




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、记承天寺夜游测试题 一基础知识及运用 1.记承天寺夜游 选 自 , 作 者 是 , 字 子 瞻 , 号 ,_ 是 朝_ 的 家 。 他 与 父 亲 、_弟弟合_称 为“”_,都被列入 “唐 宋古文八大家 ”之中。 2.填空: 文章描绘了苏轼在 承天寺夜里见到的, 同时也 抒发了自己 的_ 苦 闷心情。 描写承天寺优美夜 景的句子是 3. 翻译下列句子: 怀民亦未寝,相与步 于中庭。 庭下如积水空明,水 中藻荇交横,盖竹柏影也。 4. 下面对加点词解释 不正确的一项是 ( ) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一 起) 5、下列
2、说法有误的一 项是( ) A. 本文写在作者贬职 期间,作者在文中表达的感 情与柳宗元小石潭记 中 的一致。 B. 文中月色入户,欣 然起行 念无与为乐者, 遂 至承天寺 等句都与 闲 字 相关。 C. 苏轼此时被贬为黄 州团练副使,这是一个有名 无实的官,所以他自称闲 人。 D. 本文写景较为简洁, 用素描的笔法, 写月色,写 景物,给人清静雅致的感 6. 这篇文章主要表现 21 / 22 了作者 的心境。 7.月色入户意思是 ,_这句话运用了 的_ 修辞手法。 8.文中表现兴奋和喜 悦的句子是 ,_ 它 与 一_句相照应, 显得一起一伏, 一沉闷,一 活跃 9.寻张怀民 一句中的 寻字用得
3、好, 你认为好在 哪里? 10.文章记的要素是: 时间: 地点: 人物: 事件: 11.本文的构思角度是 () A、托物言志E、即景 生情C、类比象征D、以物 喻人 12、阅读下面一首诗 歌,回答问题。 赠刘景文(苏轼) 荷尽已无擎雨盖,菊残 犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是 橙黄橘绿时。 诗中成对偶的两句 诗是 这是一首赞咏 的_诗,诗的表 面似乎在赞咏 ,_ 实际上是用 来_ 比 喻刘景文,颂扬他 写作 你是否注意观察了月 夜的景色,请用 200字左右 的文字描写一段月景 二阅读理解 元丰六年十月十二日 夜,解衣欲睡,月色入户, 欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺, 寻张怀民。 怀 民
4、亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、 荇交横,盖竹柏影也。 何夜 无月?何处无竹柏?但少 闲人如吾两人耳。 阅读文章,回答下列问 题 1. 文中写了两个人, 这 两人的相同点是: 2. 写出文中用水草比 喻月光下竹柏摇曳的句子。 3. 为什么作者不能入 睡,又 “欣然起行 ”的? 4. “庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影 也”一句,把 比作, 把 比作 。 5. “月色入户 ”一句中 “入”字用得好,好在哪里? 6. 划分句子的朗读节 奏 相与步于中庭 7.文中 念无与乐者 念的结果是 8. 文中描写月光的句 子是,_描绘了一 个的_ 美妙境界。 9. 文中表达作者感情
5、的句子是 。_ 10. 选出句子阅读停顿 正确的一项()(2分) A.念/无与为乐者,遂 至承天寺,寻张怀民。 B怀民亦未寝,相与步 /于中庭。 C但少闲如吾/两人 者耳。 D水中藻荇交横,盖/ 竹柏影也。 11. 文中最能表现作者 自豪自慰又惆怅悲凉心境 的句子是哪一句? 12. 文章结尾流露出作 者怎样的情绪?( 3分) 13.对 何夜无月?何 处无竹柏?但少闲人如吾 两人者耳 一句理解有误的 一项是( ) A. 哪里都有月夜、竹 柏,只是缺少我们两个这样 的赏月的 闲人 罢了。 B. 表现了作者为大自 然的美景所陶醉,而产生了 异常欣喜的心情。 C表现了作者在政治 上受排挤,心情苦闷,只
6、好 去大自然中寻找快乐和解 D.表现了作者超然物 外、旷达乐观的生活态度。 基础知识及运用答案 1略2月下美景;壮 志难酬 庭下如积水空明, 水中藻荇交横,盖竹柏影 也。3怀民也还没有睡 觉,就和我一起走到院中。 庭院里像积水那样清澈 透明,水中各种水草纵横交 错,原来那是竹柏的影子 啊。4.A5、A6.乐观、豁达 7.月光进入了屋子;拟人 8. 欣然起行; 解衣欲睡 9.作者 要寻的这个人,面对如此月 夜,不会蒙头大睡, 肯定也 在赏月,但在何处赏月呢? 因此要 寻,其次, 寻字 有一种急欲找到东西的失 落感,写出了作者渴望和知 心友人共同赏月的急切心 情。 10.元丰六年十月十二 日夜;我和张怀民;承天寺; 夜游承天寺11.B12、荷尽 已无擎雨盖,菊残犹有傲霜 枝。秋令,晚秋景色之美, 傲霜枝 ,孤高傲世的品 格。 阅读理解答案 1. 都是闲人 2. 庭下如积水 空明,水中藻、 荇交横, 盖 竹柏影也 3. 月色入户 4. 月下中庭 积水空明;竹柏 影也 藻荇交横 5.用拟人 手法,写月似乎也通人情, 善解人意,知道人的寂寞, 主动来与之为伴 6.相与 / 步于中庭 7.遂至承天寺, 寻张怀民。8庭下竹柏 影也;空灵澄澈、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业危机应对策略与方案编制模板
- 2025年U型荧光灯管合作协议书
- 2025青少年牛奶买卖合同
- 企业人员绩效评估系统量化考核工具
- 农户互助社区种植协议
- 专科建筑类竞赛题目及答案
- 设备故障维修日志记录及处理指导书
- 企业风险管理体系构建
- 智慧树知道网课《动物生理学(华南农业大学)》课后章节测试答案
- 存货的课件教学课件
- 大陆与台湾《建筑抗震设计规范》的比较
- 26字母教学PPT模板
- 辩论赛PPT模板模板
- 2015-2021七年高中数学联赛真题分类汇编 概率统计(学生版+解析版)(共2讲)
- 陶瓷材料基础-陶瓷力学性能-课件
- 开展VIP商务旅客服务的项目策划书
- 广东省封开县金装神梧黄金开采有限公司金矿矿山地质环境保护与土地复垦方案评审意见
- 四年级下册英语人教PEP版课件Let's talk-Look,ask and answer
- 一年级下册竖式计算题大全
- 大学英语六级(CET-6)试卷模拟真题及答案
- 《医疗纠纷预防与处理条例》解读
评论
0/150
提交评论