科学素养与科研方法考试87分教材

1、科学素养与科研方法 考试 分值： 1.0(一) 单选题：每题 1分，共 30题，只有唯 个选项正确1. 线性规划是( )中常用的一种方法。(A) 社会学(B) 会计学(C) 统计学(D) 运筹学2. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所 导致的部分或整个生物群体遗传物质的一 系列不可逆转的改变，这是指( ) 。(A) 生物变异(B) 生物进化(C) 生物灭绝(D) 生物产生3. 通过源于实际而高于实际的科学抽象， 在科 学思维中完全排除次要因素的干扰， 使研究 条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指( )(A) “数学实验”方法 创造和运用新的数学工具的方(B) 法(C) 数学分析和综合的

2、方法(D) 理想化方法 分值： 1.04. 在激励机制中，( )具有重要的、主体的 作用。 分值：(A) 精神激励(B) 政治激励(C) 物质激励(D) 文化激励1.0(A) 回溯法(B) 移植法5. 随着现代科学的发展， 出现了许多新兴学科 和交叉学科，已打破了传统的自然科学和社 会科学的截然分界， 学科之间的相互渗透成 为现代科学发展的重要特点。这是( )的 客观基础。(C) 比较法(D) 综合法 分值： 1.06. 以数学理论为工具进行数学研究的方法是 指( )(A)类比法(B)数学方法(C)移植法(D)理想化方法 分值： 1.07. 随着现代科学的发展， 出现了许多新兴学科 和交叉学科

3、，已打破了传统的自然科学和社 会科学的截然分界， 学科之间的相互渗透成 为现代科学发展的重要特点。这是( )的 客观基础(A)回溯法(B)移植法(C)比较法(D)综合法 分值： 1.08. 狭义的素质又称为（ ）。(A)文化素质(B)道德素质(C)能力素质(D)遗传素质 分值： 1.0这里所谓特长，是指（ ）9. 进行科研课题选题的时候要根据自己的特 长选题，(A)个人的性格优势(B)在科研方面所具有的优点(C)个人的技术专长个人的品质 分值：(D)10. 从（ ）的观点来看，人只是生物类群中的 一种，属于动物范畴，是从猿进化而来的。（A） 化学(B) 物理学(C) 心理学(D) 生物学 分值

4、：1.011. 实验对象即受试对象，受试对象的选择十 分重要，对实验结果有着极为重要的影响 下列不可以成为医学科研的受试对象是 ( )？(A) 器官(B) 细胞(C)分子(D)无机物 分值： 1.012. 理解科学的态度、 价值、和精神是科学 ( ) 的核心(A) 科学素养(B) 科学立场(C) 科学方法(D) 科学探究 分值： 1.013. 在文学研究领域中，西方文学研究者提出 的（ ）模式，主张“向后站”的方法，拉 开研究者与对象的距离，从大处着眼，宏 观把握对象之间的联系，并追根溯源。(A)(B)(C)原型批评模式形式批评模式女性主义批评模式社会道德批评模式 分值：(D)14. 由学术机

5、构组织的、旨在对某一领域或某 一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题 进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在 于为同行学者提供一种集体研讨、充分表 述个人观点一起共同提高的机会，这是指 （）(A)(B)(C)(D)学术研究学术创新学术论文学术会议 分值：15. 利用计算机处理文献信息时，由于计算机 一般不能识别原始文献资料，所以需要 （ ）。(A)转码（B） 译码（C） 编码(D)编程 分值： 1.016. 实验对象即受试对象，受试对象的选择十 分重要，对实验结果有着极为重要的影响 下列不可以成为医学科研的受试对象是 （ ）？(A)器官(B)细胞(C)分子(D)无机物 分值：1.017. 现代重大

6、科研创新实践带有（ ）的性质和意义(A) 局部性(B) 地区性(C) 全国性(D) 全球性 分值：18. 那些人们暂时无法打开或不允许打开并且 也无法直接观测其内部结构，只能从外部 输入和输出来认识的系统，这是指( )(A)暗箱(B)(C)黑箱黑屏白色系统(D) 分值：19. (A) 2006年 4月(B) 2007年 4月(C) 2006年 5月(D) 2007年 5月 分值： 1.020. 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大 的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大 的精神支柱，这是指( )。(A) 学生精神(B) 爱国主义(C) 高尚的道德修养(D) 全心全意为人民服务 分值： 1.021

7、. 利用系统的同一结构可以具有不同的功能 的特征，通过对系统显现的不同功能的考 察，来揭开系统结构的秘密的一种方法， 这是指( )。(A) 信息方法(B) 黑箱方法(C) 反馈控制方法(D) 功能模拟方法 分值：1.022. 保护( )就是要尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造，就是鼓励科技创新。(A) 科学产权(B) 技术产权(C) 知识产权(D) 文化产权 分值：23. 协同学理论的微观研究方法主要是，通过 分析各子系统之间的协同作用说明了系统 的自组织现象，通过( )原理确立了描述 系统宏观有序程度的变量即序参量。(A)(B)(C)(D)协同支配不稳定性变量 分值： 1.024. “

8、积学以储宝，酌理以富才”是说科研创 新要有( )(A) 崇高的理想(B) 浓厚的创新意识(C) 百折不挠的求胜心理(D) 渴望搜集、积累材料的心理25. 科研人员道德最基本的行为规范是指( )(A)奉献精神(B)学术精神(C)爱国主义全心全意为人民服务(D) 分值：26. 对前一阶段学习的检验，又是为将来从事 科研工作作准备，而一般并不是正式承担 解决某一课题的任务，这是指( )(A) 社会实践(B) 环境调查(C) 社会调查(D) 科研实践 分值：27. 科研创新要有（ ），才能及早抓住前沿 研究课题，使我国科研发展居于世界领先 水平(A)(B)(C)(D)学术意识创新意识超前意识挑战意识

9、分值：1.028. （主要的方式？是当今科技活动最直接、最经常、最(A)(B)(C)归纳合作实验团结 分值：(D)29. 对前一阶段学习的检验，又是为将来从事 科研工作作准备，而一般并不是正式承担 解决某一课题的任务，这是指（ ）(A)社会实践 分值：(B)(C)(D)1.0环境调查社会调查科研实践30. “重复别人的 ,不搞创新,盲目立项 ,甚至 专门跟着别人后面模仿”的行为属于 ( )。(A)科学研究的低水平重复(B)学术垄断(C)科研成果的虚报造假科技著作、论文的剽窃与抄袭 分值：(D)( 二 ) 多选题：每题 2 分，共 20 题，至少有两个 选项正确，多选、少选、错选均不得分1. 重

10、大的科学发现或技术发明， 由科学认识上 升到科学理论的重大意义在于什么？(A) 它告诉了我们某些真理(B) 它提供了某种具体知识(C) 它提供了新的思想、新的原则(D) 它提供了寻求真理的新手段 分值： 2.02. 组织材料论证观点的过程具体可分为哪几 步？(A)气质(B)性格(C)兴趣(D)爱好 分值：2.0(A) 确认资料的可靠性 要正确理解资料，分析、挖掘(B) 和充分利用资料(C) 构思论文结构，列出提纲(D) 按提纲写出初稿 分值： 2.03. 个性特征的建立的基础是什么？4. 移植法的应用一般体现在下列几个方面？将某一门学科已有概念和原理(A) 应用到新的学科中将某一学科领域中很普

11、通的原(B) 理和技术应用到其他领域的研 究中将某一学科已有概念和原理循(C) 环应用到本学科中将某一学科领域中很普通的原 (D) 理和技术特殊化 分值： 2.05. 确定科研课题的选题的原则是什么？(A) 根据不同的研究目的选题(B) 根据社会需要选题 根据学术价值和科学发展趋势(C) 选题(D) 根据自己的特长选题 分值： 2.06. 国际学术会议常用语较多， 其句法视不同场 合灵活多变。下列哪些属于国际学术会议的 常用语？(A) 开场语句(B) 介入语句(C) 内容语句(D) 结束语句 分值： 2.07. 围绕选题搜集的有关资料主要有哪几种？(A)(B)(C)(D)理论性学术性科学性材料

12、性 分值： 2.08. 学习科学研究方法应注意的事项是什么？ 分值：(A)(B)(C)(D)坚持以辩证唯物主义哲学为指导学习科学技术发展史学习积累人文知识跟上现代科学技术发展的步伐2.09. 系统科学方法在应用特性上具有哪些主要 特点？(A) 整体性(B)综合性(C)最优化(D)孤立性 分值：2.010. 科学社团是科技人员按照专业领域联合起 来形成的法人团体，可分为（ ）团体。(A)网络性的(B)国际性的(C)全国性的(D)地区性的 分值： 2.011. 校园、院所单位文化建设要从哪些方面下 功夫？(A)(B)(C)(D)要把风气建设与学术氛围培 育有机地结合起来 要通过教风建设来增强学术

13、氛围 加强学术管理，规范各种惩罚 制度，杜绝抄袭、剽窃现象 进一步强化学术道德建设， 营 造崇尚创新、探求真知、 宽松 和谐的学术研究氛围 分值： 2.012. 几何学主要的研究对象是什么？(A)(B)(C)(D) 分值： 2.0空间形状数字加减乘除13. 阅读文献的技巧包括哪几方面的内容？ 分值：(A)(B)(C)(D)2.0侦察浏览精读略读14. 下列哪些选项是国内外学术会议的参会要 点？成果突出、创新性强是参会的(A) 基础 分值：(B)(C)(D)2.0提纲简明、 前提句法准确、 技能听懂提问、准备充分是报告的语言流畅是必备的认真回答15. 对论文的语言、文字标点符号进行检验的 标准是

14、什么？(A)要符合国家规范(B)准确(C)鲜明精要(D) 分值：16. 科研选题的方法有哪些？(A)回溯法(B)从学科之间或学科内部的(C)“空白区”或交接处寻找 从已有的研究成果中寻找薄 弱环节(D)从读书和讨论中发现问题 分值：17. 文献调查法的主要优点是什么？ 分值：(A)(B)(C)(D)2.0它可以超越时空的限制， 从古 今中外的极其广泛的文献中 搜求、提炼与课题有关的知识 信息 它所获得的知识信息一般比 较系统、客观、真实、 它可以达到低花费、 高效率的 效果它提供的信息是完全准确的18. 下列哪些是科研不正之风的特征？(A)以追逐名利为目的(B)(C)(D) 分值： 2.0独立

15、性与裙带性并存具有极大的潜伏性、隐蔽性具有顽固性和反复性19. 科研成果的推出包括哪几部分？(A) 科研成果申报(B) 专利申请(C) 撰写论文发表(D) 投入工业生产 分值：2.020. “数学实验”过程主要包括哪几个步骤？建立描述系统行为的数学模(A) 型将数学模型转化成能用计算 机作数值运算的形式， 并依据 (B) 初始条件，使模型在计算机上 运转(C) 对实验(D) 对实验对象进行调查 分值：2.0( 三 ) 判断题：每题 1 分，共 30 题，如发现选项 为 A 和 B，则正确选 A, 错误选 B1. 随着科学技术的发展， 必将促进新的道德规 范的形成。(A)(B) 分值：1.02.

16、 每一项科学技术研究成果的取得， 都是运用 一定的研究方法的效果。 而每一项重大的科 学理论或技术突破， 往往伴生着新的研究方 法的创立。方法的创立来源于实践，反过来 又指导科学技术研究实践活动。(A)(B) 分值：1.03. 系统分析的方法， 是指在研究中把研究对象 视为一个系统，通过对系统内各要素、结构 和关系的考察， 研究如何优化系统的结构以 发挥系统的最佳功能的方法(B) 分值：1.04. 从协同学的角度看，无论是什么系统，只要 存在着从无序到有序的演化现象， 都是大量 子系统相互作用而又协调一致的结果。(A)(B) 分值： 1.05. 由于对科学素养的理解不同， 科学教育课程 结构的

17、不同，在制定科学教育的具体的可操 作的目标方面存在着差异。 分值： 1.06. 科研选题只包括确定研究方向 分值： 1.0 分值： 1.07. Humanities index 是西方常用的综合性 工具书指南。8. 申农的信息论是于 20世纪 80年代为解决通 信技术问题而创立的一种数学理论。(A) 分值： 1.09. 为了提高参加学术会议的质量和效率， 科研 工作者需要了解和掌握有关学术会议的一 些基本程序和规范要求， 尤其是参加国际学 术会议，需要掌握一些国际学术会议常用句 法以及在会议上做报告的演播文件制作技 术等，以有效地同参会者进行学术交流。(A) (B) 分值： 1.010. 申农

18、的信息论是于 20世纪 80 年代为解决通信技术问题而创立的一种数学理论。(A) (B) 分值： 1.011. 科学研究结果的简洁、思维的流畅和独创都是科学美的体现(A)(B) 分值：(A)(B) 分值：1.012. 获取信息是信息推理术的第一步，要求研 究人员必须做一个“有心”人。13. 一个人的心理素质如何，可能是在关键的 时刻才表现出来，却是经过长期的过程形 成的。(A)(B) 分值： 1.014. 科研课题的选题应该越小越好(A)(B) 分值： 1.015. 科学的态度要求我们在实践中不能怀疑反 思。(A)(B) 分值：1.016. 用比较法选题，首先要注意确认对象具有 可比性，即属于同一种类或同一条件、同 一关系。有纵向的比较，也有横向的比较(A)(B) 分值： 1.017. 科学知识是科学素质的基础，所以人们必 须掌握所有的现代科学知识。(A)(B) 分值：18. 公理化方法是从少数的原始概念和不证自 明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段 来建立理论体系的方法。(A)(B) 分值：19. 科学研究方法是在科学方法论指导下发展 的，而科学方法论则是科学技术哲学的重 要内容，科学技术哲学则是一般哲学在科 学技术领域的具体运用。(A) (B) 分值： 1