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文档简介

1、第一章 有理数科目：七年级数学 主备：陈新妹 参备：毛向阳 审核领导： 教学内容： 1.5 有理数的减法时间： 2010年 9月 17日学习目标12重点： 有理数减法法则难点： 预习思考 1说出被减数、减数、差三者之间的关系。2说出有理数加法法则和有理数减法法则。预习检测：1、计算：(1)(-2.6)+(-3.1) ；(2)(-2)+3 ；(3)8+(-3)(4)(-6.9)+02、化简下列各式符号：(1)-(-6) ；(2)-(+8)(3)+(-7)(4)+(+4) ；(5)-(-9)(6)-(+3)3、填空：(1)+6=20；(2)20+=17； (3)+(-2)=-20； (4)(-20

2、)+自主探究有理数减法法则问题 1 (1)(+10)-(+3)= ；(2)(+10)+(-3)=通过计算你发现了什么？发现：两式的结果相同，即 (+10)-(+3)=(+10)+(-3)如果是，是怎样转化的？这是否具有一般性 ?问题 2 (1)(+10)-(-3)= ； (2)(+10)+(+3)=对于(1) ，根据减法意义，这就是要求一个数，使它与 -3 相加等于+10，这个数是多少 ?(2)的结果是多少 ?于是， (+10)-(-3)=(+10)+(+3)归纳 有理数减法法则： 注意事项运用举例 变式练习例 1 计算下列各式：(1)( 18)(4)； (2)( 18)4； (3)( 18)

3、(4)；(4)4 18例 2 计算：211(1)( ) ( )；(2)7028(19)(24)(12) ；3124四、随堂练习1、计算：(1)6-9 ； (2)(+4)-(-7)(3)(-5)-(-8)；(4)(-4)-9 ； (5)0-(-5)(6)0-52、计算：(1)15-21 ； (2)(-17)-(-12) ； (3)(-2.5)-5.931(4)1.9-(-0.6) ； (5)( 3)- 1423、 计算：(1)(-3)- 6-(-2) ； (2)15-(6-9)(6)12-43学习小结12 时，注意被减数(1)-8-8 ；(2)(-8)-(-8) ；(3)8-(-8) ；(4)8-8 ；(5)0-6 ；(6)6-0 ；(7)0-(-6) ；(8)(-6)-02、计算：(1)16-47 ；(2)28-(-74) ；(3)(-37)-(-85)； (4)(-54)-14(5)123-190 ；(6)(-112)-98 ；(7)(-131)-(-129)； (8)341-2493、计算：(1)1.6-(-2.5)； (2)0.4-1 ；(3)(-3.8)-7 ；(4)(-5.9)-(-6.1)(5)(-2.3)-3.6

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