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文档简介

1、教学设计参 赛 教 师： 张 丽 荣课程底盘构造与维修讲授课题驱动桥课时1授课班级2011 汽修班教材内容分析汽车底盘构造与维修是中等职业学校汽车运用与维修专业的基础教材， 本节课是传动系的最后一个总成，它在整个传动系的学习中起非常重要的作用。学情分析我们职高的学生智商较高， 情商较低； 个性强， 但与人协作弱； 动手能力强， 但不善于思考；自尊心强，约束能力弱；有热心，但缺乏耐心。教 学 目 标知识目标通过本节课的学习让学生对驱动桥的组成、作用有一个明确的认识，并准确的掌握主减速器及差速器的组成及工作原理。能力目标培养学生观察能力， 分析推理能力， 培养学生运用已知知识认识未知知识的能力。情

2、感目标培养学生形成正确的科学的态度、 并掌握科学的研究方法。 并能让学生体会 发现新知识的乐趣，培养学生好学的精神。教学重点主减速器的组成及工作原理；差速器组成及工作原理。教学难点差速器的工作原理教法课堂教学时在教室引导下的双边活动， 教师的作用是引和导。 本节课我采用 “问 题引入理论推测实验探究分析归纳” 的综合启发诱导式教学方法。 同时利 用电脑多媒体手段模拟演示现象和规律化抽象为具象，帮助学生建立科学模型。教具电脑、投影、驱动桥模拟零部件、变速器实物、四驱车教 学 过 程教学步骤教师活动学生活动设计意图创设情境提问：发动机的动 力输出到驱动车轮转动 方向是否发生了改变？ 怎么变的？观察

3、并得出答案让学生学会观 察并得出结论。认识新知汽车直线行驶、转 弯行驶车轮驱动桥起到 的作用。 .从而得出驱动 桥的组成谈论、观察、分析让学生提高分 析问题、解决问题 的能力。复习旧知识直齿轮动力的传递分析学生思考温故而知新教让学生能用探索新知锥齿轮的传递特点学生归纳总结未知知识认识已学经知识的能力。过程设置疑问“车轮与地面接触的运 动情况是怎么样的？”通过学生分析、得出结论教师辅助学 生对完成对新知 的认识。小组竞赛学生竞赛组装差速器使得学生对难 以理解的差速器的 组成有个深刻的认 识。增加学生的 竞争意识，使学生 的头脑活跃利用 起来，增强学习效 果。学习新知观看视频、得出新知让学生归纳总结去难求易板书设计一 驱

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