象白中学文学特长生招生实施方案

1、象白中学文学特长生招生实施方案象白中学文学特长生招生实施方案为了推动教育教学改革，改进 人才培养方式，响应温州市小文学家培养计划，创设我市学生亲近文 学热爱文学的氛围，激发学生的文学创作热情，探索普通高中多样化 发展的途径，发挥金鳌文学社在文学特长生培养的优势，象白中学拟 于今年开始面向全市招收文学特长生。象白中学金鳌文学社近年来在文学特长生培养方面取得了喜人的 成绩，社员作品在国内正式刊物上发表每年达多篇。届杨妮妮获全国第十三届新概念作文大赛二等奖，届潘中武吴梦 静郑品妹获全国中小学生创新作文大赛二等奖，自动享有南京大学等 名校自主招生测试资格，届朱森幸获四年一度的雨花杯全国十佳文学 少年称

2、号。根据乐清市年初中毕业生学业考试与高中招生工作实施意见 的文件精神，结合我校实际，特制定象白中学年文学特长生招生实 施方案。一招生人数今年计划招生不超出人。由我校根据符合条件人数（即特长合格分数线以上的人数）的多 少，按 :的比例确定最后的招生人数。（例：符合条件人数为人，则录取人数为人）所空缺名额转为公 费统招生。二报名条件思想品德考核优良，身体健康，符合普通高中招生报 名条件的全市应届初中毕业生；初中阶段有作文正式发表或获奖，具 备下列条件之一的： ）在正式刊物（包括乐清语文小报 ）上发表篇 及以上；）获得全国性作文比赛（仅包括叶圣陶杯全国中学生新作文大 赛全国新概念作文大赛全国中小学生

3、创新作文大赛语文报杯全国中学 生作文大赛这四项）中获得三等奖及以上； ）在乐清市教育局及以上教 育行政部门举办的作文比赛中获得三等奖及以上； ）被乐清市教育局推 荐到温州市小文学家评选的对象； ）没有获奖或发表但对文学有特殊爱 好的优秀初中毕业生，也可以报名，但必须提交近期撰写的代表自己 最好水平的作品篇。三报名办法有意报考的初中毕业生亲笔手写一份个人陈述书，内 容包括自身成长经历及体会文学特长及取得的成果进入象白中学的努 力方向及设想等，字数控制在字左右。报名时间：月 -日。报名地点：象白中学教务处。联系电话：。报名注意事项：学生本人在家长陪同下带单寸彩色照片张发表作 品的刊物获奖荣誉证书的

4、原件及复印件个人陈述书近期撰写的 -篇作文。（发表或获奖不到篇的须再撰写几篇，总数须达到篇。 ）并填写象白中学文学特长生报名与材料评分表 。 近期撰写的作文必须为学生本人撰写，若发现请他人代写，则取消资格四特长专项测试现场作文，时间分钟考试时间暂定在月日上午 :。五录取办法学校组成文学特长生专业评委会对报名者提供的材料 进行评审，确定专项特长材料分，满分分，详见附件中的象白中学 文学特长生报名与评分表 。特长专项测试即现场作文满分分。由文学特长生专业评委会打分。 以上两项合计为特长总分，满分分。 特长总分分为特长合格分数线，分及以上的符合我校特长生招生 条件。录取依据为综合分， 即特长总分和中

5、考总分相加为最后的综合分。 在我校统招公费线划定后按综合分从高到低择优录取， 宁缺勿滥 其中考生中考成绩总分必须不低于我校象白学区公费线分。 根据合格线以上人数确定最后的招生人数，合格线以上的人数与 最后招生人数比为 :。学校选拔录取工作严格按照公正公平公开原则，坚持标准，宁缺 勿滥。选拔录取工作由乐清市教育局有关科室领导和学校教师代表全程 参与监督。经学校文学特长生专业评委会评审后，学校将符合条件的即特长 总分在分以上的考生名单在象白中学网站上公示。最后录取名单在我校统招公费线划定后公示。六培养目标和激励措施为更好的培养学生文学特长，向知名大学 输送自主招生对象，我校规定，凡被我校录取的文学

6、特长生其中考成 绩在我校象白学区统招公费线以上的， 高一年级进入全市实验班就读。特长生在高中三年参加我校金鳌文学社，并由指导师指导发表作 品和参加全国作文比赛，优秀者向浙江大学华东师范大学浙江工业大 学等知名高校推荐参加自主招生考试。七本方案由象白中学负责解释。附件象白中学文学特长生报名与材料评分表姓名毕业学校家长姓 名联系电话手机：固话：户口所在地家庭住址初中阶段所获荣誉时间 先进荣誉内容与等级（校级及以上荣誉）证明人文学作品发表报刊名 称时间篇名等文学作品获奖获奖时间事项组织单位获奖等级等材料自 评分根据下面评价标准自行打分材料评分标准： （一）发表或获奖达三 篇及以上的：每篇在国家省市县级正式刊物发表分别计分；获省级二 等或全国四大作文比赛三等奖及以上得分，省三等或温州一等分，温 州二等获乐清一等分，乐清二等分，乐清三等分。须是教育行政部门正式举办的作文比赛。多篇可累计，最高分为分。同篇以最高项计算。获奖发表时间截止年月日。二）没有发表或获奖的：由学校文学特长生专业评委会根据提交的篇作文给分。 标准如下：）创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱满的为 等，计分。）创作丰富， 作品类型内容多样， 表达较完整生动的为等， 计分 ）平时创作较为丰富，体裁或题材稍显单一，表达较为完整的为 等，计 - 分。说明：这里的作品指提