秋教育统计与评价在线作业

1、2014 秋教育统计与评价在线作业 88 分1第 1 题 为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为A. 安置性评价B. 形成性评价C. 诊断性评价D. 终结性评价 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.02第 2 题 对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给 予评价。这种方法称为A. 描述性统计B. 推断性统计C. 定量统计D. 相关统计 您的答案： A 题目分数： 2.0 此题得分： 2.03第 3 题 在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A. 等级平均数B. 组距数列平均数C. 总平均数D. 评分平均数 您的答案： C 题目

2、分数： 2.0 此题得分： 2.04第 4 题 对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象 的综合指标，这种方法称为A. 描述性统计B. 推断性统计C. 定量统计D. 相关统计 您的答案： A1 / 12题目分数： 2.0此题得分： 2.05第 5 题 反映某一事物或现象规模总量的指标是A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差 您的答案： A题目分数： 2.0此题得分： 2.06第 6 题 检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A. 描述性统计B. 推断性统计C. 定量统计D. 相关统计 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.07第 7 题 由于各

3、种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A. 系统误差B. 抽样误差C. 随机误差D. 条件误差您的答案： C题目分数： 2.0此题得分： 2.08第 8 题 下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）A. 0.55B. 0.39C. 0.15D. 0.27您的答案： C题目分数： 2.02 / 12此题得分： 2.09第 15 题 对两事物均为测量数据的相关分析法为：A. 积差相关法B. 等级相关法C. 点二列相关法D. 2检验 您的答案： A题目分数： 2.0此题得分： 2.010第 20 题 反映试题鉴别能力的指标是A. 区分度B. 信度C. 效度D. 难度您的答案： B题目

4、分数： 2.0此题得分： 0.011第 22 题 对两个不同对象的总体的差异评价称为A. 诊断评价B. 横向评价C. 安置评价D. 纵向评价您的答案： B题目分数： 2.0此题得分： 2.012第 23 题 下列数值中，哪一个表明试题的鉴别力最好？A. 0.45B. 0.35C. 0.25D. 0.15您的答案： A题目分数： 2.0此题得分： 2.03 / 1213第 24 题 既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量 表称为A. 类别量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表您的答案： C题目分数： 2.0此题得分： 2.014第 25 题 反映某一事物或现象内部差异

5、情况的指标是A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差您的答案： D题目分数： 2.0此题得分： 2.015第 26 题 欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验 方法？A. t 检验B. u 检验C. 2检验 您的答案： A 题目分数： 2.0 此题得分： 2.016第 37 题 反映某一事物或现象水平的指标是A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 0.04 / 1217第 38 题 对信度的估计方法采用A. T 检验B. u 检验C. 相关法D. 2检验 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.0

6、18第 39 题欲分析某高校男女毕业生对 16 种职业的选择顺序是否存在显著关 系，可采用的方法是A. 积差相关法B. 等级相关法C. 点二列相关法D. 2检验 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.019第 40 题反映某一事物或现象程度或幅度的指标是A. 绝对数B. 相对数C. 平均数D. 标准差 您的答案： B 题目分数： 2.0 此题得分： 2.020第 41 题 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是A. 积差相关法B. 等级相关法C. 点二列相关法D. 2检验 您的答案： C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.021第 13 题5 / 12列哪些

7、情形属横向评价？A. 某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B. 实验班与控制班的成绩比较C. 老师们对两个方案的态度比较D. 实验班实验前与实验后的情况比较您的答案： B题目分数： 2.0此题得分： 0.022第 14 题 影响测量效果的误差有：A. 随机误差B. 系统误差C. 抽样误差D. 过失误差您的答案： A,B,C题目分数： 2.0此题得分： 2.023第 16 题 判断结构效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法 您的答案： A,B题目分数： 2.0此题得分： 0.024第 17 题 指标设计的方法有：A. 目标分解法B. 问卷调查法C. 多

8、元统计法D. 布鲁姆“分类学”法 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0此题得分： 2.025第 18 题6 / 12统计检验的方法有A. T 检验B. u 检验C. 积差相关法D. 等级相关法 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.026第 19 题 对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现？A. 效度B. 信度C. 区分度D. 难度您的答案： A,B,C,D题目分数： 2.0此题得分： 2.027第 21 题 评价试题质量的指标有A. 区分度B. 信度C. 效度D. 难度您的答案： A,D题目分数： 2.0此题得分： 2.028第 30 题 教育

9、统计与教育评价的关系是A. 教育统计是定量分析B. 教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C. 教育评价是定性分析和定量分析的结合D. 教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动 您的答案： A,B,C,D题目分数： 2.0此题得分： 2.029第 31 题 教育评价中测量法所用到的量表有哪些？A. 类别量表7 / 12B. 顺序量表C. 等距量表D. 等比量表 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.030第 32 题 判断内容效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法 您的答案： A,C题目分数： 2.0此题得分： 2

10、.0) 特征进行31第 33 题 作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的 ( 综合分析。A. 描述统计B. 推断统计C. 集中趋势D. 离中趋势 您的答案： A,C,D 题目分数： 2.0此题得分： 0.032第 34 题 教育评价包含的内容包括A. 评价依据B. 评价目标C. 评价作用D. 评价技术您的答案： A,C,D题目分数： 2.0此题得分： 2.033第 35 题8 / 12问卷法的种类通常有哪些？A. 限制式问卷B. 开放式问卷C. 半限制式问卷D. 半开放式问卷 您的答案： A,B,C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.034第 36 题 属相关分析的方法有A. 积差相关法

11、B. 等级相关法C. 点二列相关法D. 2检验 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0此题得分： 2.035第 45 题 教育统计学的作用A. 是教育科学研究中定性分析的重要工具。B. 是教育评价技术中的重要方法C. 有助于增强教育决策的科学性D. 有助于培养科学的思维方式 您的答案： B,C,D题目分数： 2.0 此题得分： 2.036第 46 题在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些？A. 观察法B. 问卷法C. 访问法D. 测量法 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.09 / 1237第 47 题 在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方

12、法。A. 对照配权法B. 经验法C. 咨询法D. 主成分分析法 您的答案： A,C 题目分数： 2.0 此题得分： 2.038第 48 题 依评价的范围分，教育评价可分为A. 职业教育评价B. 常模参照评价C. 横向评价D. 成人教育评价 您的答案： A,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.039第 49 题 制定教育评价的标准的原则有哪些？A. 方向性B. 时效性C. 客观性D. 激励性 您的答案： A,B,C,D 题目分数： 2.0 此题得分： 2.040第 50 题 判断效标关联效度的方法有A. 逻辑分析法B. 相关分析法C. 双向细目表核验法D. 因素分析法您的答案： B 题目分数

13、： 2.0 此题得分： 2.010 / 1241第 9 题 由样本（局部）推论总体的方法叫描述性统计 您的答案：错误题目分数： 2.0此题得分： 2.042第 10 题 难度越低题目的区分度越好 您的答案：错误题目分数： 2.0此题得分： 2.043第 11 题 教育统计是教育评价的深化 您的答案：错误题目分数： 2.0此题得分： 2.044第 12 题 定量评价是定性评价的客观基础。您的答案：正确题目分数： 2.0此题得分： 2.045第 27 题信度越高越好您的答案：正确题目分数： 2.0此题得分： 0.046第 28 题 目标参照评价是将评价对象与评价对象总体外的某一客观标准进 行比较。您的答案：正确题目分数： 2.0此题得分： 2.047第 29 题 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进