(最新整理)《走进航天港》教学设计教案

1、(完整)走进航天港教学设计教案(完整)走进航天港教学设计教案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)走进航天港教学设计教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)走进航天港教学设计教案的全部内容。走进航天港教学设计一、教材分析： 走进航天港是浙江教育出版社出版的小学信息技术第三册第 4 课

2、内容，它与一份 实验记录、文档的修改、一份邀请书组成了“电脑小作家”这样一个单元。在此之前， 学生已学会了 word 的基本操作,如：文档的新建与保存，文字的修改与格式的设置,页面 设置等.同时,学生也学会了从网上下载相关的文字或图片.通过本课的学习主要是让学生 学会复制网上信息到word 文档中，学会在word 中进行行间距、段落缩进等编辑处理。 二、教学目标： 知识与技能目标：熟练网上信息的查找；学会复制网上信息到 word 文档中; 学会在word 中进行行间距、段落缩进等编辑处理。 过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利 用信息技术的能力. 情感态

3、度与价值观目标：激发学生热爱祖国的情怀；培养学生利用信息技术解决问题的 能力。 三、教学重难点: 重点：信息的下载、word 中行间距、段落缩进等编辑处理 难点：有选择地下载信息 四、新课 观看航天视频,引发学生学习兴趣。看完视频抢答：1、“神舟”_号飞船是我国研制的第1艘载人飞船乘有1名宇航员-名字叫_。2、你知道神舟十号飞船航天员是谁吗:聂海胜（指令长）、张晓光、王亚平（女）师:同学们 从神舟一号到神舟十号，将近二十年时间，我国的航天事业了取得了举世瞩目的成就。关于载人航天，你们想进一步了解吗？ 生:想师:今天我们就一起动手来制作一个关于载人航天的宣传文稿，任务一：打开网站，找到“载人航天

4、”这篇文章，花两分钟时间读一下这篇文章.任务二:把你所感兴趣的文字资料，并下载到word。 资料下载的步骤： a）在网页窗口中，选定并复制需要的内容。 b)在word 窗口中,单击“编辑菜单中的“粘贴。 小技巧：在word 中粘贴信息时，选择“编辑”菜单中的“选择性粘贴”，将可以选择多种 粘贴的方式。若只要粘贴文字内容，则可以选择其中的“无格式文本”方式。 任务三：整理文章 要求：1、加入文章标题，标题文字为小二号，正文为小四号 2、每个段落首行缩进两字符 3、段落行间距为1。5 倍 a、添加标题 在第一行第一列按下回车键，光标上移后输入标题 b、段落缩进 1、选定全文. 2、用鼠标拖动水平标尺上的首行缩进标记，可以调整段落首行的缩进量。 c、行距的设置 选定段落，单击“格式”菜单中的段落,可以对行距、缩进等进行设置。 五、(1）欣赏作品：同学们，经过大家的努力，你们一定有丰硕的成果,让我们一起来看一看吧！（2）评价：同学们可以发表自己的见解，有好的建议和不足都可以提出来.六、总结：通过本课的学习主要是学会复制网上信息到word 文档中，学会在word 中进行行间距、段落缩进等编辑处理.同时