“假如今天没有手机”主题班会活动策划书(精简版)

1、假如今天没有手机”主题班会活动策划书假如今天没有手机”主题班会活动策划书假如今天没有手机价值回归主题班会活动 一、前传 （一）班 会主题 战胜手机依赖倡导价值回归 （二）主题背景 智能手机的普 及，给大学生带来了方便快捷的资讯，缩短了人际交往的（二）主题背景智能手机的普及， 给大学生带来了方便快捷的资讯， 缩短了人际交往 的空间和距离，逐渐成为大学生的生活必备品。但同时，手机也带来 了深度阅读的缺失、课堂本质的脱离、传统文化的漠视，以及感情表 达的浅表化等问题。 手机依赖症 也逐步取代 网瘾 ，成为大学生管 理和教育中面临的一大难题。（三）班会思路1。以 没有手机的一天 体验活动为引入，引导学

2、生在实践中感受没 有手机可以做什么。以提前开展体验的形式，打破班会的时间局限； 从实践活动到理论教育，提高学生参与度和积极性。2。以将体验活动以 图片故事分享 的形式开场，让学生在展示交流 中拓宽思路，增强摆脱 手机依赖症 的信心。3。以 手机到底重不重要 和 手机应该如何使用 为话题，引发自由 讨论，引导学生辩证看待手机的好处坏处，最终认识到：自制力和科 学使用手机的习惯才是摆脱 手机依赖症 的有效对策。4。以 手写一封家书 作为班会的高潮，让学生体会这种朴素真挚情 感表达方式对心灵的冲击，将班会的价值回归主题内化和升华。5。以微信圈继续讨论的形式，将班会效果巩固和延续。（四）班会形式 现实

3、体验、展示交流、自由讨论、总结升华五）班会预期效果 1。使学生深刻反思各种形式的 手机依赖 ，增强自我战胜 手机依赖 症 的信心和决心。2。使学生深化理解手机的辩证作用，主动学习提高自制力，养成科 学使用手机的习惯。3。使学生深入体会手机之外的价值回归，愿意身体力行，回归神圣 课堂本质、回归优秀文化传统、回归朴素情感表达。二、正传（一）班会时间20XX年4月5日（二）班会地点6 教 101 教室（三）班会对象20XX级司法班同学（四）班会流程策划* Part 1 摆脱手机初体验班会召开前一周， 由班委会发起 没有手机的一天 活动，号召全班同 学选择一天手机关机，做更有意义的事情，并互相拍下照片

4、。* Part 2 忘 机 百态情景剧班会正式开始前拍摄三段情景剧视频， 展现学生没带手机的典型表现， 警示学生 手机依赖 对学习生活的影响。* Part 3 看图说话故事会没有手机的一天 活动成果展示 每位同学根据自己的照片， 讲述没手机那天做的一件事， 谈活动的感 受。引导学生明白在无手机之外可以做很多有意义的事情， 反思自己 对手机的依赖，增强战胜手机依赖的信心和决心。* Part 4 七嘴八舌话手机通过两个话题发起自由讨论1、手机到底重不重要？2、手机应该如何使用？ 让学生结合自身实际来表达对手机使用的理解和认识， 畅所欲言。 在 讨论中及时引导学生认识到手机只是一种工具， 手机的使用

5、习惯规范 和学生的自制力问题才是解决关键。* Part 5 回归教育同感动通过对班会中最感动的地方进行点评总结， 倡导对于课堂本质的回归、 传统文化的回归和朴素情感的回归。对班会主题进行深化和提升。* Part 6 一封家书诉亲情倡议学生现场给父母写一封家书， 用最原始的纸和笔， 用最优美的汉 字表达最真挚的亲情，对家的眷恋和依赖。以情动人，让学生在书写 中进一步感受和体会情感回归。* Part 7 微信圈里再讨论 班会结束后，在班级微信圈继续发起话题讨论。 谈感想，谋规划，互帮助，共进步。三、外传（一）把握重点1。引导自我反思，提高自制能力。2。科学使用手机，倡导价值回归。3。回归课堂，回归文化，回归情