2015年石家庄市技能大赛

1、2015年石家庄市技能大赛学前教育专业技术文件石家庄市学前教育中等专业学校目录第一章 竞赛概述及内容 3一、竞赛概述 . 3二、竞赛内容 . 3三、评分要点 . 5四、竞赛时间安排 . 7第二章 竞赛场地、设施 7一、赛事 7二、赛场配置 . 8三、竞赛程序 . 8第三章 竞赛细则 . 8一、参赛规则 . 8二、赛场规则 . 9第四章 成绩评定办法 . 10附录 1 学前教育专业竞赛场地与设备 12附录 2 学前教育专业辅导教师报名表 11附录 3 石家庄市学前教育专业平面图 12附录 4 学前教育专业技能大赛日程安排132015年石家庄市技能大赛学前教育专业技术文件第一章 竞赛概述及内容一、

2、竞赛概述1竞赛对象： 参赛选手必 须为 2015 年在籍的石家庄市中等职业 学校学前教育专业学生。2竞赛依据：研读文件幼儿园教育指导纲要、 3-6 岁儿童学习与发展指南和幼儿园教师专业标准（试行）解读对幼儿 园教师的职业要求。3竞赛形式：每个代表队由 5 名参赛队员组成，设领队一人 。 学生以单人形式参赛，个人成绩之和计算总成绩。组队不足 5 人，不 参与团体排名，只参与个人排名。二、竞赛内容学前教育专业竞赛 内容包括专业理论知识、 专业技能两部分。 专 业理论知识占总成绩的 40%，专业技能占总成绩的 60%。1. 专业理论知识竞赛采用口试方式进行， 题目包括两部分： 一是理论问题，二是活动

3、设计， 根据题目要求设计幼儿园教学活动并进行 模拟教学（内容涵盖幼儿园五大领域）。例如：学生抽到“请你为小班幼儿设计一节儿歌教学的片段”的题签后，学生可以在规定的时间内， 使用自己准备好的小班儿歌来设 计并演示教学过程。 如果学生没有准备好的内容， 题目中会准备相应的儿歌 参考教材：幼儿教育学（人教版第三版）、 幼儿卫生学（人教版第三版）、 幼儿教育学基础（北师大版）、 幼儿心理学（北师大版）、 幼儿卫生保育教程（北师大版）、 幼儿园语言教育活动（人教版） 幼儿园数学教育活动（人教版） 幼儿园科学教育活动（人教版） 幼儿园健康教育活动（人教版） 幼儿园教育活动设计与实践（高教版） 幼儿心理与行

4、为指导（中国劳动社会保障出版社） 幼儿园管理（高教版）竞赛方式：现场抽取题目准备 15-20 分钟后口头作答， 答题时间 （包括模拟教学）不超过 10 分钟。2. 专业技能竞赛项目：语言、声乐、器乐、手工制作、舞蹈共五 项。语言：自选一个幼儿故事，内容健康（时间 35 分钟，服装、 道具自备）。声乐： 自选一首能够体现幼教风采和演唱基本功的艺术歌曲， 内 容健康。（自带伴奏 U 盘，如人员伴奏组委会提供钢琴，演唱时间 不超过 3 分钟）。器乐：自弹自唱一首儿童歌曲，伴奏乐器为钢琴、手钢琴或电子 琴。组委会准备钢琴、电子琴，手风琴自备。手工制作：根据儿歌或故事情节创作 剪贴画作品一幅。 赛前现场

5、 抽题，即兴创作，限时 3 小时，背板卡纸（ 4开）、彩色复印纸由组 委会提供， 其余制作工具如剪刀、 刻刀、胶棒、海绵胶等由选手自备。舞蹈：自选一支能够体现幼教风采的技巧性舞蹈（时间不超过 3 分钟；曲目自选，服装、道具、伴奏 U 盘自备）。三、评分要点专业理论：一、回答问题要求：理论观点正确，思路清晰；二、活动设计要求：（一）教学素质1. 情绪饱满，教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流；2. 语言规范、准确、生动、简洁、明了；3. 恰当使用教具与现代教学手段，演示规范。（二）教学内容1. 与幼儿的年龄相符；2. 教学重点突出，难点处理恰当；3. 关注幼儿已有知识和经验；4. 注重能力培

6、养，强调操作与练习；5. 教学内容无知识性错误。（三）材料准备1. 提供的材料与教学目标相一致；2. 能关注和满足幼儿操作需要；3. 图片美观，大小适宜（以教室后排幼儿能看清楚为宜）；4. 电教材料使用得当。（四）教学组织1. 环节清晰，围绕目标层层递进；2. 时间安排合理；3. 方式手段合理恰当、有效；4. 创造性的使用教材；5. 兼顾群体需要和个体差异；6 .突出自己的教学特色。语言：幼儿故事内容积极向上，结构合理，符合幼儿审美情趣； 使用正确规范的普通话讲述，语言表达清楚流畅，语音语调正确； 情 感表达准确、流畅、自然、富有感染力；形象大方得体，能较好地运 用态式语表达对故事情节的理解；

7、 准确把握作品思想内容； 在规定时 间内独立完成作品。声乐： 歌曲内容健康向上；音 准、节奏、起讫准确，衔接自然； 音色明亮、圆润，适宜儿童模仿，声音纯净，有较扎实的的歌唱方法 和技巧，能用适宜的声音、 动作和表情诠释歌曲内涵；对作品有很强 的表现力和感染力；舞台形象自然，服装得体。器乐：伴奏编排生动形象，弹唱协调、旋律流畅、节奏准确；演 唱歌曲熟练、完整，正确把握节奏；咬字吐字清晰，气息流畅；声音 自然，有美感；能通过表情的变化反映儿歌内涵。手工制作：作品设计富有童趣和教育意义，构思巧妙；画面富有 层次感，具有创造性；作品表现造型工整、准确、特征明显，整体比 例协调；折纸干净利落。舞蹈：舞蹈

8、作品整体编排合理、连贯、完整、有创意；舞蹈内容 阳光、健康、积极向上；舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感；技巧安 排合理，符合幼儿舞蹈教学要求；动作流畅、协调，具有表现力与感 染力；服装造型符合舞蹈表演的内容与形式。四、竞赛时间安排2015年 11月 14 15日。14日上午报到，上午 9：30至 12：30专业技能美术项竞赛，下 午 2：00至 5：00 专业理论知识竞赛； 15日上午 8：30 开始，下午 2： 00 开始进行专业技能其它项目的比赛。第二章 竞赛场地、设施一、赛事1. 赛事安排由石家庄市大赛组委会确定。2. 竞赛地点：石家庄市学前教育中等专业学校地址： 石家庄市谈北路 22号（

9、乘市内公交车 12、130、18、21、 41、68、83 路美东国际站下车，东行 50米即到）。3. 应急预案：专业技能竞赛所需设 备由石家庄市学前教育中等专 业学校负责，医疗保障由学校医务室负责。二、赛场配置1. 竞赛均在专业教室进行。2. 专业理论、手工制作、声乐、器乐、语言、舞蹈竞赛场地及 设备详见附录 1。三、竞赛程序比赛开始前， 检修所有器材设备， 封闭赛场，保证器材设备完好， 比赛顺利进行。为了使竞赛更具有公正性， 原则上同一学校的选手按学校隔开排 序。14 日选手在学校多功能厅 8：00 9:00 报到后，使用音乐的选手 拷贝音乐。 15 日上午 8： 00，参赛选手抽签决定专

10、业技能比赛顺序。 比赛前 10 分钟清场，参赛选手在教学楼六楼休息室候场。每位参赛选手在裁判示意后比赛计时开始， 竞赛时间由主裁判员 掌握，竞赛结束后，参赛人员离开竞赛场地，到教学楼六楼休息室候 场。第三章 竞赛细则一、参赛规则1. 参赛选手必须持本人的身份证、参赛证、 学生证参加比赛，为 保证大赛的顺利进行，建议参赛选手赛前自 行办理实习责任保险或意 外保险。2. 参赛选手必须按规定时间提前调试音乐，提前 10分钟到休息 室候场，迟到15分钟者取消参赛资格。美术项目竞赛不许提前退 场, 不得将手机等贵重物品带入赛区。3. 参赛选手严格遵守竞赛纪律，除携带竞赛必备的用具，不准带 入技术资料和任

11、何工具书，比赛期间如发现选手携带通讯工具或违禁 资料进入赛场，按作弊处理；语言类竞赛根据故事情节可以制作道具。4. 选手在竞赛过程中遵守竞赛规则，如有特殊情况，需经裁判人 员同意后作特殊处理。5. 参赛选手在竞赛过程中，遇到问题举手向裁判人员提问。6. 美工技能竞赛时选手在规定位置填写参赛证号，试卷其他位置 不得有任何暗示选手身份的记号或符号， 否则取消成绩。其它专业技 能竞赛，选手在参赛前向裁判员报参赛号，禁止透露姓名及所在学校。7. 竞赛规定时间结束时，美术技能测试立即停止，其他专业技能 测试，服从裁判指令。无特殊情况不得以任何理由拖延竞赛时间；竞 赛完成后必须按裁判要求迅速离开赛场，不得

12、在赛场内滞留。8. 如因设备原因导致竞赛中止，裁判长视具体情况做出处理。二、赛场规则1. 大赛工作人员必须统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件，着 装整齐2. 竞赛期间（包括两批次之间的间隔时间） ，除竞赛组委会成员、 现场裁判、 赛场工作人员外， 其他人员未经允许一律不得进入竞赛场 地。3. 新闻媒体等进入赛场必须经过大赛组委会允许， 并且听从现场 工作人员的安排和管理，不能影响竞赛正常进行。4. 爱护竞赛场所的设备、 仪器等，不得人为损坏竞赛用的仪器设 备。5参赛选手可对不公正的裁定提出申诉，申诉须通过领队以书 面形式在规定时限内提交大赛组委会，大赛组委会的裁决为最终裁 决，参赛选手不得因申

13、诉或对处理意见不服而停止竞赛， 否则按弃权 处理。第四章 成绩评定办法一、参赛选手的成绩评定由大赛裁判组负责。二、专业 理论知识竞赛成绩占 40%，由现场裁判组根据评分标准 进行客观评判、计分。三、专业技能测试成绩占 60%，其中语言、声乐、器乐、手工制 作、舞蹈各占 12%，由现场裁判组根据评分标 准进行客观评判、 计分。四、理论成绩与专业技能测试成绩按所占比重累加， 确定总成绩， 依据总成绩确定参赛选手的最后名次。每组五名参赛选手总成绩累 加，确定团体名次。若总成绩相同，先比较专业技能成绩，以成绩高 者名次在前；若还不能分出先后，再比较专业理论知识成绩。五、优秀辅导教师评选办法：获三等奖以

14、上（含三等 奖）团队 成员或个人团体总分一等奖获得者，按单项成绩排名，每项前 15 名 学生的辅导教师作为优秀辅导教师人选，若有重复，不累计。各领队 11月 5日前需将团队中每名参赛选手的辅导教师情况上报报名处邮 箱，每名学生每个单项限报一名辅导教师（见附录 2）。附录1学前教育专业竞赛场地与设备、竞赛地点石家庄市学前教育中等专业学校、比赛场地及设备的提供项目比赛场地设备场地面积理论教学楼五层147、14 8、149教室手提电脑3台、摄像机3台、话筒3支、电钢琴9台、彩色复印纸、 剪刀、胶棒。54X 3=162吊手工教学楼四楼145、146 教室摄像机1台、33X 2套桌椅、背板 卡纸（4开）

15、、彩色复印纸54X2=108吊语教学楼六楼 第三舞蹈教 室手提电脑1台、摄像机1台、无线 话筒1支，音响1套81 m2/flit 舞蹈教学楼六楼 第四舞蹈教 室手提电脑1台、摄像机1台、音响1套81 m2声 乐 与 键 盘教学六楼会议室手提电脑1台、摄像机1台、无线 话筒3支、多媒体设备1套192 m2三. 材料准备（每位参赛选手须带）1. 歌曲演唱的伴奏U盘（须注明：参赛的歌曲名称、顺序）2. 舞蹈表演的伴奏U盘（须注明：参赛的曲目名称、顺序）3. 美术手工制作工具如剪刀、刻刀、胶棒、海绵胶等。附录2学前教育专业辅导教师报名表学校名称：领队姓名及电话：选手姓名辅导教师姓名理论手工舞蹈声乐器乐语言附录3石家庄市学前教育中等专业学校平面图收发室学生公寓楼校 门多功能厅报到处电钢教室教学楼教学楼五、六层竞赛场地地实训楼 领队、指导老师休息处附录42015石家庄市中等职业学校学前教育专业技能大赛日程安排时间内容参赛地点候考地点11月14日报到，拷贝音乐多功能