试验专题1比热容试验探究

1、实验专题：比热容热值实验探究1. 赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系进行了如下实验：时间 min0123456水的温度25262728293031煤油的温度252729313335372 个、铁架台等器材：两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯探究过程：将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装 好用相同的酒精灯加热，用温度 汁分别测量水和煤油的温度得到如下实验数据 , 分析实验数据你能得到哪些结论？（写出两条即可）（1）（2）2. 小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和 水吸热升温快慢的程度。（1）比较沙子和水吸热升

2、温快慢的方法有二种： ； （2）实验中小明想：沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的 长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。3. 为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在 2 个相同的烧杯中分别装有质 量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度 时，水吸收的热量 （ 大于小于 ） 沙子吸收的

3、热量。（）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （ 沙子水 ） 升高的温度更高（）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与 （3） 结论不符，你认为可能的原因4某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量 m/kg升高的温度 t/ 加热的时间 t /min水101102202104煤油3011014021021）分析第 1、2次或第 3、4 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时， 吸收热量的多少与物质的 有关。2）分析第 1、3 次或第 2、 4次实验数据，可以得出的初

4、步结论是：）：5为研究物质的某种特性， 小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实 验测量的数据以及老师帮助小明求得 的有关数据。请你根据表格中的内容进行分析：（1）可初步得出的结论是 （ 答出两点即可。（2）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是： 6冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80的热水 1.5kg ，瓶内各插入一只温度计， 瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好， 放在同一 地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下

5、表中C 水4.2 103J/（kg ）时间 t/min0102030140150160包羽绒的瓶内水温 T1/ 80706459121110包棉絮的瓶内水温 T2/ 80675952101010根据表中数据回答下列问题（1）保温性能较好的是 ；（ 2 ） 经 过 160min ， 包 羽 绒 瓶 中 的 热 水 向 外 界 放 出 了J 的热量；3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是7. 在“比较两种液体比热容的大小”实验中， 提供的装有液体、 发热电阻丝和温度计的烧瓶 (各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧瓶中发热电阻丝完全相同 ) 若干，其他 器材任选。

6、(1) 小明选用的两个烧瓶中分别装有 A、B 两种液体， 选用的其他器材及实物连接图 如图 14 所示。给 A、B 两种液体加热时，小明“先闭合 S1和 S2，后闭合 S3，一段时间后，断开 S3。”这样操作可保证加热时间 ，其目的是使两种液体 。通过观察，发现 A 液体中温度计示数的变化量大，则 液体比热容大。 (2) 小明将装有 A 液体的烧瓶换成装有 C液体的烧瓶，将装有 B 液体的烧瓶换成装有 D液体的烧瓶。其他器材及实物连接 关系不变，又做了一次实验。他“先闭合S1 和 S2，后闭合 S3，发现 C液体温度升高得快，一段时间后，断开 S1，同时记下 C液体中温度计示数的变化量 t 。

7、又过了一段时间，当 D液体中温 度计示数的变化量也等于位时，断开S2。”因为 液体加热时间短，所以 液体比热容小。8为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A 在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B 用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C 在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D. 用温度计分别测出水和煤油的末温。小聪认为：(1) 步骤 A 存在的错误是： ，应改为 ；(2) 步骤 C，加热时间相同是为了使水和煤油 .(3) 步骤 B和 D是为了得出水和煤油的 .9小王学习燃料的热值之后， 自己设计一个实验来探究 酒精和碎纸片的热值大小(1)实验装置如图甲、

8、乙所示， 你认为图中横杆、 温度计、 铁圈、燃具四个器件的安装顺序 是(选填“由下而上” /“由上而下”)的质量、以及两个烧杯都应保( 2)为保证实验结论的可靠， 以及方便比较， 小王同学在 实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水 持。燃料加热前水温燃料燃尽时水温燃料的热值 J?kg-1酒精15352.4 106碎纸片1525？（3）实验数据记录如上表： 根据表中数据，计算出碎纸片的热值是 J/kg 。（ 4）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏（选填“大”或“小” ），这是因为。10. 小东同学学习了燃料的热值知识后， 自己设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。 他实 验时组装了如图所示

9、的装置，并每隔 1min 记录一次杯中水的温度（如下表） 。加热时 /min间0123456789甲杯水温2223333444/5792468024乙杯水温2222233333/5678901234（1）为了保证实验结论的可靠性，小东在实验时，应控制两套装置中相同的量有：煤油和菜籽 油在相同时间内燃烧的 、火焰的大小、烧杯、 、加热时间。（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 。（3）小东实验前用天平测出了烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量，实验结束后再用天平测出油灯中剩下燃料的质量，并由记录的数据，利用公式Q吸=cm t 计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据，再

10、根据公式 q=Q/m 计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？为什 么？11.湛江市正在创建国家环境保护模范城市，推开窗门,满目清翠 ,走出家门 ,街道宽敞整洁，车水马龙，热闹非凡小明家住市中心，他担心奶奶寂寞，想奶奶与他同住，但奶奶嫌城市夏天太热 而不愿住，这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣暑假的某一天，他请学校兴趣小组的同学分 别到选定地点 , 于中午同一时刻测出测试点的气温，如下表这是通煤油 ）。1）气温最低的区域是；解析该区域气温低的主要原因（ 2）质量为 10kg 的水在太阳光的照射下，温度升高了5，水吸收的热量是 J ，过 方式改变水的内能 水的比热容为 c=4.2 1

11、03J/（kg ）（3）请你为湛江市“创模”献计献策，提出两种降低市中心环境气温的办法： 12如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加人初温相同、相同的水和煤油（ 水选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间 。（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示， 根据图甲可判断出 a 物质是 。 根据图乙可判断出 吸热能力强。(3) 本实验采用的物理研究方法是法参考答案：1. （ 1）a（2）减小，沸点；2.3. 温度计，相同的；4. （1）相同时间比较升高的温度，升高相同温度比较所用时间的长短（2）加热相同时间，沙子温度升高的更多（ 3）通过比较被电磁铁吸引铁钉

12、的多少，判断电磁铁磁性的强弱；5. （1） 吸收的热量 （ 的多少 ） （2） 大于 （3） 沙子 （4） 水的导热性能好或沙子导热性能 不好沙子里温度计玻璃泡插入比较浅 / 没有用搅拌棒搅动。6. 方法：用湿毛巾擦席子或在地板、地坝上洒一些水。水的比热容大，升高相同的温度吸收的 热量多；水在蒸发过程中要吸收热量，有致冷作用。7. 质量 质量相同的不同物质（或水和煤油）升高相同的温度，吸收的热量不相同（或 加热的时间不相同） 。8. 答案：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比 相同质量的不同物质， 升高相同的温度吸收的热量不同 （或同种物质， 升高相同的温度， 吸收的热量与质量成正比 ） （2） 单位质量的某种物质温度升高 1吸收的热量9.10. 答案：（1） 相同（1 分） ；吸收的热量相同 （1 分）；B（1 分）（2）C（1 分）；C（1 分）11 答案：（1） 装入等体积的水和煤油 （1 分） ；装入等质量的水和煤油 （1 分）(2)吸收相同的热量 （1 分 ） （