记忆历史的有效方法

1、记忆历史的有效方法 记忆历史的有效方法 顺序记忆法：按照事件本身的发展顺序依次记忆。 特征记忆法：对于内容相似的知识，通过细致地观察和 全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。 规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加 以记忆。 隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件 放在一起，加以记忆。 重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。 回忆记忆法： 将学过的内容， 经常地、及时地尝试回忆， 在回忆过程中加强记忆。 谐音记忆法： 将要记的东西， 变成读音相同或相近的词、 词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。 形象记忆法： 对于较抽象的内容，可用图、表等形象地 描绘出来 讨

2、论记忆法： 在学习过程中有不理解的地方，不妨先按 照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中就比较容易记住。 口诀记忆法：将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变 枯燥为趣味的记忆方法。 词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。 练习记忆法：可以通过动手来记忆的内容要自己亲自练 习、检测、实验，增强记忆效果。 联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。 信息压缩记忆法：先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一 细节，由粗到细进行记忆。 对比记忆法：在记忆相类似的事物时，可将两种事物进 行对比，找出异同。 归类记忆法：把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理 归纳，然后进行记忆。 重点记忆法：记住整个内容中的结论

3、、基本概念、重要 句子等重点，作为记忆“链条”来联系全部内容。 推理记忆法：利用一事物引出接近的事物或引出有因果 关系的事物来记忆。 网络记忆法：如能把所学的各知识点连成线，组成面， 编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。 学习历史的方法 1. 读历史教材 “读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、 材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理 解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题， 以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分 析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并 用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关 键语，明

4、确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。 2. 上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代 要联系上下文的内容来记忆 学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清 晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记 忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你 理解历史课文。 3. “温故知新”和善于思考 历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所 学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅 能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余， 突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上 回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其 他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清 楚，这样也算是时间的充分利用。 4. 整理、整合历史知识 针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去 整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的 一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结 构