实习老师致学生的一封信

1、实习老师致学生的一封信亲爱的 xx 三年级的同学们：大家还好吧？时间如细沙般从指尖流逝。转眼间，老师 已经离开两天了，不知大家是否想我了没有？总之，老师是 想大家了，所以毅然决定给大家写信以表慰问。自今回想在 xx 的这段日子里，仍旧记忆犹新，当然最 让我牵挂的还是我最乖巧，最懂事的孩子们，那一张张童真 的笑脸，一缕缕灿烂的微笑，一个个刻骨铭心的名字，无形 之中烙在我的脑海里，珍藏在我的心底。那段日子，我无时无刻不沉浸在与同学们在一起的愉悦 生活中，无论在教室，还是在寝室，讨论最多的就是你们给 我们带来的种种乐趣。在外我总是这样说：“我不是最棒的 老师，却带了一群最棒的孩子！”你们上课积极回答

2、问题的 热情，你们专注听讲的模样，你们下课主动与老师沟通交流 的话语，你们乐此不疲的游戏，都是那么的纯真，那么的美 丽。希望你们再接再励。然而，美中不足的是在此留下了一点小遗憾：没有完成 一些同学的愿望。因为我说过，我想让每个同学都有机会上 讲台做一道引以为豪的数学题。由于当天我的情绪有点波 动，并且咱们班同学过于多，所以使一小部分同学没有达成 愿望，在此我要向那些没有机会上讲台做题的同学说声“对不起”，希望你们谅解老师，依旧保持你们上课那种高昂的 积极性。细细品味教学过程中的点点滴滴，有时觉得我也是用心 良苦哟！你们还小也许还不能理解一些事情，下面我就说说 我的授课目的吧！希望你们越来越棒，

3、越走越好。曾记否，教你们数学的个晚上，为了给你们留下好的印 象，让你们学有所获调动你们最饱满的学习热情，我们连夜 备课，我想告诉你们既然选择了一件事，就要全力以赴，对 得起自己对得起大家，这也是一份责任。曾记否，上课教你 们礼貌问题，见到老师要微笑挥手说声老师好，这些不是为 了增强我的虚荣心，而是想让你们在文明礼貌方面与众不 同，给老师留下好印象老师以后会更加关注你，同时有助于 你今后的学习。曾记否，上课闲暇时间教你们画搞怪的兔斯 基，我想告诉你们，生活处处有乐趣，用乐观的心态看待生 活，学会宽容。曾记否，上课教你们感恩的心手语和叠心， 我想告诉你们要常怀一颗感恩的心，无论对老师，还是父母 都

4、要尊敬， 尤其是父母的养育之恩， 回家可以帮父母倒杯水， 洗个脚，做个饭，生日的时候做点小礼物送给他们，他们都 会认为你长大了，成为他们的骄傲，同时也会更加疼爱你。 曾记否，应语文老师要求教你们写作文，我先讲了写作方法 与技巧，限定时间交作文，你们都说：“老师作文我们两节 课才写一篇，我不会写”，其实这个我知道，我不过是看你 们的态度问题，有些同学写的很好，看出来是自己用心观察 身边的事物，专心写作，有些则是抄的作文，老师都能看出 来。学习是一种态度，你欺骗了我，就相当于欺骗你自己， 这是一种不诚实的表现。老师想告诉你们，你们可以模仿作 文但是不能抄，你们掌握的知识不算太多，找一些好的作文 题

5、材背下来， 灵活运用这是关键。 做什么事情都要敢于尝试， 用心体味，会别有一番滋味。这也是你们写作时我一再重复 的三个字：用心写。你们可知，老师批改作文十一点还没有 批改完，第二天六点起床批改作文的艰辛，你们每一个作文 后边都有评语，而有些评语甚至多于你们写的作文，老师不 想，也不愿意忽略任何一位同学，因为你们都很棒。曾几何 时，还有很多感慨，以上是我任课期间看到的一点弊端，希 望你们用心感受。后来听同学说：“老师，你知道你走的时候咱班同学哭 了多少节课，连吃饭有的同学的都把眼泪流下来啦，咱班同 学都说没有你们感觉没意思！”听到这些我的心很痛，我心 疼你们啊！我可爱的孩子们。以后不能这样了，你们应该学 会坚强，要变成一个个小大人，这样老师才不担心啊！好老 师很多，不过看你是否用心感受了，以后还要在学习上加油 哟！至今，还清晰的记得，那天的送别，你们唱着好人一 生平安 ，哭泣的写着致老师的一封感谢信， 擦着泪叠着心， 写着祝福语，接着在门口排着整齐的队伍，挥手挥泪告别，老师的泪也情不自禁的淌了下来。虽然我们相处的时间不 长，也许就是那么屈指可数的几天，但是感情却已超越了时 间和空间的界限。以后大家可以时常给我