部编人教版九年级历史上册第五单元步入近代学习提纲(填空无答案)

1、（2019）部编人教版九年级历史第五单元步入近代学习提纲 第 13 课 西欧经济和社会的发展 【课程标准】 讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。 一、新的生产和经营方式 1、生产方式的变化： （1）垦殖运动： 11 世纪以后，欧洲农村纷纷开展（）运动，土地面积逐渐扩大。垦殖者成为这 些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。 新开垦的地区仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。 随着法律的规范，庄园逐渐衰落和瓦解，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。 （ 2）土地集中、租地农场：在一些地方，领主通过（）、联姻、（ ）、买卖等方式，将土

2、 地集中在一起，土地集中成为一种趋势。 14 世纪中叶以后，一些富裕的农民建立（ ），采用 新的生产方式进行经营，雇佣少地或者无地的农民耕种，并将产品推向市场。农产品的富余，加上城 市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品进入市场。 2、手工业的发展： （1）手工工场出现：一方面，手工业者脱离农业；另一方面，他们为市场而生产。手工工场由分散 逐渐转向集中。 （ 2）雇佣关系形成：雇主与工人之间形成了彻底的（）关系，雇工分工合作，进一步提高了 劳动生产率。 3、社会 影响： 土地关 系的 变化和 手工业 的发展 ，推 动了农 业和 手工业生 产组 织逐 渐 （） ,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面

3、貌。 二、富裕农民和市民阶级 1、阶级关系的变化： （1）贵族： 13、 14 世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族将自己的地产抵押或变卖， 已偿还债务或应付开支。 （2）富裕农民、骑士、乡绅：通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式控制了生产、交换等环 节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。 （3）城市居民：城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系中赋予的权利。 商人巨贾还将大量的利润投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。 2、政治地位的变化：他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强 化王权所需要的政治力量。 第 14

4、课 文艺复兴运动 【课程标准】 知道但丁、达 ?芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 一、文艺复兴 1、时间、地区： 14 世纪中叶在（）兴起， 15、16 世纪开始向西欧其他国家和地区传播。 14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。 2、主张及思潮：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以（）为中心 而不是以 （ ）为中心的生活哲学； 提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活。 这种被称为 （ ） 的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 3、实质（性质） ：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 4、方式：采

5、取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承， 更有创新。 5、影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲（）领域的繁荣，为（ ）的 产生奠定了思想文化基础。 二、但丁 1、地位：文艺复兴的先驱。 2、代表作：长篇诗作。分为“地狱” “炼狱”“天堂”三部分。抨击教会的贪婪腐化，表 达了市民阶层的情感与理想。 3、文艺复兴“文学三杰” ：与（ ）、（ ）并称为文艺复兴“文学三杰” 。 三、达芬奇 1、其人：出生于意大利佛罗伦萨，学识渊博，多才多艺，最大成就是绘画。 2、 文艺复兴美术三杰”与（）、（）并称“美术三杰” 。 3、 代表作：最后的晚餐和。（识图：课本 6

6、7 页图） 四、莎士比亚 1、地位：英国文学艺术家 2、代表作：和 。 这些作品反映了时代风貌和社会本质，深 刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，表现了人文主义的生活理想。 第 15 课 探寻新航路 【课程标准】 讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。 一、探寻新航路的热潮 1、原因： 经济（根本）：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 社会：（）在行纪中描述了东方的富庶昌明，激起欧洲人对东方的向往。 客观： 15 世纪中期， （）帝国控制东西方贸易的所有重要商道，欧洲人越发想要 寻求通往东方的新航路。 2、技术条件：地

7、圆学说、 “”导航技术及造船技术的突破等。 二、新航路的开 1、1487年迪亚士在西班牙王室的支持下带领船队，第二年到达非洲的（）。 2、 1497 年葡萄牙王室派达 ?伽马，绕过好望角，溯分非洲东海岸北上，横渡（）， 1498 年到 达（）西海岸。 3、1492 年 8 月受西班牙王室资助的意大利航海家哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋， 10月到达（）岛，后来又“发现”了古巴和（）。 4、1519 年麦哲伦奉西班牙国王之命率船队穿越（ ），（ ）和（ ）， 1522 年返回 欧洲。第一次完成了环球航行，证明了（）的正确。这次航行是世界航海史上的一次创举。 三、新航路开辟的影响： 1

8、、 新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了（）的产生和发展。 2、 欧洲和（）、非洲、（ ）之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 3、 世界开始连为一个（），世界的观念也从此逐步确立起来。 第 16 课 早期殖民掠夺 【课程标准】 讲述“三角贸易” ,知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野 蛮性和残酷性。 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1、背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。 2、时间：（）后 3、最早国家：最早进行殖民的国家是（）和（ ）。 4、掠夺方式殖民据点： 葡萄牙：在亚洲、非洲和（ ）建立了

9、一些殖民据点与商站，控制了从印度洋到太平洋的 海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。 西班牙： 16 世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“ ”，西班牙在（ ）建 立起一个殖民大帝国。 二、英国的殖民扩张 1、海上霸主地位的确立： 16 世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅 速发展，促使其开拓海外市场。 1588年，英国海军击败（ ）“无敌舰队” ，英国逐渐成为海 上霸主，开始在海外扩张殖民地。 2、殖民扩张： （ 1）17 世纪，英国在北美建立了殖民地，建立（），生产英国工业所需要的原材料，并 贩卖（ ）。 （2）“三角贸易” 原因：为了获取更大的利润。 路线：欧洲7（）7（）7欧洲。 结果（影响）：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。 三、荷兰、法国、英国殖民争霸 1、荷兰的崛起：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“”之称。 17 世纪，夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的（）建立殖民地；在北美 洲建立（）殖民地。 2、法国的崛起： 17 世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。为争夺美洲、亚 洲、非洲的殖民地和世界市场。 3、争霸战