2018年3月教师培训心得体会范文

1、第1页共7页2018 年 3 月教师培训心得体会范文心得体会范文和许多青年教师一样， 我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬， 走 上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五 年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是 因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借 口，可是同时，我又深深地感到， 自己知道的， 懂得的，还太少，离“做 一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助 青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附 中各个学科组的“元老级”老师的讲座。 这次讲座，着实令我受益匪浅。因为是所有学科的

2、老师在一起培训， 各个学科之间难免有这样那样 的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可 以通用的知识。比如史曼丽老师的课堂教和学如何落实 ，李晓珍老 师的教师自我专业成长的需求 ，陈国永老师的 如何落实教学环节 ， 陈江丽老师的 课堂活动的设计原则与实施 等等。每一位老师的讲座， 都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所 有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼 神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得 更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈 ; 然而同时，我更觉 得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔

3、的舞台，有这样真诚相待的同 事，我一定可以尽情施展，干一番事业 !是的，请允许我把自己的工作称为“事业”， 作为一名普通的中学 教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的 事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上 讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生 ; 每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困 恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起 “老师”这个称谓 ! 这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业 !在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老 师在讲怎样布置作业，她

4、说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批 完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决 了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的 方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总 结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利 !除了专业知识受益良多， 前辈老师自身的优雅风度、 人格魅力也感 染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚 来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表， 鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总 是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽

5、管老师 的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染 身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情 ! 我以为， 这，也正是附中的魅力所在。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认 识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。心得体会范文追根朔源， “廉政”的概念古已有之。 其本来的含义与“廉洁”相 同“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着 社会的发展与廉政制度、政策的日趋完善，人们对廉政的理性熟悉也日 趋深化。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结 合与辨证同一。最近几年来，廉政教育已深进人心， 人人讲求廉政， 事事要

6、求清廉。 我观看了由中共河南省纪律检查委员会、中心电视台、河南省新闻出版 广电局联合摄制的大型历史文化纪录片鉴史问廉 。使我深受教育， 深受启发。该片纵览中华民族五千年朝代演进， 以中华传统文化为视野， 以“廉”为核心，以“清、勤、慎”为主题，从历史的兴衰之道中探访 廉政文化的气力，为盛世叫警钟，为时代举镜鉴。全片对中华文明进程中的重大事件和典型人物进行了充分展现， 内 涵深厚，立意高远，气势恢宏，制作精良。非常具有可读性。从而深入 地了解了廉政建设的理论意义和中国廉政建设的历史经验， 看完后感到 就像是听了一堂不设讲台、不见讲师的廉政讲座，从中汲取了丰富的知 识和精神营养 ! 我觉得对我们今

7、天的廉政建设有鉴戒和参考的作用。它揭露的是以民为本、顺应民心的传统 ; 是勇于进谏和善于纳谏的 经验;是不畏强权、公正执法的良好传统 ; 是严以律己、不欺暗室、廉洁 奉公的官德与政风。中国廉政史上， 出现了很多不畏强权、 执法如山的模范人物与典型 事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗 周。都为提倡廉政文化提供了丰富的素材和奠定了广泛的群众基础。就一个国家而言， “清正廉洁之日，则国家兴盛 ; 贪污* 猖獗之时， 则国事衰微。 ”那末，对一个学校、 一个教师队伍而言， 廉洁一样重要。目前，紧跟校园廉政文化建设的步伐，作为一位新教师，我同大家 一道学习了廉政准则，浏览了一

8、些廉政故事、廉政漫画等书籍，并从中取得了一些启示廉洁的对岸就是 * ，当廉洁的意识不能占据主流的时候，人们常 常会不自觉的滑向 * 的彼岸。每个 * 的故事都是从廉洁意识的淡漠开 始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是，并不是礼物越重， 感情越深。相反，从现实的角度来说，礼物越重，越轻易起到相反的作 用，轻易将你的恩人变成罪人， 轻易将本来的好意变成坏心。 每次的 * 都是幕后的那双“暖和”的黑手模糊了廉洁的意识， 从而打开廉洁的堤 口，一发而不可整理。从古至今， 廉洁的故事比比皆是。 东汉南阳太守羊续将焦俭送给他 的鱼悬于室外来谢绝焦俭的再次相赠 ; 北宋包拯立诫廉家训于家中 警示后人

9、 ; 周总理穿着朴素，总是将衣服补了又补，坚持艰苦朴素的作 风；孔繁森一尘不染、两袖清风，临终前身上只有 8元6角作为一位教师，应当学习这些良好的廉洁作风，自觉建立廉洁自律的意识，用 教书的行动诠释廉洁的含义，用学生的成才续写廉洁的故事。那末，作 为一个教师而言，固然没有 * 的土壤，但是，我们从事的职业要求我 们不但要廉洁从教，更要把廉洁的种子种到每位学生的心里，确保他们 走上工作岗位以后，廉洁之花能够竞相怒放。作为一位教师， 廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范， 做到勇 于担当、乐于奉献，用真心对待学生，把握好手中的权利，果断杜尽用 学天生绩作为筹马，获得非法的利益。建立良好的师德形象，通过言传 身教，向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位， 或许会面临很多 * ，如何让他们能