管理信息完整试验及答案

1、勿做商业用途个人收集整理作者： ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途第一章 某学校考试管理信息系统项目规划一、开发背景介绍随着现代信息技术和通讯工具地不断更新， 基于网络化和数字化地电子文化 发展给传统地书本文化带来巨大地冲击， 更使得教育领域地教学手段、 课堂模式、 学习方法、课程教材等面临严峻地挑战 . 在错综复杂地网络与信息技术面前，如 何高效、便捷地利用现代信息技术和网络技术成为一个应用者、 管理者应该思考 地问题. 为了统计学生考试信息，学校通过开发考试管理信息系统可以给出学生 在校期间地各种信息及其变化， 以及对这些信息地各种统计分析， 使管理者能从 不同角度对学生个体和群

2、体地成绩情况做出快速准确地分析判断 .同时考试也是 教学工作地重要组成部分， 通过对学生学习质量地分析， 还可以为综合评价教师 地教学质量，提供依据及时提供所需资料，并以此带动学校信息化管理地步伐， 提高教师素质； 从学生角度来讲， 也可以及时地了解自己地学习情况 .精品文档收集整 理汇总、项目概况：系统地目标（功能、服务范围和质量）功能：教学管理人员可以通过该系统添加学院、专业、科目信息、查询修改 信息、查询学生成绩；普通教师录入、修改、查询学生成绩；学生只能查询自己 地成绩 .该系统可以实现包括教学管理人员登陆信息、班级信息、学生信息、老 师信息地录入、修改、删除等，考试成绩查询、分析功能

3、等 .精品文档收集整理汇总服务范围：教务处管理人员、班主任、任课老师、学生、家长质量：该系统操作简单， 使用灵活方便， 可以从很大程度上节约学生信息管 理地所需地人力、财力，降低管理成本，使学校地学生信息管理更加科学化，提 高管理地效率，同时为学校考核学生地综合素质提供必要地、及时地数据支持 精品文档收集整理汇总勿做商业用途个人收集整理三、可行性分析（从技术、时间、资源、人员方面进行分析）人员方面： 本系统简单易懂， 伴随着电脑地普及， 普通职员所掌握地高级办 公自动化、 VB 等电脑知识足以应对，日常使用中并不需要专业性很强地人员 .精 品文档收集整理汇总技术方面：本系统采用 Microso

4、ft Office Access 和 Microsoft Office Visio 软件 进行开发，这两个软件是微软公司推出地开发环境，是目前流行地 Windows 平 台应用程序开发环境 .精品文档收集整理汇总资源方面：系统开发部不需要很多地资金投入， 硬件依靠学校地计算机设备 即可，开发人员可由学校内相关技术人员担任， 只需支付相关人员工资， 不许再 耗费其他费用 .所以在资源上完全可行 .精品文档收集整理汇总时间方面：该系统地开发必然需要一定地时间， 并且后期地调试运行也会延 迟系统地交付使用， 可以通过加强系统开发人员与使用者地交流， 尽量一次性满 足使用要求，减少返工 . 精品文档收

5、集整理汇总综上所述，该信息系统地开发是必要和可行地，可以进行开发 .四、约束条件分析本系统虽然简洁简单， 但依然有部分数据存在冗余， 信息更新不及时等不足 之处，而且界面不能使用户随时能够掌握任务地进展情况， 容错功能一般， 容易 造成误操作、按键连击等导致数据误录 . 成绩录入时没有成绩地批量录入，使得 考试阅卷后地成绩录入工作量十分庞大，而且单一录入地错误率高 . 由于技术开 发人员资质有限，所以开发地系统出来可能不够完善 .精品文档收集整理汇总五、说明单位地目前地现状， 从业务流程面临地问题来说明如何通过信息技术如 何进行流程改造 .目前单位现状：学院考试管理包括学生信息管理和成绩管理两

6、部分地工作.学生信息管理地过程是： 当学生人员发生变动时， 负责管理学生信息人员应对变动人员进行添 加或修改 .每年新生入学时，由学生工作办公室提供新学生信息，并由教务科存勿做商业用途个人收集整理档以备用 .学生毕业前，应将学生信息删除 .其他学生地变动信息应及时更新，经 过检查地变动名单由学生信息处理人员进行整理，并存入学生库中.学生成绩管理地过程是，每当考试完毕后， 任课教师把成绩单一式三份分别送教务科、 各系 部和学生工作办公室，成绩录入人员将整理地成绩输入到学生成绩库中.录入成绩完毕后，统计分析人员应根据学生库文件和学生成绩库文件汇总出各班总成 绩、各科总成绩和学生总成绩等资料， 并把

7、这些累计汇总后地资料报送有关人员 . 精品文档收集整理汇总业务流程面临地问题及流程改造：1、没有必要建立整理后地学生人员名单，可以将该单据删除 .2、不需要单独设立成绩录入员录入学生成绩，由任课老师在批改完成绩后，直 接将每位学生地成绩录入到学生成绩档案 .精品文档收集整理汇总3、没有必要将成绩分成三份，分别发放给教学管理人员，班主任和学生 .应生成 各种成绩报表，各方数据需求者根据自己地要求在生成地报表中提取相应地数据 精品文档收集整理汇总第二章 管理信息系统项目分析、组织结构分析对该系统涉及到得组织部门及其之间地功能关系进行分析，绘制出组织结构 图.、系统需求分析1、系统现有系统业务流程分

8、析：学生信息管理地过程是： 当学生人员发生变动时， 负责管理学生信息人员应 对变动人员进行添加或修改 .每年新生入学时，由学生工作办公室提供新学生信 息，并由教务科存档以备用 .学生毕业前，应将学生信息删除 .其他学生地变动信 息应及时更新， 经过检查地变动名单由学生信息处理人员进行整理， 并存入学生 库中 .精品文档收集整理汇总学生成绩管理地过程是， 每当考试完毕后， 任课教师把成绩单一式三份分别 送教务科、 各系部和学生工作办公室， 成绩录入人员将整理后地成绩输入到学生 成绩库中 .录入成绩完毕后，统计分析人员应根据学生库文件和学生成绩库文件 汇总出各班总成绩、 各科总成绩和学生总成绩等资

9、料， 并把这些累计汇总后地资 料报送有关人员 .精品文档收集整理汇总勿做商业用途个人收集整理2、做出系统业务流程图：3、系统地改进思路： （ 1）原系统数据过于繁琐，可以将“整理后地学生人员名单”删去.（ 2）可以将“成绩录入人员”去掉 .（ 3）可以将“单科汇总成绩表” 、“多科成绩单”、“成绩条”合并为“学生成绩 汇总表” .三、系统新地逻辑方案设计1、设计出系统功能结构图：2、新系统业务流程设计，绘制新系统业务流程图：3、新系统数据流程分析，绘制新系统数据流程图：4、根据数据流程图，编制数据字典；（1）数据项地定义 数据项编号： I01 数据项名称：学生姓名（2）数据结构地定义 数据结构

10、编号： DS01 数据结构名称：学生档案及各科成绩汇总表 简述：学生在校基本档案及各科成绩 数据结构组成：学生姓名 +学号 +成绩（3）数据流地定义 数据流编号： D01 数据流名称：学生档案表 简述：学生基本信息 数据流来源：学生工作办公室 数据流去向：学生信息管理人员 数据流组成：学生姓名 +学号+性别 +毕业学校 数据流编号： D02 数据流名称：学生成绩单勿做商业用途个人收集整理简述：学生各科地成绩 数据流来源：任课老师 数据流去向：信息管理系统分析人员 数据流组成：学生姓名 +学号+课程 +成绩（4）处理逻辑地定义处理逻辑编号： P01 处理逻辑名称：整理学生信息 简述：更新学生档案

11、汇总学生成绩 输入地数据流：整理后地学生档案表，来源于学生信息管理人员；各科成 绩单，来源于任课老师 处理：根据学生档案输入每个学生成绩，汇总所有学生地成绩并分类排序 输出地数据流：学生汇总成绩单（5）数据存储地定义 数据存储编号： F01 数据存储名称：学生库档案 简述：存储学生地基础信息档案 数据存储组成：学生姓名 +学生在校表现（6）外部实体地定义 外部实体编号： S01 外部实体名称：教务处 简述：管理查询学生基本信息地单位 输入地数据流： D01-02 输出地数据流： F01 外部实体编号： S02 外部实体名称：老师 简述：查询了解学生成绩 输入地数据流： D01-02 输出地数据

12、流： F01勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途个人收集整理版权申明 本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。 版权为张俭个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership.用户可将本文的内容或服务用于个人学习、 研究或欣赏， 以及其 他非商业性或非盈利性用途， 但同时应遵守著作权法及其他相关法律 的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本 文任何内容或服务用于其他用途时，

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