1闭合 s ，断开 s2s 和 s 都闭合 1 221插座指示灯(l )1亮不亮亮台灯(l ) 2不亮不亮亮5.现有红、绿两只灯泡、两只开关，一个电池组和若干导线利用这些材料请为收发室值班人员按要 求设计一个电路，画在虚框内并按设计电路将实物连接好要求：红灯亮时，表示前门来人；绿灯亮时， 表示后门来人(在开关处标明所在的位置)4答案一串联和并联(1)串联电路定 义：顺次特 点：一;整个电路;不变练习题：1. a2. a3串联 并联 并联 两4. a5. b(2)并联电路定 义:并联特 点：两条;整个电路;支路二生活中的电路生活实例：(1) 并(2) 并(3) 串;串练习题：1.不符合;s 和 d 互换(或 s 和 d 互换)1 1 2 22. b3. b4. c5. d三反馈训练1. s 、s ；s 、s1 3 2 32. (1)a 灯亮 (2)