十佳教师评选材料努力做最好的自己

1、十佳教师评选材料：努力做最好的自己十佳教师评选材料：努力做最好的自己年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句老师好，我决心做 一名称职的人民教师，因为只有这样，自己才能无愧于教师这个神圣 的称号。一用心灵塑造教师形象学高为师身正为范， 第一次见到这八个字， 是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它 的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为 一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学 习。现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在 家长的娇惯下成长，已经习惯了唯我独尊的生活。很少

2、去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中 心的坏毛病。在我的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成 长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和 付出。二用勤恳从事课堂教学参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业， 尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教 学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长学生同行 的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生 命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学 会合作，培养学生的自主学习能力，让学生学会创造，培养学生的成

3、 就感，和学生分享进步的喜悦。从教十五年来，我任劳任怨，默默耕耘，以自己的实际行动来证 明教师是太阳底下最光辉的职业。在课堂上注重调动学生的积极性，让学生学得轻松愉快。业务能力强，教学工作成绩显着，所教班级在列次校调研检测中 优秀率合格率均位于前列。我对教学不断研究创新，努力提高专业文化水平，注重自身教学 素质的提高。执教的录像课被教育部收录在中小学教师新课程培训网络课 程资源，并被评为一等奖；首届全国课题实验学校中小学教师优质课 评选中荣获二等奖；省教育学会组织的省优秀英语教师教学基功本评 比二等奖；盐城市信息化教学能手优质课（小学英语）一等奖；东台 市第十三届小学英语优质课比赛中获一等奖；

4、并多次参与全市骨干教师送教下乡三用思索投身教学科研作为一名教师，要学会思索。思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。 思索中的教师，回到一种本真的状态看待自己日常教学中的点点 滴滴，反思教学行为的症结所在。反思是理论与实践相结合的过程， 能够让教师及时发现不足之处。 反思能使教师以研究的心态对待教学中的每一个细节，教师不只 是完成和执行教学任务，而是作为一个自觉的反思者，在不断的自我 追问中，对自己的教学进行反思，反思自己的教学实践，反思自己的 教学观念教学行为以及教学效果。通过反思通过研究，不断教学观念，改善教学行为，提升教学水 平；同时形成自己对教学现象教学问题的独立思考和创造性见

5、解，使 自己真正成为教学和教学研究的主人，提高教学工作的自主性和目的 性。十多年来，我勤于思索，积极反思，笔耕不辍。先后有近二十篇文章发表于英语周报 中小学教学研究 小 学教学设计德育报德育报平安校园教师版 辅导员小 学教学版教育周报英语版信息教研周刊好家长等刊物。二十多篇论文在国家省市各级论文大赛获一二等奖。 同时积极投身课题研究，先后在江苏省中小学教学研究立项课题 英语课堂教学 -的子课题小学英语游戏教学 -案例的研究担任课 题主持人省十一五课题构筑英语学习多重平台，营造学校英语文化氛围主研人员盐城市有效教学重大课题高效教学的个案研究子 课题主研人员盐城市十二五教育研究课题小学英语有效教学情境创 设的研究主持人。十五年来，在领导同事的关心帮助下， 我在不断地成长着收获着先后被评为盐城市小学英语学科带头人盐城